UNIVERSIDAD AUTNOMA DE

CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
CAMPUS VI
LICENCIATURA EN PEDAGOGA
ALUMNA: KARINA DEL ROCO HERNNDEZ ALBORES
ASIGNATURA: DISEOS DE PROYECTOS EDUCATIVOS EN ENTORNOS
VIRTUALES
PROFESOR: ROGELIO TAPIA AQUINO
LINEA DE INTERVENCIN: POLTICA Y GESTIN EDUCATIVA
6 B
TEMA: MOODLE
FECHA: 1 DE NOVIEMBRE DEL 2016

LA PRESENTACIN DEL CURSO

1. BIENVENIDA

El primer punto de aviso se le

coloca
como
el
nombre
de
Bienvenida, y la imagen que
pueden apreciar es donde se realiza
la elaboracin del cambio de nombre
con su respectiva descripcin del
curso que se est tratando en la
plataforma, como finalizacin se da
clic en cambios.

De est manera queda la parte

de
Bienvenida
con
su
descripcin que aparece al inicio
de los temas del curso.

2. CONTACTO
En el segundo punto se elabora dos espacios para atender a los alumnos que estn
ingresado al curso, aunque se ubican en el mismo tpico pero con el nombre de contacto,
los dos puntos que expone en este apartado son Foro Asesor y Foro Tutor . A
continuacin se presentan las siguientes imgenes con sus respectivas ubicaciones.

Foro
Asesor

La funcin del Asesor es orientar al alumno del curso respecto al tema que ms
se le complique en el proceso.
En este caso se le coloco una imagen en el apartado de Foro Asesor para que halla una
identificacin.

Foro Tutor

La funcin de Foro
Tutor se encarga
de monitorear las
unidades que se
realizan en dicho
curso

De igual forma se
le
coloco
una
imagen
con
relacin
a
la
ocupacin.

PRESENTACIN COMPLETA DE LOS

FOROS ASESOR Y TUTOR

3. PARA INICIAR EL TEMA DE EVALUACIN

En esta parte se colocan tres elementos quedan inicio al curso. Como primero tenemos el
Encuadre, se refiere en aadir un archivo con respecto al tema que se est trabajando
en la unidad del curso.

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E

a
cu

e
r
d

El segundo elemento se hace referencia de la Agenda de Actividades, en esta

parte se seala las unidades que se van a trabajar mediante al curso, marcando los
das, las horas y las materias correspondiente a la clase.

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a
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n
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ge i v i
A ct
A
De esta manera queda en la parte
de agenda de actividades se le
agrego una imagen para que el
alumno identificara el punto.

Ac
t

iv
id

ad

ia
g

n
s

tic

Como tercer elemento tenemos la

Actividad Diagnstica se realizo
una pregunta para los alumnos que
estn ingresado al curso, para ver que
tanto conocen o tienen conocimiento
acerca de la Evaluacin para que al
momento de dar inicio al curso ya se
tenga el sustento de como empezar a
trabajar con ellos.

Para elaborar la pregunta

se le da clic en donde dice
actividad diagnstica, y
enseguida se le da a
pregunta y finalmente se
guardar cambios.

FINALMENTE QUEDA LOS TRES PUNTOS DEL

INICIO DEL CURSO (ENCUADRE, AGENDA DE
ACTIVIDAD Y ACTIVIDAD DIAGNSTICA).

ACTIVIDADES QUE REALIZA EL

DOCENTE EN LA
PLATAFORMA DE MOODLE

TOMANDO EN CUENTA LO SIGUIENTE:

ACTIVIDADES
RECURSOS

ACTIVIDAD 1. MODELOS DE
EVALUACIN
Se le aade
actividades,
dentro de ella
se selecciona
tarea

En este caso se le
indic al estudiante
en que formato lo
va
entregar
el
trabajo
como
lo
muestra la imagen.

Dentro de actividades
se le da clic tarea y
se llena el formato con
el nombre de la tarea y
se
le
agrega
un
documento
en
pdf
dependiendo
de
la
realizacin de la tarea.

ELABORACIN DE LA RBRICA
En
la
realizacin de
la tarea debe
de contar con
una
rbrica,
donde
se
presenten los
criterios
de
calificacin
respecto
al
trabajo
1.- Se tiene quedar clic en la entrada de tarea, despus ir en administracin y dar clic
calificacin avanzada.
2.- Enseguida nos arroja el formato seleccionamos la primera defina un nuevo formato de
calificacin desde cero.
3.- Se empieza a elaborar criterios y niveles. Por ltimo se da guardar.

RECURSO
En la parte de
recursos se selecciono
URL

La URL es enlace ya sea de

una imagen o de otro medio
que se adquiera de este
mismo recurso.
En este caso se puso una
muestra
de
una
imagen
acorde al tema de Modelo de
Evaluacin, de igual forma el
alumno har lo mismo.
Lo que se busca que los
estudiantes aprendan a utilizar
este tipo de recurso y enviarlo
a la plataforma en la fecha
correspondiente.

LA PRESENTACIN FINAL DE LA ACTIVIDAD 1. MODELOS

DE EVALUACIN (ACTIVIDADES Y RECURSOS).

ACTIVIDAD 2. TIPOS DE EVALUACIN

En el apartado de
Glosario, se elaborara
conceptos
con
sus
definiciones, acerca del
documento de tipos de
evaluacin.
Tambin se le coloco
una imagen para darle
presentacin
a
la
actividad.

En la parte
de
Actividad
se selecciono
a Glosario

RECURSO
Ac
se
ingresa
a
recurso y se
le da clic en
Libro.

Al ya acceder
nos aparece el
formato donde
se
hace
la
descripcin del
libro,
y
se
agrega
una
imagen.

As queda
el
formato y
se le da
guardar.

Al momento
de
guardarlo,
queda
de
est
manera.

LA PRESENTACIN FINAL DE LA ACTIVIDAD 2. TIPO

DE EVALUACIN (ACTIVIDAD Y RECURSO)

ACTIVIDAD 3. MODELO DE EVALUACIN

DOCENTE
Act
iv
(En idad
cue
st
a
Pre
defi
n
da) i

1.- Primero se entra en

aadir actividad, le da clic a
encuesta predefinida.
2.- Se llena el formato y se le
pone la descripcin del
trabajo, tambin se le coloco
una imagen.
3.- Para poner la imagen ah
mismo en donde se hace la
descripcin en la parte de
arriba hay un cuadro de
imagen se le da clic y se
pone
el
link,
puede
modificarse el tamao.

RECURSO
1.- En la parte de recurso se toma
el punto Pgina.
2.- Enseguida se llena los campos
que pide, al momento de describir
el trabajo se le agrega la imagen.
3.- En ese mismo formato pero en
la parte de abajo viene otro punto
con relacin a la pgina que se va
compartir con los estudiantes del
curso, para que se guen en el
trabajo.
4.- Para finalizar se le da guardar y
nos aparece como la ltima
imagen, lo que tienen que hacer
los alumnos.

LA PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD 3. MODELO DE

EVALUACIN DOCENTE (ACTIVIDAD Y RECURSO).

ACTIVIDAD 4. CIERRE DEL TEMA DE

EVALUACIN
Para
finalizar
la
unidad
en
el
apartado
de
Actividades
se
selecciono
la
retroalimentacin.

Se le da agregar
y nuevamente
se tiene que
llenar el formato
y si es necesario
colocar imagen.

Al
llenar
el
formato se le
pide
a
los
estudiantes
hacer
un
anlisis de todo
lo
que
se
trabajo en la
unidad.

Y en est
imagen
queda
la
finalizacin
de
la
actividad.

RECURSO

En la parte de Recurso se acudi a Libro

1.- Al ingresar a libro se presenta un
formato para llenar.
2.- Al llenar el formato se coloca la
descripcin y la imagen, en este caso
publicaran un libro del tema.
3.- Finalmente queda realizada la actividad
que harn los estudiantes

FINALMENTE LA PRESENTACIN DE LA
ACTIVIDAD 4. EL CIERRE DEL TEMA DE
EVALUACIN (ACTIVIDAD Y RECURSO)

ROL DEL ESTUDIANTE

1.- Proceso para

cambiar el rol, en este
caso sera a
Estudiante

LOS PROCEDIMIENTOS PARA CAMBIAR

ROL A ESTUDIANTE
1. Paso: Es entrar al curso de Evaluacin
Educativa

3. Paso: Al dar clic en Participante aparecen

todos los usuarios que estn registrado en el
curso.

2. Paso: Irse en administracin del

curso, en uno de los puntos dice
participante darle clic.

4. Paso: Buscar a estudiantes, para que

arroje los alumnos que estn asignado
en el rol.

6. Paso: Al dar clic al estudiante nos

aparece su perfil en como est
registrado.

5. Paso: Dar clic a la persona que tiene el

rol como estudiante.

7. Paso: Ir administracin del perfil

del estudiante, dar clic ingresar
como

8. Paso: Al dar clic ingresar

como, nos aparece lo siguiente
dar clic continuar.

10. Paso: Finalmente el usuario pasa al

rol del estudiante.

9. Paso: Al darle clic continuar nos

aparece en la parte de arriba de
usuario el nombre de la alumna.

EL ESTUDIANTE REALIZA LAS ACTIVIDADES

QUE EL DOCENTE COLOCO EN LAS UNIDADES DEL
CURSO

PARA INICIAR EN EL TEMA DE EVALUACIN

Encuadre

El estudiante ingresa
al
encuadre
del
curso,
da
clic
y
aparece el formato
PDF del concepto de
evaluacin.

Agenda de
Actividades

En el punto de agenda de
actividades se le da clic,
aparece el documento en
PDF, en donde especifica
las actividades que se
llevaran a cabo en el
curso.

Actividad Diagnstica

1.- Primero se da clic en la parte de actividad diagnstica.

2.- Despus nos manda en una franja donde dice comenzar el examen ya y se
le da clic.
3.- Al dar clic en comenzar examen, se empieza a responder.
4.- Se termina de responder la pregunta, y aparece en donde todo fue concluido
en el proceso de la actividad diagnstica.

ACTIVIDAD 1. MODELOS DE EVALUACIN

Actividades (Tarea)
1.- Primero se da clic en tarea, descargamos el documento en PDF, para
poder realizar la actividad.
2.- El trabajo se elabora en el documento WORD se arrastra para subir
la tarea y se le da envi.

3.- De esa manera queda resulta

la primera tarea de la actividad 1.

Recurso

1.- Se le da clic en URL

de recurso.
2.- Al dar clic nos
manda en el formato
para poder subir la
imagen que nos esta
pidiendo respecto a las
indicaciones.
3.- Poner URL de la
imagen que se va
subir.
4.- Se sube la imagen y
aparece
como
finalizado.

ACTIVIDAD 2. TIPOS DE EVALUACIN

Actividad (Glosario)

Recurso (Libro)

1.- Primero hay que dar

clic en donde esta la
primera
actividad
glosario.
2.- Despus
indicaciones

leer

las

3.- Sacar los conceptos

del documento que se
pide del tema.
4.- Hacerlo en el formato
WORD.
5.- Subirlo a la plataforma
y listo en la elaboracin.

1.- Dar clic en

libro
2.Leer
indicaciones

las

3.- Subir el libro

acorde al tema
4.- El libro se
comparte con el
docente.

ACTIVIDAD 3. MODELO DE
EVALUACIN DOCENTE
Actividad (Encuesta)
1.Dar
encuesta,
formato.

clic
ir

en
al
2.- Poner en circulo las
respuesta de la encuesta
con relacin al tema.
3.- Al ya estar contestada
dar guardar y aparece un
cuadro donde menciona
que se ha finalizado la
respuesta de la encuesta.

Recurso
(Pgina)

1.- En la parte de recurso, se har el

procedimiento de encontrar pgina
con respecto al tema.
2.- Al ya tener la pgina establecida
en la plataforma moodle.
3.- Se concluye el trabajo, con lo
que marca la indicacin

ACTIVIDAD 4. FINALIZACIN DEL

TEMA DE EVALUACIN.
Actividad
(Retroalimentacin).
1.- Entrar a la actividad 4
dar clic retroalimentacin.
2.- Leer las indicaciones
del trabajo.
3.- Entregar el anlisis
general de los temas que
se vio en el curso.
4.- Se sube el trabajo y
concluido.

Recurso (Libro)
1.- De la misma
forma se entra en
donde
esta
el
libro.
2.- Se busca un
libro
que
sea
reciente
para
enriquecer ms al
curso.
3.- Sera publicado
en la plataforma.
4.- El cierre de la
unidad.

LA ESTRUCTURA GENERAL DEL

CURSO EVALUACIN EDUCATIVA

ESPERO QUE LA ELABORACIN DEL

TRABAJO AYUDE A LOS USUARIOS
A CONOCER LA PLATAFORMA
MOODLE, Y SUS FUNCIONES.

GRACIAS
.