MANAGEMENT

KURIKULUM
Oleh :
Ervin Yuliviana 2013610025
Yanti Nur Intanni 2013610035
Nevie Nurjayanti 2015000000

DEFINISI
Manajemen
berasal dari katato manageyang berarti
mengelola
Kurikulum
seperangkat rencana dan pengaturan mengenai
tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan

M A N A J E M E N KU R I KU LU M
A D A L A H U PAYA U N T U K
M E N G U R U S, M E N G AT U R , D A N
M E N G E L O L A P E R A N G KAT M ATA
P E L A J A R A N YA N G A KA N
D I A J A R KA N PA D A L E M B A G A
P E N D I D I KA N S E B A G A I P E D O M A N
P E N Y E L E N G G A R A A N K E G I ATA N
PEMBELAJARAN UNTUK
M E N C A PA I T UJ UA N P E N D I D I KA N
T E RT E N T U.

RUANG LINGKUP

Ruang lingkup study yang di

kembangkan :
a) Manajemen perencanaan dan
pengembangan kurikulum
b) Manajemen pelaksanaan kurikulum
c) Supervise pelaksanaan kurikulum
d) Pemantauan dan penilaian
kurikulum
e) Perbaikan kurikulum
f) Desetralisasi dan setrlalisasi
g) Ketenagaan

PRINSIP MANAJEMEN
Terdapat 5 prinsip :
1. Produktivitas
2. Demokratisasi
3. Kooperative
4. Efektivitas
5. Mengarahkan visi, misi dan tujuan kurikulum.

FUNGSI
MANAJEMEN
meningkatkan
Meningkatkan
efisensi
aktivitas belajar
pemberdayaan
siswa, keadilan dan
kurikulum,
kesempatan siswa
keadilan,
untuk mencapai
efektivitas kinerja
hasil maksimal
bagi pengajar,
Meningkatkan
partisipasi
masyarakat,
kurikulum yang
disesuaikan dengan
ciri khas dan
pembangunan
daerah setampat

K O N S E P M A N A J E M E N K U R I K U LU M
Kurikulum dirumuskan secara tepat yakni :
Perencanaan,pengorganisasian,pelaksanaan,evaluasi Kurikulum tersebut.
Dirumuskan sesuai dengan filsafat dan cita-cita bangsa.
Pengorganisasian sumber-sumber yang ada di sekolah dapat di lakukan
secara efektif dan efisien .
Keterlibatan masyarakat yg ikut andil dalam dalam manajemen kurikulum.
Perkembangan kurikulum Indonesia.
Pembakuan Undang-Undang dan Permendiknas itu menjadi kekuatan
hukum bagi penyelenggara pendidikan untuk menata kurikulum.

KESIMPULAN
Manajemen kurikulum terdapat lima prinsip
untuk mengimplementasikan yaitu Produktivitas,
demokratisasi, Kooperatif, efektivitas dan efesiensi,
dan mengarahkan visi, misi, dan tujuan.
Fungsi manajemen berfungsiagar perencanaan,
pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum berjalan lebih
efektif, efesien, dan optimal dalam memberdayakan
berbagai sumber belajar, pengalaman belajar,
maupun komponen kurikulum.