LIDERAZGO Y DESARROLLO PROFESIONAL

Un enfoque hacia la Empresa

CONSIDERACIONES GENERALES

YO

Actor principal de mi desarrollo profesional

S lo que quiero?
Me conozco lo suficiente?
Necesito ayuda?

YO

Director General de m mismo

Errores/xitos resultado de una direccin equivocada/acertada

LAS ESTACIONES EN LA VIDA Y LA CARRERA PROFESIONAL

Elecciones sobre:

VIDA ADULTA

1.

Ocupacin

2.

Matrimonio

3.

Familia

4.

Creencias

5.

Amistades

6.

Deportes, aficiones,

LAS ESTACIONES EN LA VIDA Y LA CARRERA PROFESIONAL

Secuencia de etapas o estaciones es similar para todos

Periodos de tiempo en los que se hacen elecciones
que ordenan la vida
Periodos de transicin
SUAVES: Confirmacin
CRISIS: Cambios importantes

LAS ESTACIONES EN LA VIDA Y LA CARRERA PROFESIONAL

1. Primera etapa en la edad adulta 20 A 30 AOS

DESARROLLAR UN SUEO
ENCONTRAR UN MENTOR
APRENDER UNA PROFESIN U OFICIO
FORMAR UNA FAMILIA

2. Transicin de los 30

APROXIMADAMENTE 5 AOS
VIDA MS SERIA
CAMBIAR ALGN ELEMENTO VITAL
ETAPA TURBULENTA
Insatisfaccin afectiva/profesional

LAS ESTACIONES EN LA VIDA Y LA CARRERA PROFESIONAL

3. Asentamiento y avance: de los 30 a los 40

ECHAR RACES PROFUNDAS

AVANZAR
SUEO: EMPRESA PERSONAL
LLEGAR A SER UNO MISMO
Tener Criterio
Ser Reconocido
Ser independiente

CMO GESTIONAR LA PROPIA CARRERA PROFESIONAL

1. Seguridad en el empleo y la movilidad vertical: restringidas
2. Preparado para crecer y aprender: organizaciones cambian
3. Hacerte cargo de tu carrera y aprender a dirigir tu aprendizaje
Reinventarse cada vez que sea necesario
4. Proactivo en la bsqueda de oportunidades, experiencias y
relaciones
5. Preparados para aprender de s mismos
Conocimiento de uno mismo es clave
La dureza de la experiencia es lo que ms ensea
La reflexin sobre las mismas es fundamental para su desarrollo

LA ELECCIN DEL PUESTO ADECUADO

BUSCAR EMPLEOS DONDE:
1.

Sus puntos fuertes sean necesarios

2.

Sus debilidades importantes no sean un obstculo

3.

Valores coherentes con la organizacin

4.

Riesgo proporcionado a la capacidad para tomarlo

DILEMAS:
1.

No se toma consciencia de quienes somos sino a travs de la experiencia

2.

Con frecuencia mala eleccin porque no encajan valores ni capacidades

3.

Elegir trabajos demasiado exigentes con respecto a habilidades y

experiencia

ESQUEMA DE NALISIS PARA LA ELECCIN DEL TRABAJO

SOBRE LAS CARACTERSTICAS DEL TRABAJO
1.
2.
3.
4.
5.
6.

El contenido del trabajo

La dedicacin al trabajo
La retribucin
Los sistemas de trabajo
La situacin de la entidad
Las implicaciones legales del trabajo

SOBRE LAS CARACTERSTICAS PROFESIONALES

1.
2.
3.
4.
5.

Las instalaciones precisas

El estilo de vida
La posicin financiera
La caja de herramientas
La cartera de clientes

SOBRE LAS CARACTERSTICAS PERSONALES

1.
2.
3.
4.

La Familia
La salud
Las creencias
El mbito cultural y convivencial

ESQUEMA DE NALISIS PARA LA ELECCIN DEL TRABAJO

Cada persona elige qu quiere ser y qu quiere hacer
El hombre labra su futuro en gran medida
Relaciones importantes
1.
2.
3.
4.

La falta de trabajo repercute en la salud y en los crculos de convivencia

La dedicacin a la profesin (en tiempo e intensidad) incide en la familia y
en el nivel de convivencia
Los niveles retributivos afectan a la posicin financiera, al ritmo de vida y
diseo del futuro
Los sistemas de trabajo afectan a las creencias personales y tienen relacin
con aspectos legales

Tipologa de personas
1.
2.
3.

Orientadas al trabajo en s (lo profesional centra la vida)

Orientadas a la estrategia profesional (Trabajo como componente clave)
Orientadas a los valores personales (Trabajo como medio)

ESQUEMA DE NALISIS PARA LA ELECCIN DEL TRABAJO

Hay que ser consciente de la combinacin real que se utiliza

Ayuda a saber:
1.
2.

Por dnde se definir

Tipo de oportunidades y perfiles que se crean

Algunas ideas sobre el desarrollo de los tcnicos

1.
2.

Organizaciones en Y
Dificultades de reconocimiento

La Carrera Profesional del Ingeniero

De tcnico a directivo
El trabajo tcnico:

Trabaja en un mbito de soluciones ciertas

Dispone de procedimientos, praxis o protocolos homologados y transmisibles

Resuelve problemas tcnicos, generalmente estructurados y definidos

Su competencia se mide por la eficacia con la que resuelve los problemas

El trabajo ejecutivo:

Surge ante problemas no aislados

Ha de cooperar con otros para resolver problemas compartidos

El ejecutivo es un tcnico que se relaciona

Su competencia se mide por su eficacia y por su capacidad de relacin con otros

El trabajo directivo:

Se dedica a hacer hacer, con objeto de alcanzar algn objetivo

Aborda problemas prudenciales

Su competencia se mide por la eficacia de su equipo, por su capacidad de

relacin y por su capacidad de guiar y cuidar de su equipo

Un nuevo contexto en la realidad empresarial

Globalizacin, tecnologa y cambios demogrficos y sociales
Consecuencias:
Nuevas estructuras
1.

Menos niveles jerrquicos

Puestos de trabajo en continua
evolucin

2. Cambios en las carreras

Carreras laterales y espirales

nfasis en experiencias internacionales
Menor estabilidad en los puestos de
trabajo

3. Cambios en el contrato

De seguridad a empleabilidad futura

Desarrollo profesional de los empleados
Branding empresarial en el
reclutamiento

organizacionales

profesionales

implcito E / T

Mayor papel estratgico

4. del Dpto. de RRHH

Conseguir el compromiso y la
capacitacin
Proporcionar a la empresa las
competencias que aseguren su
competitividad

El Impacto de la Crisis en los Profesionales

Ms competencia, ms angustia, ms preparacin

La oferta en el mercado laboral ha disminuido drsticamente

El mercado laboral se ha vuelto ms competitivo

Las empresas estn invirtiendo menos en formacin, y en carrera

profesional

Las empresas estn siendo ms selectivas en sus procesos de

contratacin

Consecuencias:
1.

Siguen existiendo oportunidades para los profesionales bien preparados

2.

Mayor angustia entre los profesionales qu pasa si me quedo sin empleo?

3.

Surge una mayor necesidad de invertir ms en la propia carrera

(tanto el empresario como en el directivo)

PROYECTO LYDES:
Los Mejores Profesionales para las Mejores Empresas

Qu es:
1.

Proyecto de diseo de carrera profesional

2.

Formacin en gestin empresarial

3.

Procesos de seleccin en empresas lderes

PERFIL DEL PARTICIPANTE

1.-

Licenciatura e ingeniera superior, en ltimo curso o recin

licenciado (sin experiencia profesional)

2.-

Buen expediente acadmico y manejo de idiomas

3.-

Movilidad geogrfica y mentalidad internacional

4.-

Manifiesta inquietud por desarrollar una carrera profesional

brillante en una empresa lder y contribuir a mejorarla.

5.- Con actitudes: ilusin y compromiso por implicarse en un proyecto

empresarial, madurez personal, iniciativa, capacidad de trabajo y
afn de superacin, espritu de sacrificio, profesionalidad etc

BLOQUE FORMATIVO

Enfoque Global y prctico:

mtodo del caso: sesiones ingls/espaol
conferencias de empresarios/directivos
Juegos de empresas
Talleres: CPN, negociacin, carreras profesionales
Intensivo y exigente
Muy personalizado (tutor)
Evaluacin continua

CARRERA PROFESIONAL

.- Oportunidad de incorporarse a una empresa lder con un proyecto

de carrera profesional previamente definido y tutorizado
.- A partir de Septiembre y flexible durante todo el ao
Algunos nmeros del LYDES 2010:
85% de los alumnos ya trabajando
16% de los alumnos han tenido ms de 1 oferta de trabajo
Hemos abierto 60 procesos de seleccin (4-5 entrevistas de trabajo
por alumno)

EL CURRICULUM
Se trata de:
1.

Folleto de venta

2.

Tarjeta de presentacin

3.

Nota recordatoria

4.

Manera de dirigir la entrevista

Partes del CV:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Encabezado
Objetivo
Resumen de sus cualificaciones
Formacin
Experiencia laboral
Informtica e idiomas
Aficiones / Otros

EL CURRICULUM
Cuidado con:
1.

Contradicciones

2.

SI yo fuera empleador, contratara a esta persona?

3.

CV personalizado

4.

Revisin formal

5.

Resaltar lo importante

6.

Construcciones simples

7.

Brevedad

8.

Sea consciente de lo que puede perjudicarte

9.

Orden cronolgico inverso

LA ENTREVISTA
A tener en cuenta:
1.

Te juzgaran por lo que cuentes y cmo lo hagas

2.

Preparacin de la entrevista

3.

Escucha activa

4.

Comunicacin no verbal

5.

La importancia de la qumica

6.

Conocerse a s mismo

7.

Sinceridad