CMO PUDIERON LOS ANTIGUOS PERUANOS

DESARROLLAR UNA CULTURA PROPIA?

CREEN QUE FUE NECESARIA LA INVASIN

ESPAOLA AL PER ANTIGUO?

EL CICLO HISTRICO 2
M(o) Jorge A. Palomino Way

CURSO DE REALIDAD NACIONAL

LNEA DE TIEMPO DE LA INVASIN ESPAOLA

CREACIN DEL VIRREINATO

20 DE NOVIEMBRE DE 1542
Base Jurdica
Las Nuevas Leyes de Indias promulgada por
el Rey Carlos I
Vigencia (duracin)
282 AOS

Causas:
Centralizar el control poltico y administrativo.
Neutralizar el poder de los encomenderos.
Ambicin de la gran burguesa, la aristocracia
feudal y el clero catlico espaol.
Fracaso de los sistemas de gobierno
caudillistas: Nueva Castilla y Nueva Toledo

ETAPAS DEL VIRREINATO

HISTORIA
VIRREINAL

INICIO Y
FORMACIN

1542 - 1568

CONSOLIDACIN Y
APOGEO

1568 - 1630

CRISIS Y
DECADENCIA

1630 - 1757

LAS REFORMAS
BORBNICA

1757 - 1814

RESTAURACIN
ABSOLUTISTA Y
GUERRAS DE
INDEPENDENCIA

1814 - 1824

TERRITORIOS DEL VIRREINATO

Divisin de las colonias en Amrica

del sur. Entre 1542 a 1717

Divisin de las colonias en Amrica

del sur. Entre 1717 a 1821

Fines del S. XVI a inicios del S. XVIII

Inicios del S. XVIII a fines del S. XIX

TERRITORIOS DEL VIRREINATO

LAS INTENDENCIAS
En total en el virreinato del Per (luego de las
reformas
borbnicas)
existieron
8
intendencias con 56 partidos.

ORGANIZACIN POLTICA
E
N

REY
CASA DE
CONTRATACION DE
SEVILLA

CONSEJO DE INDIAS

VIRREY

E
N

AUDIENCIAS
CORREGIMIENTOS

E
S
P
A

INTENDENCIAS

CABILDOS

A
M
E
R
I
C
A

ADMINISTRACIN METROPOLITANA
R
E
Y

Mxima autoridad en Espaa. Supremo mandatario de todas

las colonias en Amrica. Con poderes absolutos.
Daba leyes a travs de Cedulas Reales, declara la guerra,
firmar la paz, administrar justicia, acuar monedas etc.

CONSEJO
DE
INDIAS

Emita Reales Cedulas y Reales Ordenes, resolva,

en ultima instancia los pleitos que las audiencias,
este puesto era superior al de los virreyes. Esta
compuesto por: un presidente, un canciller, un
registrador, ocho consejeros, un fiscal, dos
secretarios y un cronista .

CASA DE
CONSTRATACIN DE
SEVILLA

Se cre en 1503, Su funcin: administrar y

controlar el trfico comercial entre Espaa
y Amrica.
Formaba a los pilotos para los viajes a las
Indias.
Reciban informes sobre lo descubierto y
explorado.

ADMINISTRACIN COLONIAL
VI
R
R
E
Y

Mxima Autoridad dentro del Virreinato.

Era el representante del Rey de Espaa en Amrica y tenia que rendir
cuentas al Rey al finalizar su mandato.

AUDIENCIAS

CORREGIMIENTOS

INTENDENCIAS

CABILDOS

Eran Tribunales de Justicia, cuya autoridad se llamaban oidores.

Se encargaban de resolver asuntos legales y judiciales. En algunos
casos llegaban a ejercer las leyes del gobierno .
Eran instituciones bajo el mando del corregidor encargado de
distribuir la tierra, dictar ordenanzas, decretar penas, cobrar
contribuciones, expropiar e intervenir en la vida privada de los
vecinos.
Reemplazaron a los corregimientos en vista de los abusos
que sus funcionarios (corregidores) cometieron. Sus
funcionarios eran llamados intendentes hacia lo mismo
que el corregidor.
Administraba la ciudad, a cargo del Alcalde. Se
encargaba de los arbitrios, organizar fiestas a la
llegada de nuevos virreyes, vigilar el aseo de la
ciudad, la reparacin de calles, inspeccionar
canales, establecimientos de beneficencia,
organizar la baja polica.etc

AUTORIDADES INDGENAS
LOS CACIQUES.
Renda cuentas al corregidor espaol (enviado
por el Rey de Espaa).
Aprendieron a leer y escribir y pidieron
permiso a las autoridades para vestir como
espaoles, llevar espada y lanza, montar a
caballo y tener escudo de armas.
EL VARAYOC.
Autoridad civil encargada de gobierno
administrativo del pueblo.
A similitud de los alcaldes velaba por el
correcto desenvolvimiento del casero o
poblado.

ORGANIZACIN SOCIAL

FORMADA POR 3
GRUPOS ETNICOS
Espaoles
Indgenas
Negros

RACISTA
Discriminacin racial
Diferencias por la raza:
espaol, indio, negro.

CARACTERSTICAS
LEGALMENTE SE DIVIDIA EN
2 REPUBLICAS
Repblica de espaoles
Repblica de indios

CLASISTA
Privilegios
sociales
de
acuerdo a la clase social a la
que se perteneca.

AUTORIDADES INDGENAS
REPUBLICA DE ESPAOLES
NOBLEZA

Peninsular: Burocracia virreinal (chapetones).

Indiana: descendientes de los primeros invasores (criollos).

CLASE MEDIA

Comerciantes e intelectuales peninsulares y criollos de

relativa solvencia econmica.

BAJO PUEBLO

Espaoles y criollos, dedicados a la artesana, pequeos

comercio.

REPUBLICA DE INDIOS
NOBLEZA INDIA
INDIOS COMUNES

Cacique: Jefe de comunidades.

Varayoc: Alcalde de pueblos indios.
Mitayos, yanaconas, pongos.
Tributarios y fuerza de trabajo.

QU OPINN TIENES DE LAS ESCENAS DE LOS CUADROS?

LAS CASTAS
Representaban
los
cruces
raciales entre las distintas razas
que conformaron la sociedad
colonial.
Espaol y espaola = Criollo
Espaol e india = Mestizo
Espaol y negra = Mulato
Negro e india = Zambo
Mestizo e india = Cholo
Mestizo y espaola = Castizo
Mulato y espaola = Morisco
Espaol y morisca = Albino
Negro y zamba = Zambo prieto
Morisco y espaola = Chino
Chino e india = Salta atrs
Salta atrs y mulato = Lobo
Lobo y china = Jbaro

LAS ESCLAVITUD
La presencia de negros en el Per se remonta
a 1528 con la llegada de Pizarro a Tumbes.
A lo largo de la colonia, miles de esclavos
fueron trados de manera forzada desde
Angola, el Congo y Guinea.
Sus trabajos lo realizaban en:
1. Haciendas.
La crianza, la doma de caballos de paso.
2. Casas.
Lavado de ropa
Cuidado fsico y limpiado de la vivienda.
Cuidado de los nios.
Cuidado de la alimentacin de los nios
amas de leche.
Vivan en las casas o galpones de sus amos
(corralones, habitualmente al lado de las
caballerizas o habitacin disponible).

CONDICION DE LOS ESCLAVOS

Piezas de bano: Negros esclavos, tratados como
mercanca.
Los libertos u horros: Negros que compraban su
libertad.
Los cimarrones: Negros fugitivos, se concentraban
en palenques.
Los mogollones: Negros especializados en la
persecucin de los cimarrones.
Los bambos: Negros infantes, nios.
Los muleques: Negros adolescentes.
Los ladinos: Negros que aprendieron el castellano.
Los bozales: Negros que no hablaban espaol.
Alma en boca: Negros fuertes.
Costal de huesos: Negro viejo.

PARA REFLEXIONAR
Al llegar al Per los africanos en condicin de
esclavos, imploraban que se les presente Obbtala
porque su vida se haba tornado en un infierno
inacabable. Encontraron a una fruta, la chirimoya,
que tenia forma de cabeza y pulpa blanca, dulce y
de una exquisitez inigualable, dentro de su
desesperacin empezaron ver a la Chirimoya como
un mensaje de Obbtala. Desde ese momento la
empezaron a adorar, y los indios del Per
contribuyeron con los africanos, solan comer
chirimoya, esta costumbre lo hacan muchas veces
a escondidas por temor a la represin.

Cules son los aportes de los esclavos

negros a la cultura del Per actual?

ECONOMA VIRREINAL
PROTECCIONISMO

Orientado a proteger la industria espaola.

Se prohibi la elaboracin de algunos productos como textiles,
papel, vino.
INTERVENCIONISMO

El estado espaol intervino en todas las actividades econmicas.

Ejerci un control directo sobre la produccin en las colonias
MERCANTILISMO

Doctrina econmica basada en la obtencin de la mayor cantidad de

metales preciosos.
Planteaba que poseer la mayor cantidad de esos metales era fuente
de poder o riqueza.
MONOPOLIO COMERCIAL

Fue el comercio exclusivo entre Espaa y sus colonias.

EXPLOTACIN LABORAL INDGENA

LA MITA

Trabajo asalariado de varones indgenas entre 18 a 50 aos.

Utilizacin de los servicio personales por un salario miserable.

MITA MINERA

MITA OBRAJERA

MITA DE PLAZA

MITA AGRCOLA

EXPLOTACIN LABORAL INDGENA

MITA FALTRIQUERA: Cuando los indios ricos pagaban para
no ir a la mita.

MINGADOS: Indio que venda su fuerza de trabajo en las

minas, por un mayor pago.

PONGOS: Servicio domestico para los espaoles.

MICHIS O AGUATIRES: Nios que hacan servicio de criados
para autoridades y curas.
HUARACHE: Trabajo de indgenas en las minas en doble
turno, sin descanso, sumamente mortal.
YANACONAJE: Trabajo servil de indgena a perpetuidad en
los latifundios a cambio de una parcela de tierra.

ACTIVIDADES ECONMICAS
LA MINERA

Actividad mas importante en el virreinato del Per en el

siglo XVI y XVII.
Mineral: Plata
Minas mas importantes: Potos en Bolivia y Huancavelica
en Per.
EL COMERCIO

Siglo XVI y XVII predomino el monopolio comercial.

Espaa traa a Amrica principalmente telas y llevaban minerales (oro
y plata) otros productos como cacao, cochinilla, cueros.
Se realiz a travs del sistema de flotas y galeones.
Los productos se vendan en la feria de Portobello en Panam.
En el XVIII decae por el Libre Comercio.

ACTIVIDADES ECONMICAS
LA INDUSTRIA

Fue poco desarrollo, debido al proteccionismo, se realiz en los

obrajes que eran centros de produccin textil.
Otras industrias estuvieron destinadas a la produccin de caazo,
vinos y otros licores.
LA AGRICULTURA

En los siglos XVI y XVII estuvo abandonada.

En el siglo XVIII, los jesuitas concentraron muchas propiedades
haciendo resurgir esta actividad.
Principales cultivos: caa de azcar, vid, olivo.
Zonas de cultivo: principalmente la costa norte y central del virreinato.

TRIBUTOS VIRREINALES

Principales fuentes tributarias para el estado espaol fueron:

Tributo indgena
Quinto real
Almojarifazgo
Alcabala
Media anata
Averas
Importaciones de esclavos
Otros impuestos

RELIGIN VIRREINAL
La Iglesia catlica lleg al Per con la invasin espaola, comenz a
institucionalizarse en 1541, fecha en que se cre el Obispado de Lima,
que siete aos ms tarde fue elevado a Arzobispado.
EXTIRPACIN DE IDOLATRAS

La invasin al Tawantinsuyo trajo consigo la

imposicin religiosa, con el propsito de
consolidar
la
dominacin
mediante
mecanismos ideolgicos, que buscase
perpetuar el sistema opresor instituido en
beneficio de los advenedizos invasores.
Este procedimiento consista en la visita que
con apoyo militar hacan los sacerdotes en los
pueblos indios para quemar todo smbolo
cultural andino, sobretodo smbolos religiosos
como las huacas, que eran lugares sagrados y
los dolos venerados por la poblacin
autctona.

EDUCACIN COLONIAL
Elitista: Debido a que el acceso a la educacin fue un privilegio de clase,
solo a los miembros de las clases dominantes (espaoles, criollos ricos y
caciques).
Dogmtica y absolutista: debido a que era impuesto por el estado y no
poda ser cuestionada.
Memorstica: dado que la metodologa educativa se basaba en la
repeticin textual de las lecciones y enseanzas impartidas por el maestro.
Patriarcalista: en el sentido que la mujer estuvo excluida de recibir
educacin, excepto en algunas familias de poder econmico, donde por
razones de estatus, la mujer recibi un tipo de instruccin educativa,
aunque elemental y simple.
Religiosa: Fue una caracterstica fundamental de la sociedad colonial,
predominan los contenidos de filosofa escolstica medieval
Rgida: Los alumnos eran severamente disciplinados para el aprendizaje,
llegando incluso hasta el castigo fsico.
Asistemtica: dado que en la colonia no existi un sistema que normase y
regulase los aspectos concernientes a la educacin bsica y superior.

EDUCACIN COLONIAL
Los colegios de primeras letras fueron los conventos e iglesias.
La educacin superior impartida en los Colegios Mayores y en las
Universidades.
Colegios Mayores
San Martn: Jesuitas. San Felipe Neri: Arzobispado de Lima. San
Idelfonso: Los Agustinos. San Pedro de Nolasco: Los Mercedarios. Santo
Toms: Dominicos. San Buena Ventura: Franciscanos.
Universidades
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. San Antonio de Abad:
Cusco. San Cristbal de Huamanga: Ayacucho.
El Real Convictorio de San Carlos
Fundada por el Virrey Manuel Amat y Juniet en 1770. La poca en que
fue fundada se caracteriza por una intensa proliferacin de ideas liberales
y revolucionarias en Europa, agrupadas en el movimiento ideolgico
conocido como La Ilustracin. La influencia de estas ideas llega al Per
influyendo en el desarrollo de esta institucin.

CMO INFLUYE LA CULTURA ESPAOLA EN LA

IDENTIDAD DE LOS PERUANOS?

ESCRIBE UN ENSAYO SOBRE LA INVASIN

ESPAOLA DEL PER