Pengenalan

Sekolah

Pentadbir

Guru

Budaya,
Ilkim dan
Fizikal

Konflik jiwa, pemberontakan batin dan rasa

tidak puas hati pelajar terhadap undangundang
dan dasar pendidikan akan
menyebabkan mereka melakukan perkaraperkara
diluar jangkaan. Pelajar juga
hendaklah dilatih dan diasuh dalam suasana
budaya berbilang kaum supaya mereka tidak
keterlaluan dalam kaum sendiri.

Pelajar telah didedahkan dengan perlakuan patut dan

tidak patut melalui penerapan nilai-nilai murni dalam
setiap mata pelajaran
Pelajar tertakluk kepada peraturan-peraturan atau
disiplin yang telah ditentukan oleh pihak sekolah.
Keintiman guru dengan pelajar dan kesediaan guru
mendengar masalah pelajar dapat membendung
masalah disiplin dan salah laku pelajar.
Keterikatan dengan sekolah dan kawan-kawan yang
konvensional penting untuk menjauhkan aktiviti
delinkuensi.

Peranan guru adalah mengajar murid

supaya melengkapkan
diri terhadap kemahiran-kemahiran
Kemahiran Utama
memberikan peluang kepada pelajarpelajar menguasai
kemahiran generik, kemahiran berfikir,
menyelesaikan masalah yang akan
membantu daya tahan menghadapi
segala cabaran hidup di alaf ini

Kemahiran
Menyelesaik
an Konflik

akibat pertentangan nilai sendiri dengan

nilai masyarakatatau orang lain.
menggalakkan pelajar berkomunikasi
denganorang lain dengan cara yang lebih
berkesan.

Kemahiran
Pemikiran
Kritis

Guru mengajar murid berfikir secara

kritikal dalam menilai satu-satu isu moral
yang boleh dihayati dan membantunya
dalam
membuat keputusan yang tepat.

Kemahiran
Pemikiran
Kreatif

membantu dalam mencari alternatif yang

lebih baik dan sesuai dalammenyelesaikan
masalah

Kemahiran
Menentang
Tekanan Rakan

Kemahiran
Mengkaji Masa
Depan

Kemahiran
Teknologi
Maklumat

mempertahan
kan nilai-nilai
dengan cara
menasihati
dan
berbincang
tentang nilainilai moral

menyedari isuisu moral

masa lampau,
masa kini dan
masa depan.
Ini
membolehkan
murid
membuat
ramalan
menjangka
akibat serta
bersedia
menyesuaikan
diri terhadap
perubahan
yang mungkin

menggunakan
teknologi
maklumat dan
telekomunikasi
moden dengan
menjaga
batas- batas
moral.

Kemahir
an
Sosial

memberikan
penekanan kepada
kebolehan bersosial
dan berkomunikasi
dengan masyarakat
denganmenggunaka
n pelbagai kaedah
pengajaran.

Penutup
Dalam merancang dan melaksanakan
kurikulum , tumpuan perlu diberi
kepada pengembangan dan
penguasaan kemahiran berfikir dan
kemahiran belajar bagi membolehkan
murid membuat keputusan dan
menyelesaikan masalah secara rasional
dalam menghadapi cabaran hidup yang
semakin kompleks.
Kepelbagaian kecerdasan murid perlu
diambil kira bagi memperkukuh dan
memperkaya pengalaman
pembelajaran mereka dalam usaha
membentuk manusia yang peka kepada
isu atau permasalahan yang berlaku
dan mampu membuat ramalan,
menjangka akibat serta
mengendalikannya ke arah
keharmonian dan kecemerlangan hidup.

Sekian,
terima kasih