comunicacin
Profesor: Lcdo. Jos Antonio Calvo
Modos de comunicacin
Se trata del factor ms idiosincrsico y
comprende
las
acciones
estilsticas
primordiales
con
que
el
estilo
del
psicoterapeuta moldea las aplicaciones de
una tcnica especfica. Para desempearse en
el seno de un acto psicoteraputico el
terapeuta debe cumplir con una serie de
funciones. Para ello, cada profesional emplea
modos de comunicacin especficos que
operan integradamente imprimiendo su sello
personal de ejercer la prctica.
Funcin Instruccional
Se refiere al modo en que el terapeuta
transmite las normas y prescripciones que
rigen durante el tratamiento. Est constituida
por el conjunto de acciones que lleva a cabo
el terapeuta con el fin de instalar el
dispositivo
teraputico
y
sirve
para
determinar los alcances y los lmites de la
relacin teraputica, y, por consiguiente, la
distancia operativa que regir entre paciente
y terapeuta, as como los intercambios entre
ambos, considerados legtimos en esa
relacin.
Modelos
Funciones
Dimensiones
Instruccional
Rigidez
Asimetra
Acentuada
Flexibilidad
Asimetra
Moderada
Evaluativa
Optimismo
Centrada en los
medios
Criticismo
Centrada en los efectos
Atencional
Actividad
Concentracin
Receptividad
Apertura
Operacional
Directividad
Lgica
Persuasin
Retorica
Expresiva
Baja tonalidad
corporal
Compromiso
vincular
Proximidad
Focalizacin
Distancia
Extensin
Funcin Instruccional
Algunos terapeutas se sienten inclinados a
marcar lmites muy rgidos, tanto en relacin
con el cumplimiento de las acciones o tareas,
como en lo referente a los intercambios
dentro
del
vnculo
teraputico.
El
establecimiento de lmites rgidos suele ser un
ndice de inseguridad y puede expresar la
necesidad de un fuerte control por parte del
terapeuta respecto de los acontecimientos
que pueden ocurrir durante el tratamiento.
Funcin Evaluativa
Se trata de la funcin que opera de modo ms
permanente,
desde
el
comienzo
del
tratamiento y durante todo su curso. Consiste
en el conjunto de estimaciones que lleva a
cabo el terapeuta para ponderar la marcha del
tratamiento, tanto en lo que respecta a su
propio desempeo como al del paciente. Sirve
como regulacin de todas las otras funciones,
incluida la del establecimiento de las reglas
que gobiernan la tarea.
Optimismo vs criticismo
Una tendencia optimista suele favorecer
aspectos relacionados con la contencin
emptica y con la posibilidad de infundir
esperanza
al
paciente
en
situaciones
especialmente difciles, pero puede ser
perjudicial si conduce a subestimar los
problemas que debe enfrentar el paciente,
generndole una exigencia negativa. La
tendencia a acentuar una actitud crtica tiene
consecuencias complementarias.
Funcin Atencional
Est constituida por todas las operaciones
Actividad vs receptividad
El terapeuta podr orientar su atencin de
Concentracin vs
apertura
Cuando el terapeuta se posiciona frente al
Funcin operativa
Se trata de las acciones que el terapeuta
desarrolla con el fin de cumplir con el plan de
tareas establecido. Est centrado en el manejo
de las tcnicas prescritas para cada
tratamiento. En la medida que el terapeuta
est correctamente entrenado, se espera que
aplique rigurosamente la tcnica necesaria
para cada caso. Sin embargo, el estilo personal
de cada terapeuta lo llevar a cumplir con esta
funcin de maneras muy diversas.
Directividad vs
Persuasin
Un terapeuta podr aplicar la tcnica correspondiente,
Lgica vs retorica
Algunos terapeutas aplican las tcnicas
Funcin expresiva
El Psicoterapeuta como alguien "clido", de
gesto comprensivo, nunca muy elocuente,
capaz de transmitir confianza y seguridad
para comunicarse con l. Alguien sereno y
preocupado por el otro, que invita a que uno
le informe de sus problemas y pueda esperar
una solucin frente a ello, es un prototipo
ideal al momento de expresarse.
Corporal vs Verbal
La psicoterapia fue considerada como un
procedimiento eminentemente verbal durante
muchos aos, la expresin corporal ha sido
incluida como un recurso teraputico de
primordial importancia. En algunos casos
(psicodrama, terapia gestltica), ello alcanza
mayor preponderancia an.