O CONHECIMENTO

Sabemos que atravs da nossa relao com o mundo e do

nosso constante questionar e indagar sobre esse mundo que
surge a conscincia e o conhecimento da realidade. Se no
tivssemos a capacidade de conhecer e de compreender,
viveramos submetidos s leis da natureza como os demais
animais

 O que o conhecimento?
Quais os tipos de conhecimento?
Segundo Cervo e Bervian (1996, p. 6), o
conhecimento uma relao que se estabelece entre
o sujeito que conhece e o objeto conhecido.
O conhecimento, como um processo de desvelar o
objeto, a forma de torn-lo inteligvel ao homem,
para que possa agir sobre ele.

Pela observao o ser humano adquire grande quantidade de

conhecimento. Utilizando-se dos seus sentidos, recebe
informaes do mundo exterior. Olha para o cu e v formaremse nuvens cinzentas. Percebe que vai chover e procura abrigo.
A observao constitui importante fonte de conhecimento na
histria humana. Tambm, ao nascer, o ser humano depara-se
com um conjunto de conhecimento, relativo a crenas que lhe
falam acerca da existncia de Deus. Para muitos, as crenas
religiosas constituem fontes de conhecimento. H muitos
sculos, os filsofos proporcionam importantes elementos para
a compreenso do mundo, atravs de procedimentos racionalespeculativos. Todavia, a partir da necessidade de obteno de
conhecimentos mais seguros que os fornecidos por outros
meios desenvolveu-se a cincia, que constitui um dos mais
importantes
componentes
intelectuais
do
mundo
contemporneo (GIL, 1999, p. 19-20).

Quatro diferentes abordagens do conhecimento:

a) conhecimento vulgar ou popular

(senso comum);
b) conhecimento filosfico;
c) conhecimento teolgico;
d) conhecimento cientfico.

Conhecimento Popular ou Senso Comum

Seu Marculino trabalha no campo h muitos anos.
Tem um pequeno stio onde cria umas cabecinhas de
gado e umas galinhas, planta milho e feijo para o
sustento da famlia e mandioca, da qual faz farinha
para vender na feira.
H muito, a experincia de seu Marculino no campo
o incentivou a seguir as leis da natureza quando
pretende escolher a melhor poca de plantar e de
colher.
Olha para o cu, v os meses de chuva e planta no
dia de So Jos o milho que pretende colher no So
Joo

 Refletindo sobre esta histria, voc j pode ter observado que o

conhecimento vulgar ou popular obtido ao acaso, baseado na
experincia da vida cotidiana. o resultado de experincias repetidas,
casuais, sem observao metdica e de simples transmisso de gerao
em gerao.
o conhecimento do povo, fragmentado e superficial. A pessoa conhece
a realidade em que vive nas suas aparncias, sem uma anlise profunda
sobre ela.
O conhecimento vulgar construdo, geralmente, por necessidade de se
buscar resolver problemas imediatos a partir da observao e da
experincia popular
Esta forma imediata decorre pelo fato da realidade vivida no ser
transparente percepo da pessoa e se apresentar como algo acabado,
e no como processo de relaes complexa e contraditria mais profunda.

O senso comum caracterizado

como:
a) subjetivo: o prprio sujeito organiza suas
experincias e conhecimentos; as explicaes aos
fenmenos so baseadas em experincias de vida e nas
crenas pessoais;
b) assistemtico: a organizao das experincias
particulares do sujeito no visa uma sistematizao das
ideias que possibilite uma formulao geral que explique
os fenmenos;

c) superficial: conforma-se com a aparncia, no se

preocupando em investigar a essncia das coisas, o
porqu das coisas, ou seja, no se preocupa em analisar
com profundidade os antecedentes e consequentes que
provocaram a ocorrncia de um fenmeno;
d) acrtico: no h a preocupao com a crtica, em
chegar verdade. As verdades so aceitas pela simples
convico ou crena. No analisa e utiliza o rigor
metodolgico na busca da verdade;

e) falvel: so experincias casuais de erros e acertos

para a soluo dos problemas;
f) ametdico: no h um processo de investigao a
partir de um rigor metodolgico.
O conhecimento vulgar no se distingue do
conhecimento cientfico nem pela veracidade nem pela
natureza do objeto conhecido. O que os diferencia a
forma, o mtodo e os instrumentos do conhecer.

 Assim, o senso comum um conhecimento obtido ao

acaso, aps inmeras tentativas, ou seja, o
conhecimento adquirido atravs de aes no
planejadas.
Exemplo:
Cortar os cabelos na lua crescente faz com que os
cabelos cresam mais rpido; comer jaca e tomar gua
faz mal; gatos de trs cores so sempre fmeas; colocar
o livro embaixo do travesseiro, antes de dormir, facilita
a memorizao; esfregar uma aliana de ouro at
esquentar e por em cima do ter-sol acaba com ele.

Conhecimento Filosfico
Etimologicamente, a palavra filosofia grega.
composta por duas outras palavras: philo (derivada de
philia: amizade, amor fraterno e respeito entre os
iguais) e de sophia (sabedoria, de onde vem a palavra
sophos, sbio).
Segundo Chau (1995, p. 19), Filosofia significa amizade
pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Filsofo: o
que ama a sabedoria e tem amizade pelo saber, deseja
saber.

 O conhecimento filosfico trabalha com ideias.

Procura compreender a realidade em seu contexto
universal que possa ser percebida pelo homem.
Prope fornecer contedos reflexivos e lgicos de
mudana e transformao da realidade.
Indaga sobre o homem e as coisas da vida.

Segundo Cervo e Bervian (1996, p. 10), o filosofar

um interrogar, um contnuo questionar a si e
realidade. A Filosofia no algo acabado, uma busca
constante do sentido, de justificao, de possibilidades,
de interpretao a respeito de tudo aquilo que envolve o
homem e sobre o prprio homem em sua existncia
concreta.

O conhecimento filosfico caracterizado como:

a) crtico: pois questiona e indaga sobre os conceitos
que so postos pelas cincias e, tambm, as questes
que no se situam no mbito das cincias; busca-se uma
crtica racional: o progresso tcnico beneficia a
humanidade? Qual o significado do valor no mundo
atual?
b) valorativo: pois parte de hipteses, enunciados,
contedos reflexivos que no podero ser submetidos
observao.
c) racional: porque consiste num conjunto de
enunciados logicamente correlacionados; trabalha com
ideias, enunciados, contedos reflexivos.

d) sistemtico: suas hipteses e enunciados visam a uma

representao coerente da realidade estudada. O mtodo utilizado
no conhecimento filosfico o racional, busca-se a sistematizao
das ideias.
e) no verificvel: os enunciados das hipteses filosficas no
podem ser confirmados nem refutados. uma postura de
indagao e reflexo, para descobrir e compreender a natureza
das coisas. No utiliza a experimentao.
f) geral: pois procura compreender a realidade no contexto mais
universal e o sentido de tudo que envolve o homem. A Filosofia
est sempre procura do mais geral, das leis mais universais.

 Portanto, o conhecimento filosfico conduz a um esforo da

razo reflexiva para questionar os problemas humanos na
tentativa de buscar respostas coerentes. Trabalha,
principalmente, com os avanos da cincia para explicar o
mundo.
fruto do raciocnio e da reflexo humana. o
conhecimento especulativo sobre fenmenos, gerando
conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenmenos gerais
do universo, ultrapassando os limites formais da cincia.
Exemplo: O homem a ponte entre o animal e o
alm-homem (Friedrich Nietzsche)