Anda di halaman 1dari 18

ENAM SUBJEK

TEROBOSAN DALAM
PELAKSANAAN
Disadur dari buku : The Six Diciplines of Breaktrough
PELATIHAN
Learning (Calhoun Wick, KONSTRUKSI
Roy Pollock, and Andrew
Jefferson)

PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

|2014|

Enam Subjek Untuk Melakukan Terobosan


dalam Kegiatan Pelatihan (Figure 1.1)

D1.
Tentukan
Outcome
Kegiatan

D2.
Rencanaka
n
Pembelajar
an yang
lengkap

D3.
Pelaksanaan
Kegiatan
Pelatihan

D4. Arahkan
Transfer
Pembelajara
n
D6. Dokumen
Pelaporan
D5.
Menyebarkan
Dukungan
Terhadap
Kegiatan

PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

2
|2014|

Perusahaan Mengarapkan Pelatihan Dapat Meningkatkan


Performa Pegawainya (Figure 1.2)

Efektivitas

Tinkgat
Performa
yang Baru
(lebih tinggi)

Tingkat Performa
Saat ini

Sebelum

Sesudah

PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

3
|2014|

PROSES PEMBELAJARAN YANG LENGKAP PADA


PELATIHAN (Figure 1.4)

Proses Pembelajaran yang Lengkap Dalam


Pengalaman Pembelajaran/Pelatihan
Sosialisa
si/penjel
asan
program

Mengunda
ng/Rekrut
men dan
Pendaftara
n

Melakuka
n
Persiapa
n

Tata
Tertib/Instr
uksi SMM
Pelatihan

Proses Pembelajaran
dan Pelatihan Sesuai
Standar

Pencapaia
n/Hasil/Pe
nguasaan

Sering Dianggap Sebagai


Bagian Penting Dalam
Proses Pelatihan

PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

|2014|

Selalu ada Gap antara Pembelajaran dan


pelaksanaan Pekerjaan, Maka delivery
pelatihan adalah untuk menjembatinya
(Figure 1.5)

RESULTS

Pembelajaran

Melaksanakan
Pekerjaan

PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

5
|2014|

Semakin Besar Gap Antara Pembelajaran dengan


Pelaksanaan Pekerjaan, Maka akan Semakin
sedikit Peserta mendapatkan Hasil yang
Diinginkan
RESULTS

Pelatihan
Pendidikan

Manajemen
Mutu

Pelaksanaan
Pekerjaan

Produktifitas
Kualitas
Keamanan
Integritas
Kesinambungan

PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

6
|2014|

Rantai Sederhana yang Menghubungkan Aktivitas


Pelatihan Dengan Outcomes yang Diinginkan

Outcome
yang
Diingink
an

Kemamp
uan dan
Sikap
Kerja
yang
dibutuhk
an

Biaya
Pelatiha
n

PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

7
|2014|

Pendekatan Penyelesaian Bersama diperlukan untuk


Mengatasi Sikap Negatif dan Resistensi Akan Perubahan

nan n
i
g
n
Kei nal da i
s
so
Per ganisa ak
Or k Tid
u
h
Unt ruba
Be

PEN

TAN
A
K
NG

ng
a
r
,O s
m
te
se
Sis Pro

R
FO
R
PE

&

RJA
E
IN
K
/
A

PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

|2014|

Semakin Besar Gap Antara Pembelajaran


Pelaksanaan Pekerjaan, Maka akan Semakin
sedikit Peserta yang mendapatkan Hasil yang
Diinginkan (Figure D3.2)

RESULTS

Pembelajaran

Pelaksanaan
Pekerjaan

PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

9
|2014|

Penciptaan Nilai-Nilai Bisis

Pendidikan dan Program Pelatihan


Menciptakan Nilai tambah yang lebih Besar
ketika Melibatkan Akuntabitas dan Dukungan
(figure 1.7)
Akuntabilitas
Plus Dukungan
Hanya
Akuntabili
tas
Hanya
Dukun
gan

PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

10
|2014|

Outcome dari Kebutuhan Keterampilan


Adalah Melalui Perilaku di Tempat Kerja dan
Hasil Pekerjaan (Figure 1.8)
Time line dari Pembelajaran
Hingga Hasil
Pelatihan
atau
Pembelajaran
Terstruktur

Perolehan
Pengetahuan
dan
Keterampilan
Baru

Transfer
Pengetahuan
Baru di
Tempat Kerja

Tahapan yang
paling sering
diukur pada
pelatihan

Peningkatan
Kinerja

Ukuran yang
paling utama bagi
perusahaan

PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

11
|2014|

Enam Terobosan Dalam Kegiatan Pelatihan


(Figure 1.9)

1. Tentukan
Outcome
Kegiatan

2. Rencanakan
Pembelajaran
yang lengkap

3. Pelaksanaan
Kegiatan
Pelatihan

4. Arahkan
Transfer
Pembelajaran

5.
Menyebarkan
Dukungan
Terhadap
Kegiatan

6. Dokumen
Pelaporan

12
PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

|2014|

Enam Terobosan Dalam Kegiatan Pelatihan (1/6)

1. Tentukan Outcome
Kegiatan
Menghubungkan Tujuan Kegiatan dengan
Visi Organisasi
Deskripsikan apa kebutuhan lain yang
peserta pelatihan inginkan
Tentukan Definisi Kesuksesan

PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

|2014|

Enam Terobosan Dalam Kegiatan Pelatihan (2/6)

2. Rencanakan
Pembelajaran yang
lengkap
Masukkan semua tahapan pelaksanaan
pelatihan
Rencanakan dan atur proses transfer
pembelajaran
Tentukan ulang batas akhir pelatihan sesuai
dengan hasil on job training
PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

|2014|

Enam Terobosan Dalam Kegiatan Pelatihan (3/6)

3. Pelaksanaan Kegiatan
Pelatihan
Buat konten pelatihan relevan dan jelas
Sediakan waktu untuk mereview
pelaksanaan pelatihan
Gunakan metode pembelajaran yang
membuat pelatihan menjadi berkesan

PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

|2014|

Enam Terobosan Dalam Kegiatan Pelatihan (4/6)

4. Arahkan Transfer
Pembelajaran
Menyadari bahwa transfer pengetahuan
pembelajaran adalah bagian utama pada
proses keseluruhan
Memperlakukan tujuan pembejalaran
sebagai tujuan organisasi
Letakkan sistem penempatan untuk
mendukung transfer pembelajaran
PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

|2014|

Enam Terobosan Dalam Kegiatan Pelatihan (5/6)

5. Menyebarkan
Dukungan Terhadap
Kegiatan
Libatkan pemimpin peserta pelatihan
Sediakan sistem pendukung pelaksanaan
kegiatan
Yakinkan ketersediaan masukan dan input

PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

|2014|

Enam Terobosan Dalam Kegiatan Pelatihan (6/6)

6. Dokumen Pelaporan

Mengukur apa yang telah dicapai peserta


pelatihan
Gunakan pengetahuan yang dimilki untuk
pengetahuan berkelanjutan
Pasarkan hasil pelatihan kepada pemangku
kepentingan
PUSAT
PEMB
I N A A N K O M P E TWILAYAH
E N S I D A N PVI
E L MAKASSAR
ATIHAN KONSTRUKSI
BALAI
JASA
KONSTRUKSI

|2014|