EDUCACION PARA ADULTOS

Psicologa Educativa
Luis Romero Iglesias

ANDRAGOGA:
Es
Cualquier
actividad
educativa, cuya finalidad es el cambio y
crecimiento profesional de las personas
adultas.

LA ANDRAGOGA
Estudia
el
aprendizaje
y
autoaprendizaje del adulto, que
se produce a travs de la
confrontacin
horizontal
de
ideas.

LA ANDRAGOGA
LA

EDUCACIN DE ADULTOS DEBE SER UNA EDUCACIN

PROBLEMATIZADORA PARA LA CUAL LOS EDUCANDOS, EN
LUGAR DE SER DCILES RECEPTORES DE LOS DEPSITOS
COGNOSCITIVOS,
SE
TRANSFORMEN
AHORA
EN
INVESTIGADORES CRTICOS EN DILOGO CON EL
EDUCADOR.
Freire,

Paulo. (1975).

ANDRAGOGA
Es una de las ciencias de la
educacin que tiene por
finalidad
facilitar
los
procesos de aprendizaje
en el adulto a lo largo de
toda su vida.
Castro Pereira, Manuel y
otros. (1986)

Es toda aquella actividad

intencional y profesional
que aspira a cambiar a las
personas adultas.
Ger, van enkevort.
(1987).

TEN HAVE, 1959

HOLANDA, ES UNO DE
LOS PRIMEROS PASES EN
INSTITUCIONALIZAR Y ACEPTAR ACADMICAMENTE A LA
ANDRAGOGA EN LOS PLANES DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. HAVE
PROFESOR DE PEDAGOGA SOCIAL, FUE EL PRIMERO EN HABLAR
SOBRE ANDRAGOGA A TRAVS DE SU CTEDRA.
EN 1959 PUBLICA UN TRABAJO ESQUEMTICO TITULADO: LAS BASES
CIENTFICAS DE LA ANDRAGOGA.

En Croacia
LA ASOCIACIN DE UNIVERSIDADES POPULARES ORGANIZA CURSOS Y
SEMINARIOS PARA LOS PROFESORES, INSTRUCTORES Y ASOCIADOS.
TAMBIN ORGANIZ UNA ESCUELA POR CORRESPONDENCIA CON UN
PROGRAMA DE DOS AOS PARA LOS INSTRUCTORES Y ASOCIADOS
QUIENES TRABAJAN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIN DE ADULTOS. ESTA
ES LA PRIMERA ESCUELA DE EDUCACIN A DISTANCIA DE ESTE TIPO.

En Holanda
AS MISMO, PARA LA DCADA DE LOS 60, VARIAS UNIVERSIDADES
HOLANDESAS ESTABLECIERON CTEDRAS DE ANDRAGOGA ENTRE ELLAS LA
UNIVERSIDAD DE AMSTERDAM, LA CUAL OFRECI TAMBIN EL DOCTORADO
EN ANDRAGOGA

EN NORTE AMRICA
EN

CANAD LAS FIGURAS MS REPRESENTATIVAS DEL

MOVIMIENTO ANDRAGGICO SON CLAUDE TOUCCCHETTE Y
JEAN LOUIS BERNARD, QUIENES FUNDAN EN 1970 EL
DEPARTAMENTO DE ANDRAGOGA DE LA UNIVERSIDAD DE
MONTREAL OFRECEN CURSOS DE POST GRADO, EN
MAESTRA Y DOCTORADO EN ANDRAGOGA.

ESTA

INICIATIVA SE EXTENDI A OTRAS INSTITUCIONES

UNIVERSITARIAS CANADIENSES

EN VENEZUELA

En la dcada del 60, Venezuela incursiona, a travs de la asistencia

tcnica prestada a pases de Sur Amrica, Centro Amrica y del
Caribe en la planificacin y organizacin de las campaas de
alfabetizacin y estructuracin de programas de educacin de
adultos.

En el ao de 1970, organiz el I congreso interamericano de

educacin de adultos que tuvo lugar en la "ciudad vacacional de los
caracas", para conocer y analizar la ponencia central titulada
Andragoga: ciencia de la educacin de adultos", presentada por
Flix Adam, presidente del comit organizador del congreso y
director de educacin de adultos de Venezuela.

LA TEORA ANDRAGGICA

DEMUESTRA DIFERENCIAS SUSTANCIALES:

EN

EL MODO EN QUE SE ORGANIZAN Y OPERAN LOS

PROGRAMAS DE ESTUDIO,

EN

EL MODO EN QUE SE CAPACITAN LOS PROFESORES

DE ADULTOS, Y

EN

EL MODO EN QUE LOS ALUMNOS RECIBEN

ASESORA PARA APRENDER.

FUNDAMENTOS DE LA TEORA DE APRENDIZAJE

DEL ADULTO
1 Los adultos se motivan por aprender cuando experimentan
necesidades e intereses que el aprendizaje va a satisfacer.
2 La orientacin de los aprendices hacia el aprendizaje se centra en la
vida.
3 La experiencia es el recurso ms valioso para el aprendizaje de los
adultos.
4 Los adultos tienen una profunda necesidad de auto-dirigirse.
5 Las diferencias individuales entre los seres humanos se incrementan
con la edad.
Liderman

PRINCIPIOS FUNDAMANETALES DE LA
ANDRAGOGA

1.- Necesidad de saber del alumno: Que , por qu, cmo

2.- Autoconcepto de los alumnos: Autnomo - autodirigido

3.- La experiencia del alumno: Recursos modelos mentales
4.- Disposicin de aprender: Relacionados con la vida
Tarea de desarrollo

5.- Orientacin de aprendizaje:

Centrado en problemas - contextual
6.- Motivacin para aprender:
Valor intrnseco - beneficio personal

LA ADULTEZ

ES LA ETAPA DE INTEGRACIN BIOLGICA, PSICOLGICA Y

SOCIAL.

ES EL MOMENTO EN QUE EL SER LOGRA LA PLENITUD VITAL DE

SU EXISTENCIA, PUES EN LA ADULTEZ TENEMOS LA CAPACIDAD
DE PROCREAR, DE PARTICIPAR EN EL TRABAJO PRODUCTIVO Y
DE ASUMIR RESPONSABILIDADES INHERENTES A LA VIDA
SOCIAL, ACTUAR CON INDEPENDENCIA Y TOMAR NUESTRAS
PROPIAS DECISIONES CON ENTERA LIBERTAD.

PSICOLOGA DEL ADULTO

Los rasgos ms destacados del adulto son:
Posee

un concepto positivo de s mismo.

Planifica su vida y se dedica al trabajo y al estudio.
Forma

parte de la poblacin econmicamente activa y cumple una

funcin productiva.
Toma decisiones y acta independientemente en sus mltiples
manifestaciones de vida.
Juega

un rol social y cvico con responsabilidades de servicio a los

dems.
La inteligencia sustituye a la instintividad.

EL ACTO ANDRAGGICO
Permite

la participacin creativa de
todos, mutua cooperacin y ayuda,
representada en un proceso de
coexistencia y recproca independencia.

Genera

espacios de anlisis de
problemas con la finalidad de los
participantes
se
transformen
en
investigadores dinmicos, participativos,
analticos y crticos.

LAS PRINCIPALES FUNCIONES ANDRAGGICAS SON:

Mantener, consolidar y enriquecer los intereses del adulto para

abrir nuevas perspectivas de vida.

Orientar, mostrar nuevos rumbos de carcter prospectivo porque

educarse es progresar.

Instruir, actualizar al adulto, renovar sus conocimientos para

continuar aprendiendo y desarrollar el conocimiento y la
creatividad.

Proyeccin humana: pues permite interpretar variables de lo que

fuimos, somos y seremos.

EDUCACIN CONTINUA Y
PERFECCIONAMIENTO

EDUCACIN PRESENCIAL
Asistencia
Horarios

Regular A Clases

Rgidos

Metodologa

Dogmtica

Tcnica

Expositiva

Escasa

Participacin Del Alumno.

Cuenta

Con Infraestructura Fsica.

Costos

Altos.

LA EDUCACIN A DISTANCIA
CONSTITUYE UNA INNOVACIN TRASCENDENTE EN LA
EVOLUCIN
HISTRICA
DE
LA
ACTIVIDAD
UNIVERSITARIA COMO RESULTADO DE LOS CAMBIOS
POLTICOS, SOCIALES, TECNOLGICOS Y ECONMICOS;
PARA ACCEDER LA EDUCACIN
A SECTORES
LIMITADOS POR CAUSAS DIVERSAS.
PROPORCIONA LA OPORTUNIDAD PARA EL ESTUDIO
INDEPENDIENTE, CON LIBERTAD EN RELACIN CON EL
TIEMPO Y EL LUGAR.

EDUCACIN ON - LINE

ES

EL TIPO DE EDUCACIN SUPERIOR QUE

UTILIZA COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL,
INTERNET, PARA REALIZAR TODO EL PROCESO
DE INTER-APRENDIZAJE A TRAVS DE LA WEB.

VENTAJAS DE LA EDUCACIN A
DISTANCIA
Posibilita El Acceso Democrtico A La Educacin.
Propicia La Permanencia Del Estudiante En Su Entorno.
Promueve El Aprendizaje Autnomo.
Ofrece Una Enseanza Innovadora.
Fomenta La Educacin Permanente.
Satisface La Creciente Demanda Y Aspiraciones De
Diversos Sectores Sociales.
Imparte Una Educacin Con Resultados Similares A Los
Que Ofrece La Educacin Presencial.
Los Costos Son Inferiores A La Educacin Regular.

DIFERENCIAS ENTRE LA EDUCACIN PRESENCIAL Y

A DISTANCIA.
Educacin presencial

Educacin a distancia

Necesita una infra-estructura

No necesita un campus para
fsica definida.
funcionar.
Centraliza
los
recursos Optimiza recursos dispersos.
materiales y tecnolgicos
Mayor costo econmico.
Alcance de matrcula limitada.

Ahorro significativo.
Alcance
nacional
internacional.