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Sntesis e integracin en la

ciencia del desarrollo


Materia: Conocimiento de frontera
Maestra: Nancy del Mazo
Alumna: Diana Brenda Madrid Martnez
5to Semestre
FADU

Introduccin
La ciencia ha transformado nuestro mundo moderno de
manera profunda y espectacular. Ha sacudido tanto cada
aspecto de la vida biolgica, como la social y a su vez lo
psicolgico; Que es imposible escapar a su alcance, para
bien o para mal.
Desde tiempos remotos, el hombre ya se preocupaba por las
cuestiones fundamentales de la realidad que afectaban de
modo especial a su existencia: el origen, la naturaleza, la
historia y la finalidad de los seres y, entre stos, del hombre
mismo. Con el paso de los aos se ha generado un cambio
mundial en cuanto a los avances en la investigacin, y su
interdisciplinariedad con varias ramas del conocimiento
actual, por eso es importante conocer el impulso de teoras
leyes e hiptesis; Con el fin de que el avance sea continuo y
as seguir rompiendo paradigmas del mundo.

anlisis y sntesis
se refieren a dos actividades complementarias en el estudio de
realidades complejas.

*El

anlisis: Consiste en la separacin de las partes de esas realidades


hasta llegar a conocer sus elementos fundamentales y las relaciones
que existen entre ellos.

*La

sntesis: Se refiere a la composicin de un todo por reunin de sus


partes o elementos. Esta construccin se puede realizar uniendo las
partes, fusionndolas u organizndolas de diversas maneras
Por todo ello, tienen un carcter genrico y estn relacionadas con
varias competencias (pensamiento crtico, resolucin de problemas,
organizacin y planificacin o toma de decisiones, por poner algunos
ejemplos).

Qu es ciencia
Es todo aquel conocimiento
adquirido a travs del estudio o
de la prctica, constituido por una
serie de principios y leyes,
deducidos
mediante
la
observacin y el razonamiento, y
estructurados sistemticamente
para su comprensin.
En general, comprende varios
campos de conocimiento, dentro
de los cuales cada uno desarrolla
sus propias teoras con base en
sus
mtodos
cientficos
particulares.

Los procesos de anlisis y sntesis depende en gran


medida de tres elementos:
1)La informacin y conocimientos previos que posee
el individuo o grupo que llevar a cabo la tarea.
2)Su habilidad en la percepcin del detalle y de
relaciones novedosas entre elementos propios de la
realidad objeto de estudio y de otros ajenos a ella.
3)Los objetivos del estudio, que ayudarn a
establecer criterios para seleccionar la informacin
relevante y organizarla en la construccin de la
sntesis.

La integracin como proceso de la


ciencia
Pascal sobre la relacin entre el todo y las partes.
Siendo las cosas causadas y causantes, ayudadas y
ayudantes, mediatas e inmediatas, y todas entretejindose por
un lazo natural e insensible que liga las ms lejanas y las ms
diferentes, yo considero imposible conocer las partes sin conocer
el todo, tanto como conocer el todo sin conocer particularmente
las partes. (Pascal [1656] 1940).

Para Schelling la ciencia no es ms que un reflejo de lo


absoluto, es una forma de un todo orgnico, a pesar de sus
mltiples ramificaciones.
Es imposible llegar a un conocimiento de cada ramificacin de
la ciencia por separado sin tener en cuenta las conexiones que
esta tiene con este todo orgnico, por lo que una enseanza
bien impartida solo puede darse desde un conocimiento real y
verdadero de la conexin viva de todas las ciencias.
Segn l, es en lo general donde encontramos las conexiones
necesarias para reconfigurar el saber continuamente.

Conclusiones
La sociedad del conocimiento exige la integracin del
conocimiento como medio para aumentar la
posibilidad de solucionar problemas complejos y
apremiantes,
en
un
mundo
plagado
de
incertidumbres en la que la naturaleza de los
principales asuntos que ocupan nuestra atencin
permanece en disputa terica y prctica. Es por eso
que el primer paso en la integracin es
reconocer y respetar la diversidad de perspectivas
tales como la sntesis y el anlisis de hechos actuales
y reales de la sociedad en la que vivimos