LC 21
Comprendo los textos que entregan opiniones
Discurso argumentativo
Nuestros objetivos
para esta clase son
Introduccin
En sesiones anteriores,
se
Es decir, existen discursos que
reconoci
Pero has notado
que hay a la exposicin
buscan influir en el receptor,
intentando
textos que pretender
ms
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comoir la
tipologa
textual
queque este se haga
parte de la forma de pensar del
que solo informar?
busca informar al receptor.
emisor.
Introduccin
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Situacin de enunciacin
del discurso argumentativo
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Emisor
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De acuerdo a lo
dicho por el emisor,
est de acuerdo o
no con l.
Finalidad
Convencer o persuadir
al receptor.
Receptor
Temas
Estructura
argumentativa
Estructura
argumentativa
Deje de fumar
Ejemplo
Javier y Francisco
trabajan en la misma
empresa, con los
mismos estudios,
responsabilidades y
Un modo de razonamiento es la relacin
A continuacin revisaremos algunos modos
niveles de
que se establece entre la tesis y su
de razonamiento
desempeo. A
BASEargumento.
Francisco le subieron
el sueldo por su
trabajo, por lo tanto, a
Javier tambin
deberan
TESIS
incrementarle la
remuneracin.
TESIS
BASE
Ejemplo
Ejemplo
-
BASE
TESIS
Paciente: doctora,
me siento psimo:
tengo dolores
musculares y de
cabeza intensos,
escalofros,
estornudos y tos,
fiebre y mucha
debilidad
Doctor: mmm todo
indica que padece
un cuadro gripal
muy fuerte
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Los pequeos
empresarios del
turismo en Grecia
prevn una quiebra
masiva, debido al
posible incremento
en un 120% del IVA
turstico que deben
cancelar al gobierno.
para
defender
esta denominada
idea, presenta
los siguientes
argumentos:
la lo
1.Va conY,esta
indefinible
situacin
subdesarrollo
cierto tenaz
desdn por todo
que signifique
excelencia.
A que
los pueblos
atrapados
en esade
condicin
que
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En
este
tiene
punto,
se
ver
plantea
con
unlaestado
opinin
del
nimo
emisor:
de casi
las
los parece
personas,
pasessin salida,
y
les suena ese calificativo a clase alta, a privilegio de rico, a lujo de poderosos, a ostentacin
recordando
subdesarrollados
clebres personajes
pueden destacados
llegar a ser desarrollados.
surgidos de naciones
vana de falsas superioridades. Con sentimiento se aferran, como un desafo, a su condicin de
minusvala y casi terminan porconsideradas
hacer de ella unasubdesarrolladas.
orgullosa afirmacin de identidad.
2.()
3.Sin embargo, no hay ninguna fatalidad que impida a los pueblos llamados subdesarrollados
alcanzar los altos niveles de excelencia, llegar a ser tan eficaces y tiles individualmente como
lo han tenido que ser los protagonistas del adelanto y del crecimiento enriquecedor. La
excelencia no es un privilegio de las naciones prsperas, sino de un estado de nimo que
todos los hombres pueden llegar a alcanzar. Se trata de llegar a comprender que todos los
seres humanos, en todos los quehaceres de la vida, pueden aspirar a alcanzar la excelencia.
4.Los pueblos llamados subdesarrollados han sido capaces de dar tan grandes figuras
histricas como los pueblos poderosos y, a veces, mayores, como es el caso de Bolvar, de
Gandhi, de Ho Chi Min, los premios Nobel latinoamericanos, o alcanzados por los numerosos
cientficos que por necesidad han ido a dar sus frutos en los grandes centros de los pases
industrializados.
Arturo Uslar Pietri, La crcel del subdesarrollo (fragmento adaptado).
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C) contraponer
con ideas generalizadas.
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doctrina.
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E)repersuadir al receptor mediante la reiteracin de
eslganes sobre la excelencia.
Alternativa correcta
Retroalimentacin de la ejercitacin
Ayuda-memoria
puede ser
Escrito
Oral
Debate
Discurso argumentativo
Foro
Panel
puede ser
espontneo
preparado
presenta
Mesa redonda
Situacin de
enunciacin
Estructura
interna
Tipos
segn
Modos de
razonamiento
por
Signos
Propsito: convencer al
receptor
Tema: polmico
controversial
Participantes:
interlocutor y audiencia
(individual o colectiva)
Contexto: variado
Modalidad
Estructura
Tesis
Autoridad
Lgico
racional
(convencer)
Afectivo persuasiva
(persuadir)
Secuencial
Dialctica
Bases
Generalizacin
Garanta
Analoga
Respaldo
Causa
Equipo Editorial
Lenguaje y Comunicacin