FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

TEMA: AMOR
PROFESORA: LIC. RUTH PONCE
INTEGRANTES:
* Allca Guerrero Marycielo
* Berrocal Quispe Yesenia
* Caminada Tinoco Jessica
* Chaccha Barrios, Nathalie
* Hernandez Abanto, Betsy
* Laura Duran, Edwin
* Len Ostos, Katya

*Lpez Carbajal, Maykelin

*Mallqui Suazo, Jenifer
*Marchena Oliva, Jonathan
*Melndez Romero, Patricia
*Paredes Moran, Teresa
*Ramos Maguia, Jessica
*Siqueros Medina, Christian
*Tapia Palacios, Maily

EL AMOR ES SUFRIDO, ES BENIGNO;

EL AMOR NO TIENE ENVIDIA, EL AMOR
NO ES JACTANCIOSO, NO SE
ENVANECE;
NO HACE NADA INDEBIDO, NO BUSCA
LO SUYO,NO SE IRRITA, NO GUARDA
RENCOR;
NO SE GOZA DE LA INJUSTICIA, MS
SE GOZA DE LA VERDAD.
TODO LO SUFRE, TODO LO CREE, TODO
LO ESPERA, TODO LO SOPORTA.
EL AMOR NUNCA DEJA DE SER. AMOR.
(1 CORINTIOS13: 4-6)

* QU ES EL AMOR?
*El

amor no proviene del corazn sino que nos enamoramos

por el cerebro que gracias a ciertas glndulas que generan
sustancias como la:
*Feniletilamina, responsable de la sensacin de mariposas y
sudoracin.
*Dopamina, responsable de la fidelidad y la
*Adrenalina, encargada de las emociones que afectan el
corazn y pueden generar taquicardia.

Y adems hay etapas del

amor en que participan
diferentes
sustancias
entre
hormonas
y

Y esto hace que el amor sea como un conjunto de

comportamientos
y
actitudes,
incondicionales
y
desinteresadas, que se manifiestan entre seres capaces de
desarrollar inteligencia emocional o emocionalidad apegadas a
un
sentimiento.
El amor no slo est circunscrito al gnero humano sino
tambin a todos aquellos seres que puedan desarrollar nexos
emocionales con otros, por ejemplo, delfines, perros,
caballos,
entre
otros.

* TIPOS DE AMOR
*Amor

fraternal: el amor fraternal

nace de un sentimiento profundo de
gratitud y reconocimiento a la familia,
por emociones que apuntan a la
convivencia.
*Amor romntico: Nace en la
expectativa de que un ser humano
cercano colme a uno de satisfaccin y
felicidad existencial
*Amor sexual: (deseo)
*Amor al prjimo: Nace del uso de la
facultad de la mente de empatizar y
tolerar
*Amor a los animales: Nace en la
necesidad de sentirse protector de los
animales.

AMOR HACIA ALGO ABSTRACTO O

INANIMADO: Una idea, una meta, a la
patria (patriotismo) o al lugar de nacimiento,
al honor y a la independencia (integridad).
AMOR
AMOR HACIA
HACIA UN
UN DIOS
DIOS O
O UNA
UNA DEIDAD
DEIDAD
(devocin):
(devocin): Suele
Suele nacer
nacer en
en la
la educacin
educacin
recibida
recibida desde
desde la
la infancia.
infancia. Considera
Considera a
a
Dios
Dios como
como la
la fuente
fuente de
de todo
todo amor
amor y
y se
se
basa
basa en
en la
la Fe
Fe

Amor autopersonal
Amor platnico

CULES SON LAS HORMONAS QUE SE GENERA

DURANTE EL ENAMORAMIENTO?

Este proceso ocurre por etapas:

Segunda etapa: aparece el
Primera etapa: aparece el
enamoramiento,
sale
la
gusto por la otra persona, all
Feniletilamina responsable de
secreta la adrenalina, aparece
la sensacin de felicidad
el deseo gracias a las hormonas
mxima. Tambin aparecen la
sexuales como la testosterona.
Dopamina
y
Epinefrina
Los estrgenos y las feromonas
responsable de las conductas y
que secretan un olor particular.
las locuras del amor.

Tercera etapa: es la dependencia, donde el organismo se

va haciendo resistente a los efectos de estas sustancias,
predomina un sentimiento de paz y tranquilidad.
Principalmente llegan dos sustancias al cerebro para
permitir que los sentimientos que se han establecido en la
etapa anterior se mantengan. Estas sustancias son la
oxitocina (aparece en mayor cantidad en las mujeres) y la
vasopresina (aparece en mayor cantidad en los hombres),
que hacen que el amor se vuelva ms racional.

* FASES DEL ENAMORAMIENTO

El amor es indefinible , abstracto y muy difcil de
explicar.
La ciencia se aproxima a la comprensin de este
sentimiento a nivel orgnico , estableciendo tres
etapas cada una con diferentes tipos de procesos
qumicos

*ETAPA 1:

sexual es caracterstico
*El deseo LUJURIA

en esta fase ya que predomina la

testosterona y los estrgenos.
*Este deseo surge a partir de la
atraccin fsica y conlleva al
flirteo que incluye miradas, roces,
reflejos en el lenguaje corporal,
as como otras seales que
delatan el gusto que sentimos por
la otra persona.
*En esta etapa las endorfinas se
absorben en el cerebro, por lo
cual se est inmerso en una
sensacin placentera.

ETAPA 2: ATRACCION/ENAMORAMIENTO

*En

esta etapa, oscilamos por polos distantes de

acuerdo con la marcha de la relacin:
Desde euforia ilimitada cuando las cosas van bien,
hasta tristeza y melancola inexplicables cuando
se deterioran.
Puede presentar sntomas como: prdida de
apetito, dificultad para conciliar el sueo o
concentrarse, sudor en las manos y las tan
repetidas maripositas estomacales ante la
proximidad del objeto de su afecto (Estas
sensaciones tienen que ver con el aumento de
sustancias como la dopamina, que se asocia con el
sistema del placer).

ETAPA 3: FIJACIN/APEGO
*La segregacin de ciertas sustancias hace que

en este momento, los individuos sientan las

ganas de comprometerse y de estar juntos.
*Este anhelo de enlace y unin a largo tiempo
tiene que ver con la liberacin de sustancias
como la oxitocina; la vasopresina, conocida
como la sustancia qumica de la monogamia y
las endorfinas, que potencian nuestro sistema
inmunitario, tienen propiedades antiestrs y
tambin ayudan a aliviar el dolor

ACCIONES DE LAS HORMONAS

GENERADAS DURANTE EL
ENAMORAMIENTO
*Primera
Primera etapa:
etapa: Deseo
Deseo sexual
sexual
Testosterona
El nivel de testosterona
disminuye fuertemente
en el hombre, mientras
que esta misma hormona
crece en su compaera.
Es decir que en la fase
turbulenta
del
enamoramiento reciente
los hombres se hacen
menos masculinos y las
mujeres se parecen ms
a ellos.

Estrgeno
El
comportamiento
de la mujer, en
particular el deseo
sexual (o libido),
est
claramente
influido por la accin
de los estrgenos en
el cerebro.

*Segunda

etapa: se da en el cerebro medio y en esta fase

los sentidos estn adormecidos por la dopamina, tambin
intervienen otras hormonas.
La feniletilamina (FEA) se comienza a producir al principio
del enamoramiento. Esta molcula es un neurotransmisor
responsable de las sensaciones y modificaciones fisiolgicas
que experimentamos cuando estamos enamorados.

La
dopamina
es
un
neurotransmisor que ayuda a
focalizar nuestra atencin.
Niveles elevados de esta
hormona causan la falta de
sueo, euforia, exaltacin y
otros
sntomas
del
enamoramiento. Aumentan
cuando
se
perciben
adversidades
y
surgen
obstculos.

La noradrenalina en
niveles
bajos
se
relaciona
con
la
depresin.
Por
el
contrario, en niveles
altos ayuda a recordar
los momentos pasados
con esa persona y tiene
unos efectos parecidos
a los de la dopamina.

*Tercera etapa:

Dependencia

La oxitocina: tambin llamada hormona del cario, se

libera en el hipotlamo tras el orgasmo. Hace que la
pareja se sienta ms unida emocionalmente.
Vasopresina: aparece en mayor cantidad en los
hombres, que hacen que el amor se vuelva ms racional.
Estn relacionados con el apego y la fidelidad.
Endorfinas son neurotransmisores producidos en el
hipotlamo en respuesta a varias situaciones como el
dolor. Se consideran analgsicos endgenos.
Esta sustancia equilibra las emociones, confieren la
sensacin de seguridad y produce la sensacin de
bienestar. Estimulan la produccin de dopamina.

EL APEGO
se define como una vinculacin afectiva intensa, duradera,
de carcter singular, que se desarrolla y consolida entre dos
personas, por medio de su interaccin recproca, y cuyo
objetivo ms inmediato es la bsqueda y mantenimiento de
proximidad en momentos de amenaza ya que esto proporciona
seguridad, consuelo y proteccin.
* Se inicia:
El vnculo de apego suele aparecer en torno al ao y suele
darse entre un nio o nia y sus progenitores/cuidadores.
Existe la posibilidad de que la figura de apego cambie a lo
largo de la vida.
El apego es importante por que da seguridad, autoestima y la
posibilidad de intimar, es decir, tener una comunicacin
emocional privilegiada, as como refugiarse en situaciones de
angustia o confusin para sentirse seguro.

Seguros
autnomos

Inseguro
cortante

Estilos
de
apego
Desorganizado
no resuelto

Inseguro o
preocupado

BENEFICIOS DEL APEGO

Mayor
Mayor
capacidad
capacidad
cognitiva
cognitiva

Mayor
capacidad
de
empata

Mayor
Mayor
autoestim
autoestim
a
a

Desarrollo
Desarrollo de
de
la
la
independenc
independenc
ia
ia saludable
saludable

Buenas
Buenas
relaciones
relaciones
familiares
familiares

Mejora
la
Mejora
la
relacin
relacin con
con
sus
sus
semejantes
semejantes

Beneficios
Beneficios del
del apego
apego
Sensibilidad
mutua

Promueve la
independencia.

Mejora
Mejora el
el
desarrollo
desarrollo

Mejora el
comportamiento

Los
bebes
Los
bebes
son
mas
son
mas
inteligentes
inteligentes

DEPRESION

Es untrastorno del estado de nimo, que se traduce en un

estado de decaimiento y claudicacin psicolgica y
biolgica.
Donde aparecen sentimientos de dolor profundo, ira,
frustracin y soledad e impiden que la persona contine con
su vida ordinaria de forma normal durante un tiempo
prolongado.

HORMONAS QUE INFLUYEN

EN LA DEPRESION

*Estrgenos:

Determinan nuestro estado

de nimo y un bajo nivel puede causar
depresin
*Cortisol: Alto nivel
Neurotransmisores
*Serotonina: Cuando los niveles son
deficientes o agotados, la depresin es
mucho ms propensos de desarrollar.
*Dopamina: La deficiencia de la funcin
de la dopamina se ha asociado con varios
sntomas de los trastornos depresivos,
como la falta de motivacin y la
incapacidad de experimentar placer.

Prdida o falta
de inters por
realizar
actividades que
antes se
disfrutaban.
Falta de
apetito.

Pensamientos
recurrentes sobre
el suicidio.
Sentimiento de
culpa o inutilidad.

Estado de nimo
depresivo
durante todo el
da, sentimientos
de tristeza y
ansiedad.

CARACTERI
STICAS

Fatiga,
cansancio
y
prdida de
energa.

Trastornos del sueo:

insomnio, dormir
demasiado o
despertarse horas
antes de lo debido.

CUIDADOS DE ENFERMERIA
Lograr establecer la interrelacin enfermero-paciente.
Brindar apoyo emocional o psicoterapia de apoyo.
Controlar la ingestin de alimentos.
Observar y controlar el bao de aseo y porte personal de los pacientes.
Incorporar a los pacientes a la laborterapia.
Velar por el cumplimiento de las indicaciones mdicas.
Observar la ingestin de psicofrmacos.
Observar estrechamente la conducta del paciente (por peligro suicida).
Incorporar al paciente a las actividades para evitar aislamiento.

Fomentar las actividades sociales y comunitarias.

Remitir al/a la paciente a un grupo o programa de habilidades interpersonales en
los que pueda aumentar su comprensin de las transacciones, si resulta oportuno.

Responder de forma positiva cuando el/la paciente establezca contacto con los
dems.
Animar al/a la paciente a cambiar de ambiente, como salir a caminar o al cine.
Derivacin a un grupo de apoyo especfico.
Facilitar el entusiasmo y la planificacin de actividades futuras por parte del/de la
paciente.
Identificar las capacidades y habilidades del/de la paciente junto con los miembros
de la familia.
Identificar la disposicin de la familia para implicarse con el/la paciente.
Observar la estructura familiar y sus roles.