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EL COMENTARIO CRTICO

El comentario crtico es un TEXTO DE OPININ en el


que:
EXPONEMOS (texto expositivo) nuestro modo de
pensar acerca de
UN TEMA, normalmente de actualidad, y

ARGUMENTAMOS (texto argumentativo) para


APOYAR lo que nosotros pensamos.

EL COMENTARIO CRTICO

1. Qu es un Comentario Crtico?
Un Comentario crtico es un trabajo,
generalmente escrito, que realiza una persona
que ha ledo un texto, extrae diversos puntos de
vista sobre la cuestin o sobre el tema y adems,
valora, cmo es la informacin recibida, como
por ejemplo:
- Cul es la intencin del autor
- Cmo es el lenguaje empleado por el autor
- Si es un tema de inters social
- Si es un tema de actualidad, etc.

2. Para qu sirve un Comentario Crtico?


Persona que ha ledo el texto,
lo ha trabajado y ha buscado
argumentos para DEFENDER
LO QUE PIENSA

Lector que solo lee un texto


pero no lo trabaja.

En un comentario crtico,
hacemos el esfuerzo de
buscar argumentos para
respaldar nuestra
opinin; por lo tanto,
estamos mostrando
madurez y
desarrollando la
habilidad comunicativa.

3. Qu consigue la persona que realiza


Comentarios de textos?
La persona capacitada para comentar bien un texto, sea oral,
sea escrito, demuestra las siguientes cualidades:

- Mente despierta.
Pensamientos
equilibrados,
que
persiguen, y consiguen, un orden lgico.
- Claridad de ideas, lo que demuestra
seguridad en uno mismo, en una misma.
- Capacidad de anlisis, que viene a ser lo
mismo
que
profundidad
de
pensamientos, sin tratar solamente
superficialidades.
- Y, por ltimo, descubrimiento del sentido
crtico, que conduce a la libertad de
ideas.

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nt
u
p

4. PARTES DEL COMENTARIO CRTICO


1.
2.

3.

4.

RESUMEN DEL
TEXTO.
CONCRETAR EL
TEMA PRINCIPAL
EN UNA LNEA.
DETERMINAR LA
INTENCIN DEL
AUTOR DEL TEXTO.
DEFINIR CUL ES
MI OPININ
ACERCA DEL TEMA.

4.
5.
6.

OFRECER
ARGUMENTOS.
OFRECER
EJEMPLOS.
CONCLUSIN. Debe
estar en todo texto
escrito y en cualquier
comentario, sea del tipo
que sea.

1. SERIE DE LECTURAS COMPRENSIVAS

A. Debemos leer el texto que va a ser objeto


de comentario tantas veces como sea
necesario, hasta que entendamos el
mensaje o la idea definitiva del texto.
Usaremos el diccionario para buscar las
palabras desconocidas del texto.
B. DESPUS: escribiremos el RESUMEN sin
usar las palabras empleadas por el autor.
(Escribirlo con nuestras propias palabras)

3. RESUMEN DEL ARGUMENTO Y TEMAS


A.

RESUMEN DEL ARGUMENTO:

No es el tema, es decir, aqu se deben


contar los hechos ms importantes
del texto.
Generalmente, tiene una extensin de
unas cinco o seis lneas, dependiendo
de la extensin del texto base.
Ha de evitarse el ser demasiado
detallistas, pero tampoco vale ser
demasiado breves. Los temas
secundarios o los ejemplos no deben
ser contados.
Y LO MS IMPORTANTE: explica el
tema con TUS PALABRAS.

B. DETERMINA EL TEMA PRINCIPAL DEL


TEXTO

Describir un tema no es volver a


escribir el resumen del texto, sino
extraer de ese texto, la idea o las
ideas fundamentales que nos quiere
dar a entender el autor o la autora.
Esa idea o esas ideas sern
explicadas despus por la persona
que hace el comentario de texto y,
por lo tanto, el tema ocupar unas
pocas palabras (UN SINTAGMA,
como quien pone un ttulo).

1 er. PRRAFO

A. CUL ES EL TEMA
PRINCIPAL
El tema central del texto es
(enunciar en pocas palabras)

C. TIPO DE TEMA A TRATAR:


El tema es de inters social, es un
tema actual porque

B. INTENCIN DEL AUTOR


La intencin del autor es
informar/convencer/ ofrecer
diferentes puntos de vista, etc.

D. TIPO DE LENGUAJE
EMPLEADO:
El autor emplea un lenguaje sencillo,
con un registro culto/coloquial,
como vemos en las expresiones

CMO DEBE SER LA EXPOSICIN DEL TEMA


A.

La exposicin de las ideas deber


ser:
CLARA
ORDENADA
COHERENTE
COHESIONADA

Para ello, utilizaremos un prrafo para


cada idea expuesta.

B. Podemos presentar nuestra opinin


al principio y defenderla durante el
resto de la exposicin escrita o
Podemos mostrar nuestros
argumentos y, al final, concluir con
la TESIS de nuestra exposicin.
Tambin podemos escoger la
estructura circular: presentar la
tesis al principio y reafirmarla al
final.

TIPOS DE ARGUMENTOS
1. DATOS ESTADSTICOS: confiere ms rigor al texto ya que le proporciona un carcter
cientfico al poder comprobar los datos. Son datos supuestamente objetivos.
2. Argumento de AUTORIDAD: apela a grandes personalidades o instituciones, con
conocimiento sobre la materia.
3. Argumento de CITA: la cita textual consiste en la introduccin de un mensaje de otro
emisor distinto del autor del texto. Lo importante de este argumento es su contenido.
4. Argumento ANALGICO o COMPARATIVO: se presentan otros datos o situaciones que
sean comparables o parecidas.
5. Argumento de EJEMPLIFICACIN: se ilustra una idea mediante ejemplos, ancdotas o
precedentes histricos.
6. Argumento de EXPERIENCIA PERSONAL: la vivencia del comentarista constituye una
prueba que avala la tesis con los hechos como argumentacin.
7. Argumento de CONOCIMIENTO ENCICLOPDICO: son conocimiento de carcter
universal que se pueden apoyar en frases como: Como todos sabemos; Nadie nos tiene
que recordar que
8. Las generalizaciones indiscutibles: los tpicos y el criterio sapiencial. Se trata de un tipo de
conocimientos generales como refranes, dichos populares, sentencias, proverbios

USA LAS PALABRAS APROPIADAS


ES MUY IMPORTANTE QUE UTILICEMOS MARCADORES TEXTUALES Y ORGANIZADORES DEL
DISCURSO PARA OFRECER COHERENCIA Y COHESIN AL TEXTO.

A.

Para expresar la
opinin:
Utiliza frmulas diferentes
cada vez:
Yo creo que
A m me parece que
(fjate en la tabla de abajo)

B. Para ordenar los diferentes


prrafos:
En primer lugar, para
empezar
En segundo lugar, por otro
lado
En tercer lugar, adems, en
otro orden de cosas
Para terminar, como
conclusin

Yo creo que...

Soy de la opinin de que...

A m me parece que...

A mi parecer...

Opino que....

A mi modo de ver...

Pienso que...

Desde mi punto de vista...

Considero que

En mi opinin

Estimo que

Estoy convencido de..

Estoy seguro de que

Tengo la certeza de que

C. Para aadir/rebatir
argumentos:
Hay que tener en cuenta
que
Frente a eso
En cambio
Adems, podramos aadir
En consecuencia,
Por consiguiente
VER FOTOCOPIA

6. CONCLUSIN
A.

BALANCE DE NUESTRAS
OBSERVACIONES:
La conclusin nos sirve para avisar al lector
de que el cuerpo del texto ha llegado a su
fin y de que ahora se encuentra en la
ltima parte.
Cuando llegas al final, no debes ponerte a
desarrollar la idea principal de tu texto,
todo lo contrario: debes resumir todas las
ideas expuestas en esta ltima parte. Por
eso se llama conclusin.
La conclusin siempre debe ser firme y
decisiva. sta debera reducirse a una nica
idea o un par de frases concisas, que

incluyan la idea clave del texto y tu


punto de vista. Esta frase deberais
formularla con suma delicadeza y cuidado
en la expresin.