IE.

14316 La Saucha
Paimas.

LEV VIGOTSKY.
Aportes de la psic.
Sociocultural.
MATERIAL DE PREPARACIN PARA EL
CONCURSO DE ASCENSO DE NIVEL 2014.

PROF.
JORGE
RAMIREZ.
PROF.
JORGE
RAMIREZ.

IE. 14316 La Saucha

Paimas.

INTERROGANTES

.
.

QUIN ES VIGOTSKY.
CULES SON LOS APORTES DE LA
PSICOLOGA SOCIOCULTURAL.

PROF.
JORGE
RAMIREZ.
PROF.
JORGE
RAMIREZ.

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Paimas.

VIGOTSKY.
El ser humano es el nico capaz de crear un sistema de
smbolos que le permiten formarse representaciones del
mundo y puede proyectarse hacia el pasado y el futuro,
adems plantearse hiptesis . El lenguaje nos permite
evocar recuerdos, traer al presente objetos y situaciones
que an no existen, crear situaciones que no existen en
la realidad.
1.
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PROF.
JORGE
RAMIREZ.
PROF.
JORGE
RAMIREZ.

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Paimas.

NDP)
ALGUIEN-

NIVEL DE DESARROLLO REAL.

(FUNCION INTRAPERSONAL . LO
QUE
(CAPAZ DE REALIZAR POR S SOLA-

ZONA DE
DESARROLLO
PRSIMO (ZDP)

NDR)

NIVEL DE DESARROLLO
POTENCIAL. (FUNCION
INTERPERSONAL . CON AYUDA DE

ZONA DE DESARROLLO
PRXIMO DE VIGOTSKY.

IE. 14316 La Saucha

Paimas.

ZONA DE DESARROLLO PRXIMO.

Para Vigotsky la ZDP. Es la distancia entre

NDR. Y NDP. Esto tiene que ver con la forma
en que resuelve un problema o aprende. Si
(NDR-Intrapersonal)
o
lo
hace
solo
acompaado (NDP - Interpersonal).
1.
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PROF.
JORGE
RAMIREZ.
PROF.
JORGE
RAMIREZ.

IE. 14316 La Saucha

Paimas.

Aportes de vigotsky.
Para que haya
aprendizaje, el
trabajo en aula
de los
estudiantes debe
tener lugar en su
zona de
desarrollo
prximo

Para que haya

aprendizaje, es
necesario que
haya trabajo
cooperativo, de
modo que tengan
lugar las
funciones
psicolgicas
interpersonales.

IE. 14316 La Saucha

Paimas.

ZONA DE DESARROLLO PRXIMO.

El docente debe identificar el nivel de
desarrollo de cada estudiante, para luego
agruparlos de manera no equivalente y
trabajen en tndem. De esa manera el que no
sabe aprovecha la presencia del estudiante
que s. Se necesita un constante monitoreo.
1.
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PROF.
JORGE
RAMIREZ.
PROF.
JORGE
RAMIREZ.

IE. 14316 La Saucha

Paimas.

como identif. El nivel de desarrollo.

Capacidad .

Nivel
incipiente.

Nivel
bsico.

Nivel
aceptable.

Nivel
avanzado.

Formula y
reconoce la
funcin de
las hiptesis
en la
bsqueda de
una
explicacin a
los
fenmenos
que observa.

Tiene
dificultad par
identificar las
hiptesis y
reconocer su
funcin en la
investigacin
. Tiene
dificultad
para formular
hiptesis de
en relacin a
su trabajo
cientfico.

Reconoce
hiptesis y su
funcin en la
investigacin
. Tiene
dificultad
para formular
hiptesis.
Tiene
dificultad
para formular
hiptesis de
en relacin a
su trabajo
cientfico.

Reconoce
hiptesis y su
funcin en la
investigacin
. Formula
hiptesis que
no tienen
relacin con
el trabajo
cientfico que
est
realizando.

Reconoce
hiptesis y su
funcin en la
investigacin
. Formula
hiptesis
simples en
relacin con
el trabajo
cientfico que
est realizar.

PROF.
JORGE
RAMIREZ.
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JORGE
RAMIREZ.