forma ms elevada
de la
investigacin
Albert Einstein
QU ES LDICA?
Ldica proviene del latn ludus,
Ldica/co dcese de lo
perteneciente o relativo al juego
Etimolgicamente
la ldica corresponde a la
conducta del juego y al campo
en el que se manifiesta esta
conducta, dado por el espacio
del individuo y el espacio de las
relaciones que produce.
Por qu el aprendizaje
tiene que ser aburrido?
La capacidad ldica se desarrolla
articulando:
afectivas y
emocionales
El juego como:
Valor socializador
Factor de desarrollo
la actividad ldica constituye el
motor del desarrollo en la medida
en que crea continuamente
zonas de desarrollo prximo
mbitos
La dimensin ldica
se constituye
En la escuela
El juego es en esencia
irreductible en la
educacin.
videojuegos
pero
de dnde procede el inters de
utilizar los juegos de ordenador
para la educacin?
Es tan solo un fenmeno pasajero
originado en el inters por los
nuevos medios emergentes o tiene
un alcance mayor?
Desde el punto de
vista educativo
Lo
difcil
es
identificar
las
caractersticas
de
aprendizaje
importantes de los juegos, en relacin
con la prctica educativa y determinar
cmo los juegos de ordenador, pueden
facilitar los aprendizajes de forma
alternativa en comparacin con los
mtodos de enseanza tradicionales.
A pesar de ello
Dejar de lado los videojuegos
hoy, es volver a construir una
escuela totalmente alejada de
la realidad de los alumnos
Bartolom
Bibliografa