KURIKULUM 2013

PAUD
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2015

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM

2013

5
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PAUD

PERENCANAAN PEMBELAJARAN
PAUD

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM

2013

Kompetensi yang ingin dicapai:

1. Memahami Alur Perencanaan Kegiatan

Pembelajaran.
2.Memahami cara penyusunan Program
Semester (ProSem).
3. Memahami cara penyusunan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan
(RPPM).
4. Memahami cara penyusunan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH).

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM

2013

Indikator:

1. Menjelaskan Alur Perencanaan

Kegiatan Pembelajaran.
2. Mempraktekkan cara penyusunan
Program Semester (ProSem).
3. Mempraktekkan cara penyusunan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mingguan (RPPM).
4. Mempraktekkan cara penyusunan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Harian (RPPH).
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013

Langkah Kegiatan
5.1 Penyusunan Program Semester (ProSem).

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM

2013

Langkah Kegiatan
5.2 Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan.

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM

2013

Langkah Kegiatan
5.3 Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM

2013

5.1
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PAUD
PENYUSUNAN PROGRAM SEMESTER (PROSEM)

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM

2013

Program Semester
(Prosem)
Prosem berisi daftar tema satu
semester dan alokasi waktu setiap
tema.
Prosem dapat dilengkapi dengan
menyusun kegiatan-kegiatan
pembelajaran yang dikembangkan
dari muatan/materi yang ada pada
KD untuk digunakan dalam
menyusun RPPM.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013

Pengertian Tema
a. Tema dapat dikembangkan menjadi sub-sub
tema.
b. Alokasi waktu setiap tema tergantung pada
minat anak, keluasan dan kedalaman
pengetahuan yang disesuaikan dengan
banyak sedikitnya bahan yang ada di
lingkungan.
c. Tema berfungsi untuk menyatukan isi
program pengembangan dalam satu
kesatuan yang utuh, memperkaya
perbendaharaan kosa kata peserta didik dan
membuat pembelajaran lebih bermakna.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013

10

Pengertian Tema
d. Merupakan alat atau wahana yang
berisi bahan kegiatan untuk
mengembangkan kompetensi secara
utuh.
e. Tema disusun sesuai dengan prinsipprinsip penentuan tema.
f. Sebuah tema dapat digunakan untuk
berbagai kelompok usia,kedalaman
dan keluasan bahasannya disesuaikan
dengan tahapan perkembangan anak.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013

11

Prinsip Pemilihan Tema

a. Tema dipilih mulai dari hal yang terdekat
dengan kehidupan anak ke hal yang lebih
jauh dari kehidupan anak.
b. Tema dipilih dari tema-tema yang menarik
minat anak.
c. Tema dipilih mulai dari tema-tema yang
sederhana ke yang rumit bagi anak.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013

12

Langkah Mengembangkan Tema

a. Mempelajari Kompetensi Dasar

atau menyesuaikan dengan minat
anak.
b. Menata dan mengurutkan tema
berdasarkan prinsip-prinsip
pemilihan tema
c. Menjabarkan tema ke dalam subsub tema agar cakupan tidak
terlalu luas.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013

13

Langkah Menyusun
Prosem
a. Membuat daftar tema satu
semester
b. menentukan alokasi waktu untuk
setiap tema
c. menentukan KD pada setiap tema
d. memilih, menata, dan mengurutkan
tema berdasarkan prinsip-prinsip
pemilihan tema.
e. menjabarkan tema ke dalam sub
tema dan dapat dikembangkan lebih
PELATIHAN IMPLEMENTASI
14
rinci lagi menjadi
sub-subKURIKULUM
tema
2013

Dalam menyusun Prosem, satuan

PAUD diberi keleluasaan dalam
menentukan format.

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM

2013

15

Lembar Kerja
LK. 5.1 Dalam Modul Pelatihan

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM

2013

16

5.2
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PAUD

PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MINGGUAN (RPPM)

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM

2013

17

Rambu-rambu penyusunan RPPM:

a. Mengacu pada kompetensi dasar (KD) yang memuat
sikap, pengetahuan, dan keterampilan untuk
mewujudkan ketercapaian kompetensi inti (KI-1 KI-2
KI-3 KI-4).
b.Memuat cakupan materi yang sesuai dengan KD dan
dalam cakupan tema.
c. Memilih kegiatan selaras dengan cakupan materi
pembelajaran
d.Mengembangkan kegiatan main yang berpusat pada
anak
e. Menggunakan pembelajaran tematik
f. Mengembangkan cara berpikir pendekatan saintifik
g.Berbasis budaya lokal dan memanfaatkan
lingkungan alam sekitar, sebagai media bermain
anak
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013

18

Cara penyusunan RPPM:

a. Tuliskan Identitas Program
b. Nama TK
c. Kelompok sasaran
d. Semester/ minggu
e. Tema
f. Kompetensi dasar
g. Mengembangkan rencana mingguan
h. Nomor urut diisi sesuai urutan
i. Sub tema diambil dari bagian tema di program
semester
j. Cakupan materi diturunkan dari pengetahuan yang
akan dikenalkan sesuai KD
k. Rencana kegiatan diisi dengan jenis kegiatan yang
akan dilakukan anak selama satu minggu.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013

19

Lembar Kerja
LK. 5.2 Dalam Modul Pelatihan

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM

2013

20

5.3
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PAUD

PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM

2013

21

langkah-langkah menyusun RPPH

a. Disusun berdasarkan kegiatan mingguan.
b. Kegiatan harian berisi kegiatan pembukaan,
inti, dan penutup.
c. Pelaksanaan pembelajaran dalam satu hari
dilaksanakan sesuai dengan prinsip-prinsip
pembelajaran anak usia dini.
d. Penyusunan kegiatan harian disesuaikan
dengan kondisi satuan pendidikan masingmasing dan menggunakan pendekatan saintifik.
e. Kegiatan harian dapat dibuat oleh satuan
pendidikan dengan format sesuai kebutuhan
masing-masing ataupun dapat melihat contoh.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013

22

Lembar Kerja
LK. 5.3 Dalam Modul Pelatihan

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM

2013

23

TERIMA KASIH

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM

2013

24