PENDIDIKAN
EDUP 3053
NAMA AHLI
AHMAD NABIEL BIN OTHMAN
WAN MOHAMAD ZULFADHLI BIN WAN HANAFFI
NURUL AINA BINTI ZULKIFLI
Terdapatsenarailainyangdapatdijadikanpanduan
ketikamenilaimedia:
Amatkreatifdanberkaitandenganisuyangmenarik
minatpelajar
Menyampaikandungansecaramendalam
Memperkembangkemahiranberfikir
Meransangnaluriinigintahupelajar
Pelajardapatmelibatkandirisecaraaktif
Membolehkanpenerokaanisusecaramendalam
Menghubungkaitbidangpelajaran
Meningkatnilaimurni
Penilaian kualiti
teknikal terhadap
media pengajaran.
Kesesuaianwarna
Animasi
Audio
Kesesuaianaudiodanvisual
Pencahayaan
Pendedahan
Kesesuaiansyots
Pembungkusan/simpanan
Dokumentasi
(Sumber:YusufHashim,1997)
Visualkaku
bukan
tayang
Visualkaku
tayang
Visualkaku
tayang
beraudio
Bahanaudio
Bahan
terancang
Video
Pengajaran
berasaskan
komputer
Hyperteks/H
ypermedia
Perkakasan
media
INSTRUMEN PENILAIAN
MEDIA BAHAN GRAFIK
INSTRUMEN PENILAIAN
MEDIA VISUAL KAKU
(TAYANG)
INSTRUMEN
PENILAIAN MEDIA
VISUAL KAKU TAYANG
(SLAID/FILEM JALUR
BERAUDIO)
INSTRUMEN PENILAIAN
MEDIA BAHAN AUDIO
membuat
penyesuaian
mengambil tindakan
membetulkan
langkah pengajaran,
pemilihan objektif
atau pemilihan
media yang kurang
berkesan dalam
perancangan
seterusnya.
Kebaikan
penilaian
merancang
pengajaran
yang lebih
efektif.
membuahkan idea
untuk
penambahbaikan
atau tindakan
pembetulan yang
sesuai.
RUJUKAN
Donna Walker Tileston, (2004). What every teacher should know about effective
teachingstrategies.ThousandsOaks,California
MohdJizatAbdol,AbdulRazakIdrisdanJessnorElmy(2006).Teknologi
danpembelajaran.Johor:UTM.
Norasiah Abdullah, Nor Risah Jamilah Mat Lazim & Rosnah Ahmad Zain
(2009).
Teknologidalampengajarandanpembelajaran.Selangor:
PenerbitanMultimedia.
WanZahWanAli,Dr.etal.(2008).HBEM3103.Prinsipteknologi
Lumpur:OUM.
Yusup Hashim. (1997). Media pengajaran untuk pendidikan dan latihan. Shah Alam.
PenerbitFajarBaktiSdn.Bhd.
pengajaran
pembelajaran.
pengajaran. Kuala