INTELIGENCIA

EMOCIONAL
El trmino Inteligencia Emocional
se refiere a la capacidad humana
de reconocer sentimientos propios
y ajenos como el sentir, entender y controlar.
La Inteligencia Emocional
no es ahogar las emociones,
sino dirigirlas y equilibrarlas.

INTELIGENCIA EMOCIONAL
SUS ORGENES

Sus
orgenes
se
remontan
a
Charles Darwin, que indic en sus trabajos
la importancia de la expresin emocional
para la supervivencia y la adaptacin.

INTELIGENCIA EMOCIONAL
SUS ORGENES

1995, que se populariza este termino, poniendo nfasis

en que La inteligencia emocional se puede organizar
en cinco capacidades: conocer las emociones y
sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear
la propia motivacin, y gestionar las relaciones

INTELIGENCIA EMOCIONAL
La Inteligencia Emocional comprende y se
desarrolla en cinco reas fundamentales de
habilidades:
1. Autoconocimiento Emocional:
2. Control Emocional:
3. Auto motivacin:
4. Reconocimiento de las Emociones Ajenas:
5. Habilidad para las Relaciones Interpersonales

La naturaleza de la
inteligencia emocional
Las caractersticas de la llamada inteligencia
emocional son: la capacidad de motivarnos a
nosotros mismos, de perseverar en el empeo a
pesar de las posibles frustraciones, de controlar
los impulsos, de diferir las gratificaciones, de
regular nuestros propios estados de nimo, de
evitar que la angustia interfiera con nuestras
facultades racionales y la capacidad emptica
y de confiar en los dems.

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

xito en la escuela = xito en la vida

un hecho clave del aprendizaje

humano es que el crecimiento
cognitivo depende del desarrollo de
la comprensin emocional y social.

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

A nuestros hijos o estudiantes,

no los podemos abandonar a su
suerte, por que necesitan de
nosotros para prepararlos
acadmicamente y para la vida.

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

Los nios nacen con la capacidad

de entablar relaciones pero
dependen de los adultos para
que este proceso de socializacin
se creen relaciones productivas y
positivas.

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

Logros acadmicos = inteligencia del
estudiante
Lamentablemente hemos construido
modelo
de educacin mecnico que

un
se
concreta nicamente en el aprendizaje
cognitivo que se lleva a cabo mediante la
transferencia de cifras y datos, dejando a un
lado y sin tomar en cuenta la disponibilidad
del estudiante para el aprendizaje.
Los que tienen xito son una minora selecta.

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

La mente del estudiante no se parece a
una computadora, no les podemos dar el
conocimiento acadmico como una
entrada de datos, por que en realidad el
ser humano crece gracias al desarrollo de
varias lneas paralelas de aprendizaje
(cognitiva, fsica del lenguaje, psicolgica,
social y tica).

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

La Inteligencia Emocional parte de la

conviccin de que la escuela debera
promover situaciones que posibilitaran el
desarrollo de la sensibilidad y el carcter
de los alumnos, sobre la base de que en
el quehacer educativo se involucra tanto
el ser fsico como el mental, el afectivo y
el social, en un todo.