MEDIA PEMBELAJARAN

BERBASIS BLENDED LEARNING

APRILIA NUR R, AYU MUTIARASARI, BHASMA DWI, DHIAH AYU A. ,DITO S.W, DWI KATTELEYA H.P, TRI JATMIKO

INDIKATOR
pengertian

Kelebihan dan
kekurangan

mulai

karakteristik

tujuan

perbandingan

APA ITU E-LEARNING ?

E-LEARNING DAPAT DIARTIKAN SEBAGAI
PEMBELAJARAN YANG MENGGUNAKAN MEDIA
ELEKTRONIK SEBAGAI ALAT BANTUNYA, MEDIA
ELEKTRONIK TERSEBUT DAPAT SAJA BERUPA
INTERNET, TV, CD ROM, RADIO,
TELECONFRENCE, DAN LAIN SEBAGAINYA.

APRILIA NUR R, AYU MUTIARASARI, BHASMA DWI, DHIAH AYU A. ,DITO S.W, DWI KATTELEYA H.P, TRI JATMIKO

BLENDED LEARNING
PEMBELAJARAN YANG MENGKOMBINASIKAN ANTARA
TATAP

MUKA

(PEMBELAJARAN

SECARA

KONVENSIONAL, DIMANA ANTARA PESERTA DIDIK

DAN

PENDIDIK

LANGSUNG,

SALING

BERINTERAKSI

MASING-MASING

DAPAT

SECARA

BERTUKAR

INFORMASI MENGENAI BAHAN-BAHAN PEGAJARAN),

BELAJAR

MANDIRI

(BELAJAR

DENGAN

BERBAGAI

MODUL YANG TELAH DISEDIAKAN) SERTA BELAJAR

MANDIRI SECARA ONLINE

APRILIA NUR R, AYU MUTIARASARI, BHASMA DWI, DHIAH AYU A. ,DITO S.W, DWI KATTELEYA H.P, TRI JATMIKO

 APRILIA NUR R, AYU MUTIARASARI, BHASMA DWI, DHIAH AYU A. ,DITO S.W, DWI KATTELEYA H.P, TRI JATMIKO

KARAKTERISTIK BLENDED LEARNING

PEMBELAJARAN YANG MENGGABUNGKAN
BERBAGAI CARA PENYAMPAIAN, MODEL
PENDIDIKAN, GAYA PEMBELAJARAN, SERTA
BERBAGAI MEDIA BERBASIS TEKNOLOGI YANG
BERAGAM.
SEBAGAI SEBUAH KOMBINASI PENDIDIKAN
LANGSUNG (FACE TO FACE), BELAJAR MANDIRI,
DAN BELAJAR MANDIRI VIA ONLINE.
PEMBELAJARAN YANG DIDUKUNG OLEH
KOMBINASI EFEKTIF DARI CARA PENYAMPAIAN,
CARA MENGAJAR DAN GAYA PEMBELAJARAN.
PENDIDIK DAN ORANGTUA PESERTA DIDIK
MEMILIKI PERAN YANG SAMA PENTING, PENDIDIK
SEBAGAI FASILITATOR, DAN ORANGTUA SEBAGAI
PENDUKUNG.

APRILIA NUR R, AYU MUTIARASARI, BHASMA DWI, DHIAH AYU A. ,DITO S.W, DWI KATTELEYA H.P, TRI JATMIKO

TUJUAN BLENDED LEARNING

MEMBANTU PESDIK UNTUK BERKEMBANG LEBIH MAJU

DIDALAM PROSES BELAJAR

MENYEDIAKAN PELUANG YANG PRAKTIS REALISTIS BAGI

GURU DAN PENDIDIK UNTUK PEMBELAJARAN SECARA
MANDIRI, BERMANFAAT, DAN TERUS BERKEMBANG

PENINGKATAN PENJADWALAN FLEKSIBILITAS BAGI

PESDIK, DENGAN MENGGABUNGKAN ASPEK TERBAIK
DARI TATAP MUKA DAN PEMBELAJARAN ONLINE.

APRILIA NUR R, AYU MUTIARASARI, BHASMA DWI, DHIAH AYU A. ,DITO S.W, DWI KATTELEYA H.P, TRI JATMIKO

KELEBIHAN DAN KEKURANGAN

PEMBELAJARAN TERJADI
SECARA MANDIRI DAN
KONVENSIONAL, YANG
KEDUANYA MEMILIKI
KELEBIHAN YANG DAPAT
SALING MELENGKAPI.

PEMBELAJARAN LEBIH EFEKTIF

DAN EFISIEN

MENINGKATKAN AKSESBILTAS.
DENGAN ADANYA BLENDED
LEARNING MAKA PESERTA
BELAJAR SEMAKIN MUDAH
DALAM MENGAKSES MATERI
PEMBELAJARAN.

MEDIA YANG DIBUTUHKAN SANGAT

BERAGAM, SEHINGGA SULIT
DITERAPKAN APABILA SARANA DAN
PRASARANA TIDAK MENDUKUNG.

TIDAK MERATANYA FASILITAS YANG

DIMILIKI PELAJAR, SEPERTI
KOMPUTER DAN AKSES INTERNET.
PADAHAL DALAM BLENDED
LEARNING DIPERLUKAN AKSES
INTERNET YANG MEMADAI, APABILA
JARINGAN KURANG MEMADAI AKAN
MENYULITKAN PESERTA DALAM
MENGIKUTI PEMBELAJARAN
MANDIRI VIA ONLINE.

KURANGNYA PENGETAHUAN
MASYARAKAT TERHADAP
PENGGUNAAN TEKNOLOGI TIDAK
MERATANYA FASILITAS YANG
DIMILIKI PELAJAR, SEPERTI
KOMPUTER DAN AKSES INTERNET

PERMASALAHAN YANG SERING DIALAMI PENGAJAR JIKA

DALAM BLENDED LEARNING

DIBUTUHKAN KETERAMPILAN KHUSUS DALAM

PERLU MENYIAPKAN REFERENSI DIGITAL

MENYELENGGARAKAN E-LEARNING
PERLU MERANCANG REFERENSI ANG
TERINTEGRASI

DENGAN TATAP MUKA.

PERLU MENYIAPKAN WAKTU KHUSUS UNTUK

MENGELOLA PEMBELAJARAN BERBASIS

INTERNET.

APRILIA NUR R, AYU MUTIARASARI, BHASMA DWI, DHIAH AYU A. ,DITO S.W, DWI KATTELEYA H.P, TRI JATMIKO

PERBANDINGANE-LEARNING DAN BLENDED

LEARNING
E- learning

Blended

Tidak memperoleh feed

back pengajar

Memperoleh Feed back

Tidak Bisa mengadakan

diskusi langsung

Dapat mengadakan diskusi

langsung

Bersifat pembelajaran jarak

jauh disertai perlengkapan
elektronik dan jaringan

Bersifat tatap muka dan

memakai perlengkapan
elektronik dan jaringan

APRILIA NUR R, AYU MUTIARASARI, BHASMA DWI, DHIAH AYU A. ,DITO S.W, DWI KATTELEYA H.P, TRI JATMIKO

Kapan blended
learning dibutukan?

APRILIA NUR R, AYU MUTIARASARI, BHASMA DWI, DHIAH AYU A. ,DITO S.W, DWI KATTELEYA H.P, TRI JATMIKO

Proses belajar mengajar tidak hanya tatap muka,

namun menambah waktu pembelajaran dengan
memanfaatkan teknologi internet.

Mempermudah dan mempercepat proses

komunikasi non-stop antara pendidik dan siswa.

Membantu proses percepatan pendidikan yang

salah satunya dengan menerapkan flip classroom
yang berbasis teknologi informasi dan komunikasi.

Siswa dan pendidik dapat

diposisikan sebagai pihak yang
belajar.

APRILIA NUR R, AYU MUTIARASARI, BHASMA DWI, DHIAH AYU A. ,DITO S.W, DWI KATTELEYA H.P, TRI JATMIKO

Contoh sekolah yang

memakai blended learning
itu seperti apa ya?

Klik disin
i

QUIS
ONLINE
APRILIA NUR R, AYU MUTIARASARI, BHASMA DWI, DHIAH AYU A. ,DITO S.W, DWI KATTELEYA H.P, TRI JATMIKO