PEMETAAN MUTU

PENDIDIKAN

TP. 2016-2017

SMA KATOLIK DON BOSCO BITUNG

SKL (Permendikbud No. 20 Thn

2016)
INDIKATORINDIKATOR

KONDISI SAAT INI

PERMASALAHAN

Beriman dan
bertakwa kepada
Tuhan YME

Siswa terlambat,
hanya peduli pada hp
dan bicara saat
ibadah.

Belum seluruh siswa

mengikuti ibadah
dengan hikmat.

Berkarakter jujur
dan peduli

Bertanggungjawab

Belum semua siswa

Masih terjadi
memiliki karakter
kehilangan barang dan jujur dan peduli.
uang dalam kelas juga
siswa hanya
pentingkan diri sendiri
atau hanya kelompok
tertentu.
Belum semua peserta
didik menyelesaikan
Peserta didik tidak
tugas dengan jujur
melaksanakan tugas
dan penuh rasa
yang diberikan baik
tanggung jawab
dalam pelajaran

SKL (Permendikbud No. 20 Thn

2016)
INDIKATORINDIKATOR
Sehat jasmani dan
rohani.

Memiliki
Pengetahuan
Faktual, Konseptual,
Prosedural dan
Metakognitif pada
tingkat teknis,
spesifik, detil dan
kompleks berkenan
dengan Ilmu
Pngetahuan,

KONDISI SAAT INI

Bagi peserta didik
wanita takut panas
dan berkeringat
sepanjang pelajaran
karena condong pada
kecantikan serta
perawatan diri.
Hilangnya pelajaran
TIK dan
kecenderungan
mengguna-kan
peralatan TIK untuk
game dan sosmed.

PERMASALAHAN
Masih ada sebagian
peserta didik kurang
berminat dengan
olahraga

Belum semua peserta

didik mahir
menggunakan media,
informasi, teknologi
dengan baik

PROSES (Permendikbud No. 22

TAHUN 2016)
INDIKATORINDIKATOR
Pembelajaran
mendorong peserta
didik mencari tahu

Pembelajaran
berbasis aneka
sumber belajar

KONDISI SAAT INI

PERMASALAHAN

Peserta didik masih

cenderung hanya
terima pelajaran tapi
tidak mengembangkan
dan tidak memiliki
rasa ingin tahu lebih
banyak serta
mendalam

Peserta Didik belum

terdorong untuk
mencari tahu dengan
pelajaran (tidak
melakukan remedial)

Peserta didik hanya

mau belajar dari apa
yang diberikan oleh
guru.

Peserta didik belum

memanfaatkan
fasilitas pembelajaran
yang tersedia
disekolah
(perpustakaan dan
internet)

PROSES (Permendikbud No. 22

TAHUN 2016)
INDIKATORINDIKATOR
Pembelajaran
menuju proses
sebagai penguatan
penggunaan
pendekatan ilmiah
Pembelajaran
berbasis kompetensi

KONDISI SAAT INI

PERMASALAHAN

Masih kurangnya daya

nalar peserta didik.

Peserta didik masih

kurang dalam
pembelajaran dengan
menggunakan
pendekatan ilmiah

Peserta didik dalam

proses belajar kurang
aktif /kurang mampu
bertanya, berdiskusi
kelompok, dan
mengemukakan
pendapat juga dalam
memecahkan
permasalahan

Peserta didik kurang

aktif dalam proses
pembelajaran

PENILAIAN (Permendikbud No. 22

TAHUN 2016)
INDIKATORINDIKATOR
Proses penilaian
sahih, objektif,
terbuka, otentik,
sistematis,
akuntabel, dan
edukatif

KONDISI SAAT INI

Masih ada proses
penilaian yang
subjektif

PERMASALAHAN
Ada siswa yang
merasa keberatan
atas nilai yg di
berikan oleh guru

ISI
INDIKATORINDIKATOR

KONDISI SAAT INI

PERMASALAHAN

Muatan Sesuai
Dengan Rancangan
Kurikulum Nasional

Sesuai

Tidak ada

Mengembangkan
Berbagai Sikap,
Pengetahuan, dan
Keterampilan

Sesuai

Tidak ada

Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan
(Ktsp) Sesuai
Dengan Kurikulum
Nasional

Sesuai

Tidak ada

PTK
INDIKATORINDIKATOR
Jumlah Dan
Kualifikasi
Pendidikan Sesuai
Standar
Ketersediaan kepala
tenaga administrasi
Ketersediaan kepala
perpustakaan

KONDISI SAAT INI

PERMASALAHAN

Masih ada 2 org guru

yang belum S1

Jumlah dan kualifikasi

pendidik belum
sesuai standar

Tenaga administrasi
hanya 1 orang dan
belum memiliki
sertifikat kepala
administrasi

Belum tersedia
kepala tenaga
administrasi

Kepala perpustakaan
tidak memiliki
sertifikat kompetensi
pengelolaan
perpustakaan

Belum tersedia
kepala perpustakaan
sesuai standar

SARANA PRASARANA
INDIKATORINDIKATOR
Jumlah Dan Kondisi
Sarana Dan
Prasarana
Pendidikan Sesuai
Standar

KONDISI SAAT INI

Ruang belajar yang
tersedia kurang dari
jumlah rombongan
belajar. (kurang 4
ruang belajar)

PERMASALAHAN
Jumlah dan kondisi
sapras belum sesuai
standar

PENGELOLAAN
INDIKATORINDIKATOR
Satuan pendidikan
tidak memungut
biaya dari peserta
didik yang tidak
mampu secara
ekonomi

KONDISI SAAT INI

Siswa malu dengan
kondisi ekonomi
keluarga

PERMASALAHAN
Masih ada peserta
didik dari latar
belakang keluarga
kurang mampu belum
terdeteksi

PEMBIAYAAN
INDIKATORINDIKATOR
Perencanaan sesuai
standar dan
melibatkan
pemangku
kepentingan

KONDISI SAAT INI

PERMASALAHAN

Kurang di libatkannya
pemangku
kepentingan dalam
perencanaan
pembiayaan

Ada beberapa
kegiatan yang tidak
terlaksana karena
kurangnya
pembiayaan