CONCEPTO DE ACTITUD

Postura intelectual y afectiva adoptada

por un sujeto ante otro sujeto, objeto o
situacin.
Disposicin favorable o desfavorable que
se
establece
ante
todo
elemento
perceptivo de la realidad que nos rodea.
Una determinada forma de responder
frente a sujetos, objetos o situaciones.

ACTITUD: es una forma de respuesta,

a alguien o a algo, aprendida y
relativamente permanente. Es una
predisposicin a pensar, sentir y
actuar de cierta manera.
Las actitudes tienen tres componentes:
cognitivo (pensamientos)
emocional (sentimientos)
conductual (acciones)

CARACTERSTICAS (Sherif y Sherif, 1969,75)

Son aprendidas (adquiridas), se forjan a lo largo de la vida.
Relativamente estables y duraderas (consistencia) y por tanto
relativamente resistentes al cambio.
Tienen una capacidad selectiva sobre la conducta por lo que
inducen comportamientos.
No pueden ser observadas directamente pero se infieren
mediante las conductas verbales y no verbales del sujeto.
Poseen tres componentes: El cognitivo, el afectivo y el de
respuesta o conductual.

MODELO DE RELACIONES
CREENCIA
S sobre X

ACTITUD
sobre X

INTENCIONE
S sobre X

CONDUCTA
sobre X

Alimentaci
n
Influencia

(Fisbain Ajzen, 1975)

CIRCULARIDAD DE LOS
COMPONENTES DE LAS
ACTITUDES
SENTIMIENTOS PROPIOS
A) AFECTIVO
VIVENCIAS INDUCIDAS POR OTROS
C) COGNITIV
O
B) CONDUCTUA
L

Refuerzan
Pensamientos Justifican
explican

Comportamientos coherentes con A

yC
Comportamientos que refuerzan A

COMPONENTES DE LA ACTITUD
COGNITIVO

AFECTIVO

CONDUCTUAL

Que piensa sobre el

objeto, sujeto o
situacin de actitud?
Que siente sobre el
objeto, sujeto o
situacin de actitud?
Cmo se comporta
ante el objeto, sujeto o
situacin de actitud?

Componentes de las actitudes:

1.Cognitivo (pensamientos): la creencia y
pensamientos asociados a una actitud
2.Emocional (sentimientos): el segmento
emocional o sentimental de una actitud. Es el
componente ms importante de la actitud
3.Conductual (acciones): la intencin de
comportarse de cierta manera frente a alguien
o hacia algo

VALORES Y ACTITUDES
VALOR: la
SISTEMA DE
conviccin de que un
VALORES: la
modo especfico de
jerarqua basada
conducta o una
en una calificacin
finalidad de
de los valores
existencia es personal
individuales en
o socialmente
trminos de su
preferible a un modo
intensidad.
de conducta opuesto
o a una finalidad de
existencia contraria
Las actitudes son menos
estables que los valores

FORMACION Y CAMBIO DE
ACTITUDES
Los psiclogos sociales han mostrado
un gran inters en la formacin y el
cambio de actitudes. Hay tres tipos
de teoras:

1.- teora del aprendizaje

2.- teoras de la consistencia cognitiva
3.-teora de la autopercepcin o anlisis
de atribucin, de Bem

FORMACION Y CAMBIO DE
ACTITUDES
1.- TEORIA DEL APRENDIZAJE

Aprendemos
las
actitudes igual que
aprendemos
cualquier otra cosa,
a
travs
del
condicionamiento.

FORMACION Y CAMBIO DE ACTITUDES

2.- TEORIA DE LA CONSISTENCIA
COGNITIVA (Festinger)
Sostienen que la incoherencia entre nuestros
pensamientos y nuestros actos nos incomoda y que
debemos tratar de reducir esta incomodidad. Segn la
teora de la disonancia cognitiva de Festinger, cuando
existe incoherencia entre nuestras actitudes y nuestra
conducta estamos psicolgicamente incmodos y nos
sentimos motivados para reducir tal incomodidad. En
ese caso nuestras actitudes cambian para ser ms
compatibles con nuestra conducta.

FORMACION Y CAMBIO DE ACTITUDES

3.- TEORIA DE LA AUTOPERCEPCION (Bem)
Segn el anlisis de atribucin, de Bem, llamado
teora de la autopercepcin, inferimos nuestras
actitudes a partir de nuestro comportamiento. Se
utiliza despus del hecho para dar sentido a una
accin que ya ha ocurrido.

CONCEPTOS BSICOS
CARCTER
Flujos personales y ajenos:
educar en hbitos.
TEMPERAMENTO

En un medio sociocultural:
PERSONALIDAD

Reacciones psquicas: emociones

INTELECTO
CUERPO

Constitucin bio-gentica
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Tipos de temperamento segn Hans Eysenck

INESTABILIDAD
EMOCIONAL

COLERICO

MELANCOLICO

INTROVERSION

FLEMATICO

EXTROVERSION

SANGUINEO

ESTABILIDAD
EMOCIONAL

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