REFERENCIAS
IMPORTANCIA:
RECONOCIMIENTO DEL TRABAJO DE OTROS PROFESIONALES
PROPORCIONA DATOS FIABLES Y SENCILLOS
SE PRESENTA EN HOJA NUEVA
ESTA CONFORMADA POR TEXTOS, REVISTAS, ARTICULOS,
MATERIAL WEB Y TODO LO
QUE HAYA SERVIDO PARA LA INVESTIGACION
DEBEN ORDENARSE ALFABETICAMENTE
DEBEN MOSTRAR UNA SANGRIA COLGANTE EN LA SEGUNDA
LINEA , PARA DIFERENCIAR EL DATO PRINCIPAL
LA SANGRIA ES A LA ALTURA DE LA QUINTA LETRA DE LA
LINEA ANTERIOR.
correcto
La gestin educativa es una disciplina de desarrollo reciente.
Es en los aos sesenta que, en Estados Unidos, se empieza a
hablar del tema, en los setenta en el Reino Unido, y en los
ochenta en Amrica Latina (Casas,2000, p. 21).
Ejemplo:
los mapas conceptuales proporcionan un resumen
esquemtico de lo aprendido, ordenado de una
manera jerrquica. El conocimiento esta organizado
y representa en todos los niveles de abstraccin.
Situando los mas generales e inclusivos en la parte
superior y los mas especficos y menos inclusivos en
la parte inferior (Gomez, 1999, p. 23)
Parfrasis
Los mapas conceptuales facilitan
una sntesis de lo asimilado,
ordenado en forma jerrquica,
ubicando las ideas generales en la
parte
superior
y
las
menos
especificas en la parte inferior
( Gmez, 1999, p 23)
Nota: se retiraron las comillas y se mantiene la
referencia
las
estrategias
pre
instrucciones
preparan y alertan al estudiante en
relacin a que y como va a aprender
(activacin
de
conocimientos
y
experiencias previas pertinentes) (Daz
Barriga, 1999, p.4)
Tesis impresa
Gonzales, T. (2014). Anlisis en el desarrollo de los temas
transversales en los currculos de la facultad de administracin.
(tesis de maestra, Universidad universidad JFSC), (acceso el 8
de mayo del 2014).
Tesis en lnea
Garcia, M. (2013). El Liderazgo y el clima institucional (tesis
de maestra). Recuperado de:https://books.google.es/?hl=es
GRACIAS!!!!