PLANEAMIENTO DE LA

INVESTIGACIN
TEMA N 4

SELECCIN Y FORMULACIN DEL

PROBLEMA

El investigador persona humana intenta profundizar cualquier aspecto de la

realidad que le circunda.

La eleccin del problema a estudiar no ha de ser arbitraria, sino que, por el

contrario, habr de reflejar las particulares circunstancias que l y su sociedad
viven.

Existen innumerables formas en las que puede surgir un problema de investigacin.

La relacin de trabajo con alguna institucin, organizacin o empresa ayuden
aclarar aspectos teorico-prcticos o estrictamente tericos que ayudarn al
desarrollo de la investigacin. Por ejemplo: estudiar la realidad socioeconmica y
el tipo de aspiraciones acadmicas de los estudiantes de la universidad, si se est
planteando desarrollar un plan extensivo de becas.

En todos los casos la experiencia previa del investigador es la fuente mas

importante de datos, y sistematizar mediante ciertos marcos tericos.

Seleccin y formulacin del problema.

Las posibles formas que puede presentarse el problema al investigador, pretende dar una idea de
amplitud de situaciones que pueda ser encontrado un tema que tenga la importancia que justifique
una investigacin cientfica.

Una vez seleccionada el rea de investigacin sobre la que se trabajar es preciso revisar la
informacin .

Problema de investigacin no es lo mismo que un problema prctico, sino es un desafo en el plano

del conocimiento.

Un problema queda expresado bajo la forma de alguna o algunas preguntas bsicas a ser
respondidas.

Formular correctamente un problema es alcanzar la mitad de su respuesta.

Cmo puede lograrse esta adecuada formulacin?

1 Conocer el tema de estudio con la mayor profundidad accesible sistematizar ideas y diversas
posiciones que existan al respecto, lo cual permitir construir la siguiente tarea: marco terico.

2 Definir que sabemos, que deseamos saber, que elementos presentan dudas, puntos de vista sin
aclarar del tema seleccionado.

3 Someter a un anlisis lgico a nuestras proposiciones, ver su consistencia interior, su

correspondencia o no con otros elementos tericos ya conocidos.

TIPOS DE INVESTIGACIN
Seleccionado

el problema que merezca la atencin del

investigador, se hace imprescindible formular la siguiente
pregunta: Cul es el objeto de estudiar el problema X?

Determinar

los objetivos bsicos que persigue la investigacin

Aportar

nuevos conocimientos sobre algn aspecto de la realidad ,

intento de conocer algo, de averiguar algo, de saber algo.

No

es investigacin: la prueba de un nuevo mtodo de ventas a

domicilio. En cambio, saber los sistemas de ventas ms eficientes.

Una

investigacin puede satisfacer una amplia variedad de

necesidades.

En

otros casos un estudio esclarece algn problema.

 Cuando

analizamos los fines que persigue un trabajo,

nos referimos a sus objetivos extrnsecos o externos
porque se refieren a la utilidad fuera del mbito
estrictamente cientfico. Desde este punto de vista las
investigaciones se clasifican en: puras y aplicadas

Son

investigaciones PURAS aquellas que no persiguen

una utilizacin inmediata, que sus resultados no sean
empleados en un futuro ms o menos prximo.
Ejemplo: indagaciones sobre la estructura atmica de
la materia, trabajo sin aplicacin concreta aos
despus se aplic en las bombas atmicas.

Tipos de investigacin.

En cambio la investigacin APLICADA persigue fines ms directos e inmediatos. Ejemplo,

conocer las causas que provocan una enfermedad, con el fin de proteger la salud.

Sin embargo las investigaciones pura y aplicada no se contraponen, existe una

complementacin muy estrecha, una no puede existir sin la presencia de la otra.

En cuanto al tipo de conocimiento que se espera obtener al finalizar el trabajo, se encuentran

los objetivos internos o intrnsecos de la investigacin. Para ello es necesario preguntarse:

Qu es lo que deseamos o podemos llegar a saber sobre nuestro tema de estudio?

buscamos un simple conocimiento de tipo general que nos aproxime al conocimiento del
problema?

Deseamos una descripcin ms o menos completa de una determinada realidad?...

Los tipos de investigaciones mas frecuentes que se plantean los investigadores, desde el punto
de vista de los objetivos intrnsecos son:

a) EXPLORATORIAS. Visin general respecto a una determinada realidad. Tema elegido ha sido
poco explorado y reconocido, cuando es difcil formular hiptesis precisas.

 buscamos

un simple conocimiento de tipo general que

nos aproxime al conocimiento del problema?

Deseamos

una descripcin ms o menos completa de

una determinada realidad?...

Los

tipos de investigaciones mas frecuentes que se

plantean los investigadores, desde el punto de vista de
los objetivos intrnsecos son:

a)

EXPLORATORIAS. Visin general respecto a una

determinada realidad. Tema elegido ha sido poco
explorado y reconocido, cuando es difcil formular
hiptesis precisas.

Tipos de investigacin.

b) DESCRIPTIVAS. Su preocupacin radica en describir algunas

caractersticas fundamentales de conjuntos homgneos de fenmenos
utilizando criterios sistemticos que permitan poner de manifiesto su
estructura o comportamiento.

c) EXPLICATIVAS. Determina los orgenes o las causas de un determinado

conjunto de fenmenos, donde el objetivo es conocer por qu suceden
ciertos hechos. Tipo de investigacin que ms profundiza el
conocimiento de la realidad.

Estos tipos de investigacin no son cerradas o excluyentes Un estudio

descriptivo puede ser la continuacin de otro exploratorio, pero no
inversamente.

Pueden llevarse a cabo trabajos exploratorio-descriptivo o descriptivoexplicativos de acuerdo a la naturaleza del problema y el estado del
conocimiento del rea temtica.

DELIMITACIN TEMTICA.

Es una etapa ineludible en todo proceso de obtencin de conocimientos,

porque permite reducir el problema inicial a dimensiones prcticas .

Delimitar el tema significa enfocar en trminos concretos las reas de

inters, especificar sus alcances, determinar sus lmites.

Para hacerlo es necesario:

1 Tener una idea cabal del estado actual de los conocimientos en el campo
temtico

2 Revisin bibliogrfica lo ms amplia posible.

Esta delimitacin debe efectuarse en cuanto a:

TIEMPO Y ESPACIO, para situar el problema en el contexto definido.

CONTENIDO. Profundidad con la que se tratar el tema, en amplio

conocimiento en lo relativo al marco terico.

Las tareas de investigacin de esta manera se entrelazan y complementan