BIBLIOGRAFIA

1. Sifuentes Villanueva, Basilio (2008). Anlisis

Experimental
del
Comportamiento.
Fondo
Editorial de la UIGV.
I Unidad: Pag. 13 - 36
-. I Unidad: El Anlisis Experimental de la Conducta (Pag.
15, 16)
-. I Unidad: Investigacin Bsica y el Anlisis Experimental
de la Conducta (Pag. 17)
-. Los
determinantes
29,30,31)

del

comportamiento

(Pag.

-. Ciencia bsica y ciencia aplicada (Pag. 33,34). Mario

Bunge.

FACULTAD DE PSICOLOGIA Y
TRABAJO SOCIAL

TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL

CICLO: VIII

Mag. Ps. BASILIO SIFUENTES

VILLANUEVA

TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL

I. BASES TEORICO- CONCEPTUALES Y METODOLOGICAS

DE LA TERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL

1.Introduccin:
-. Fundamentacin : Desarrollo Histrico
-. Bases Conceptuales y Empricoexperimentales.
-. Delimitaciones y Precisiones
conceptuales.
-. Los procesos cognitivos, en la TCC.
-. Marco Conceptual y Terico (asunciones).
-. Postulados (Epistemolgico,
metodolgicos y tecnolgicos).
-. Enfoque Cientfico: Investigacin
Bsica e Investigacin Aplicada.

PSICOLOGIA Y CIENCIA
1.- OBJETO

CARACTERISTICA
S

2. METODO

EXPERIMENTAL

Fenmenos,
acontecimientos en
relacin funcional

- DESCRIBIR

3. OBJETIVOS

- EXPLICAR
- PREDECIR
- CONTROLAR

4. POSTULADOS

FUNDAMENTOS
EPISTEMOLOGICOS

CARACTERISTICAS
control

INVESTIGACION BASICA:

Es eminentemente experimental.
Hay un riguroso control de las variables
Busca identificar las leyes (Leyes del comportamiento).
MARCO
Genera el conocimiento cientfico (Saber)

TEORICOCONCEPTUAL

Relacin
permanente y
estrecha
INVESTIGACION APLICADA:

- Es tecnolgica.
- Es aplicado en contextos naturales
- Busca solucionar problemas humanaos
- De riguroso control experimental

APLICACION DE
PROCEDIMIENTO
S Y TECNICAS

MODELOS TEORICOS DE LA TERAPIA COGNITIVOCONDUCTUAL

(Investigacin Aplicada)

1. Terapia Conductual (Wolpe, Lazarus, Salter,

Lindsley)

2. Anlisis Conductual Aplicado (Ayllon, Azrin,

Bijou, Baer, Fuller)

El Aprendizaje Social Aprendizaje

Observacional (Bandura, 1965, 1969, 1977, 1982, 1986,
3.

1963); Rotter).

4. Modificacin de Conducta Cognitiva (Ellis, Beck,

Meichenbaum)

(Modelo Cognitivo-Conductual (Ingram & Scott,

1990)

5. Modelo Cognitivo o Modelo Mediacional

(Mahoney, Cautela)

6. Terapia Conductual Multimodal (Lazarus).

EVOLUCION DE LA TERAPIA COGNITIVO - CONDUCTUAL: NACIMIENTO

(SUDAFRICA)

Ivan P. PAVLOV
(1904)

C. HULL
(1943)

CONDICIONAMIENT
O CLSICO

MTODO
HIPOTTICODEDUCTIVO

MASSERMAN
(1943)

Leo J. REYNA
(1947)

NEUROSIS
EXPERIMENTA
L

TEORA DEL
APRENDIZAJE

James G.
TAYLOR
Psiclogo
experimental
sudafricano

Joseph

WOLPE
(1958)
Stanley J.

RACHMAN

Arnold A.

LAZARUS

Investigaci
n Bsica

I. P.
Pavlov

PERU
(1973)

EVOLUCION DE LA TERAPIA CONDUCTUAL (inicio)

(Sudfrica: Antecedentes. Aplicaciones.
Influencias)

194
7

194
9

1958

Watso
n

Thorndik
e

Skinner

Hull

Experimental
extincin as a
function of the
distribution and
number of extinction
trials(Doctoral.
University of Iowa,
1947)

Conditioned Reflex
Therapy; The Direct
Approach to the
Reconstruction of
Presonality.
New York
Jacobson relajacin
1949)

Wolpe. Psicoterapia
por inhibicin
reciproca.
1958..1981
Wolpe, Salter, Reyna:
Terapia del
Condicionamiento.

1964

J. Wolpe. Prctica de
la Terapia de la
Conducta.
19731977).

TERAPIA DE LA CONDUCTA: EVOLUCION EN

SUDAFRICA

TERAPIA DE LA CONDUCTA: EVOLUCION EN

INGLATERRA
Miembros del
departamento

H. G.
H. R.

Jones

Beech

Vctor

Meyer
Kendrick
Francks
Robert

Payne
Martin

TERAPIA DE LA CONDUCTA: EVOLUCIN EN

ESTADOS UNIDOS

I. P.
PAVLOV
(1904)

TERAPIA CONDUCTUAL

(Acuaron el NOMBRE POR

PRIMERA VEZ)

195
3
Skinner
, B. F
()

Norteamric
a

195
8

PERU
(1973
)

TERAPIA DE
CONDICIONAMIENT
O

1958
WOLPE

Lazaru
s, A. A.

1959

Sudfric
a

Eysenc
k, H. J.

Psicoterap
ia por
Inhibicin
Reciproca

Inglaterra

INVESTIGACION
BASICA

INVESTIGACION
APLICADA

TERAPIA CONDUCTUAL: BASES TEORICAS Y

EXPERIMENTALES

C. S. Sherrington,
1906, 1924, 1947
Inhibicin
reciproca

Jacobson, 1938
Relajacin
progresiva

TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL: ORIGENES EN

SUDAFRICA
Joseph WOLPE, Rachman y Lazarus

- Inicia sus trabajos en el laboratorio: experimentos con

animales (gatos)
- Inicia el tratamiento de la neurosis, utilizando los principios del
aprendizaje.
- Recoge los trabajos de Sherrington de los procesos fisiolgicos
de la inhibicin reciproca.
- La base de sus investigaciones se centran en los trabajos sobre
neurosis experimentales de Masserman (1943) y de la obra de Hull
(1943).
- Wolpe propuso el principio terico de Inhibicin reciproca, como
base de la intervencin en las neurosis: La Desensibilizacin
Sistemtica (Wolpe 1952, 1958).
- M. C. Jones lo haba utilizado en 1924. Descrito previamente en 1912
por Erofeeva la discpula de Pavlov.
- Wolpe recurri sobre todo a la relajacin, como respuesta
incompatible con la ansiedad en humanos, utilizando la forma
abreviada de la tcnica de Jacobson (1938). Recurri tambin a

I. TERAPIA
CONDUCTALDESARROLLO HISTORICO:
ORIGENES
1. Aportes de Sudfrica: Wolpe, Rachman y Lazarus.
2. Aportes Inglaterra: Eysenck, Shapiro
3. Aportes Estados Unidos:
Knight Dunlap, Voegtin y Lemere, Salter.
Desarrollo de Tcnicas operantes: O.
Lindsley y S. Bijou
4. SURGIMIENTO EN SUDAFRICA (1958): Joseph WOLPE; Stanley J.
RACHMAN y Arnold A. LAZARUS.

- Aportes de Wolpe: - Proviene de la investigacin experimental de

laboratorio.
- Principio terico de la inhibicin
reciproca.
- Tcnica de la Desensibilizacin

I. TERAPIA DE LA CONDUCTA
2. SURGIMIENTO EN INGLATERRA (1959): Hans J. EYSENCK, N.B.
SHAPIRO, Aubrey YATES

- Aportes de H. Eysenck: (Desarrollo independiente de los trabajos de

Wolpe).
- Psiclogo clnico. De formacin cientfica experimental.
Investigador
- Trabaj en el Maudsley (Hospital Psiquitrico).
- Su idea: el Psiclogo deba ser fundamentalmente un
investigador, y
que debe aplicar los hallazgos de la psicologa
general a la psicologa
clnica (Eysenck, 1949, 1950, 1952).
- Se interes por la psicologa del aprendizaje.
- Investig sobre las dimensiones de la personalidad.
- Utiliza por primera vez el termino Terapia de

TERAPIA CONDUCTUAL: ORIGEN EN INGLATERRA

H.J. Eysenck, A.J. Yates, M.B. Shapiro

- El surgimiento de la Terapia de la Conducta en

Europa fue independiente del trabajo de Wolpe en
Sudfrica.
- En los aos 50 haba ya en el Reino unido un
grupo de personas en torno a H.J. Eysenck que
llevaba aplicaciones practicas de los principios de
la TC.
El grupo centrara su inters en el tratamiento de
problemas como : Neurosis, fobias, agorafobias, tics,
tartamudez,
trastornos
sexuales,
psicosis,
alcoholismo, delincuencia y criminalidad, deficiencia
mental, trastornos normales de personas normales,
-

Pavlov
(1904)

I. TERAPIA CONDUCTUAL
DESARROLLO HISTORICO: ORIGENES

J.
Wolpe (195
8)

R.
Sexual
Psicoterapia por
Inhibicin
reciproca(1958)

H.
Eysenck
(1959
(Shapiro
)

Teora del Aprendizaje y

Lindsley y Skinner
(1956)
(193
2)

normale
s

1959. Retardo
)
Behavior Therapy
Bijou y Baer, 1961,
and the Neurose:
1963
(1960)
Terapia Conductual,
Art)

I. TERAPIA CONDUCTUAL
DESARROLLO HISTORICO: BASES TEORICO,
CONCEPTUALES Y METODOLOGICA EXPERIMENTALES

SUDAFRIC
A:

INGLATERR
A

(Leo Reyna)

EE.U
U

I. TERAPIA
CONDUCTUAL

DESARROLLO HISTORICO:
TECNICAS

I. TERAPIA CONDUCTUAL
DESARROLLO HISTORICO:
APLICACIONES
SUDAFRIC
A

INGLATERRA

EE.U
U

TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL

(Caractersticas compartidas)
1. Los sujetos humanos desarrollan patrones afectivos y
conductuales, adaptativos y desadaptativos, a travs de

procesos cognitivos
simblica)
2. Estos

procesos

(atencin selectiva, codificacin

cognitivos

pueden

ser

activados

funcionalmente

por
procedimientos que son
generalmente isomorfos con los del aprendizaje humano en el
laboratorio (aunque pueden existir otros procedimientos que tambin
activen los procesos cognitivos).
3. La tarea del terapeuta es la de un diagnosticador -

educador

que primero evala

los procesos cognitivos
desadaptativos para luego organizar experiencias de aprendizaje,
las cuales alterarn las cogniciones que, a su vez, modificaran los
patrones afectivos y conductuales con ellas relacionados. (Mahoney y
Arnkoff, 1978)

4. La asuncin de la

metodologa cientfica

utilizar las tcnicas propias de la

modificacin de conducta durante el tratamiento.
5. El compromiso de

TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL

(Caractersticas compartidas)
6. La aceptacin del determinismo
pensamiento, el ambiente y la conducta.

reciproco

entre

el

7. La terapia esta diseada para ayudar al paciente a identificar,

probar la realidad y corregir concepciones o creencias
disfuncionales. Se ayuda a los clientes a que reconozcan las
conexiones entre las cogniciones, el afecto y la conducta, junto
con sus consecuencias, para hacerlas conscientes del rol de las
imgenes y pensamientos negativos en el mantenimiento del
problema

Las tcnicas aplicadas en este enfoque son las de

reestructuracin cognitiva, solucin de problemas,
entrenamiento auto instruccional.
8.

La relacin teraputica es colaborativa y se enfatiza el

papel activo del cliente.
9.

INTERACCIONISMO CONTEMPORANEO
(Bandura)

1.- La conducta es funcin de un proceso

continuo (0 multidireccional) de retroalimentacin
(feedback) entre el individuo y la situacin en la
que se encuentra.
2.- En este proceso de interaccin el individuo es un

agente activo
3.- En cuanto a los aspectos de la persona en
interaccin, parece que los factores cognitivos
constituyen los agentes determinantes de la
conducta
4.- En cuanto a la situacin, resulta que la
significacin psicolgica de la situacin para el
individuo, constituye el factor causal importante

I. TERAPIA CONDUCTUAL
3. SURGIMIENTO EN LOS ESTADOS UNIDOS:
a) Knight DUNLAP, . F. VOEGTLIN y LEMERE, A. SALTER
b) Aplicacin del Condicionamiento Operante a la conducta
humana
(O. LINDSLEY , S. BIJOU)

LA TERAPIA DE CONDUCTA
COGNITIVA (COGNITIVA CONDUCTUAL)

Tericos y
Experimentales (postulados o
1. Fundamentos
asumidos)
2. Factores
ENFOQUE
S
(diversidad)

(difiere
n)

Cognitivos (considerados)

estrategias de
intervencin (propuestas).
3. Las

4. La naturaleza de la
justificacin proporcionada a los
clientes
5. El estilo de Intervencin
adoptado
6. El nfasis

otorgado

Tcnicas Conductuales

al

uso

de

I. FUNDAMENTOS HISTORICOS Y BASES EMPIRICOEXPERIMENTALES

Desensibilizacin
Sistemtica
Wolpe, 1958.
TECNICAS TERAPEUTICAS
Neurosis, fobias, Ansiedad.
FUNDAMENTOS EMPIRICO
MODELO
EXPERIMENTALES
- Terapia Asertiva (Salter,
.
S
1949.
Neurosis,
Condicionamien
insomnios, disfunciones
sexuales
to
Clsico
Terapia
Aversiva
(Pavlov, 1904)
(Voegtlin y Lemere, 1935.
1. TERAPIA
Alcoholismo.
CONDUCTUAL
-Inundacin
emocional
.Neo(COMPORTAMIENTO)
(Masserman,
1943).
conductismo
Ansiedad.
Wolpe, 1958
-Practica
Negativa
Terico:
(Dunlap,
1932.
Eysenck,
- Hull, 1943, 1951,
Tartamudez,
eliminacin
1957, 1959,
1952;
de hbitos.
1960
- Spence, 1956;
-Terapia
implosiva
Arnold A.
- Tolman, 1932,
(Stampfl, 1966. Miedos
Lazarus,
- Guthrie, 1952;
sociales
1958
-Condicionamiento
- Mowrer, 1947.
encubierto (Cautela, 1972,

I. FUNDAMENTOS HISTORICOS Y BASES EMPIRICO

-EXPERIMENTALES
FUNDAMENTOS
EMPIRICO
EXPERIMENTALES

Anlisis
Experimental de
la Conducta
(A.E.C.)
(investigacin
Bsica)

B.F. Skinner
(Ciencia y
conducta
humana,
1953)

MODELO

2. TECNICAS
DE
MODIFICACIO
N DE
CONDUCTAS
(A.C.A)

TECNICAS

- Reforzamiento
Positivo.
- Reforzamiento
Negativo.
- Extincin
(Operante).
- Costo de
Respuesta.
- Castigo
Positivo.
- Tiempo Fuera.
- Sistemas de
fichas.
- RDO.
- Programas de
Reforzamiento

FUNDAMENTOS HISTORICOS Y BASES EMPIRICOEXPERIMENTALES

TECNICAS/TERAPIA
S

FUNDAMENTOS EMPIRICO
EXPERIMENTALES

Condicionamiento
Clsico.
Condicionamiento
Operante.
Fundamentacin
clnicaexperimental
- Inv. Base:
Psicologa del
Desarrollo.
- Aprendizaje
observacional
(Bandura).
(Investigacin

REESTRUCTURACION
COGNITIVA:

MODELOS

3. TERAPIA
COGNITIVO
CONDUCTUA
L

-Terapia Racional Emotiva

(Ellis,1990)
-Terapia Cognitiva
(Beck,1982, 1995)

ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES
DE
AFRONTAMIENTO:

- Inoculacin del estrs

(Meichenbaum)
Modelado
Encubierto
(Cautela)
TECNICAS DE RESOLUCION DE
PROBLEMAS.

. Ciencia personal de
Mahoney
Tcnicas Operantes
Encubiertas

LOS PROCESOS COGNITIVOS EN LA

TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL

1. Qu son los procesos cognitivo?

2. Cules son sus funciones?
3. Cmo son sus relaciones?
4. Cmo es su estructura?
3. Cules son sus niveles?
4. Qu propiedades tiene?

LOS PROCESOS COGNITIVOS EN LA TERAPIA COGNITIVO

CONDUCTUAL

1. QUE SON LOS PROCESOS COGNITIVOS?

1. Son variable intervinientes?

2. Son constructos hipotticos?
3. Son variables mediacionales?
4. Son procesos?
5. Son conceptuales?
6. Son inferidos?
7. Son hipotticos?
?
1. Son fenmenos?
2. Son acontecimientos?
3. Son sucesos?
4. Son variables independientes?
5. Son variables dependientes?

MODELOS NO MEDIACIONAL ES EN
PSICOLOGIA
ORGANISMO

SITUACION
ESTIMULO
MEDIO
AMBIENTA
L

Variables
Independient
es

ORGANISMO

C = f (E)

RESPUESTA
O
COMPORTAMIENT
O

Variables
Dependient
es

DIAGRAMA
ORGANISMO

C = f (O.
E)

ORGANISMO:

E
ESTIMULO
MEDIO AMBIENTE

.Ente antomo
funcional
. Entes

conceptuales
(Inferidos
Hipotticos)

R
RESPUEST
A
CONDUCTA

Diagrama del Modelo Mediacional Neo

conductista y funcionalista

MODELOS MEDIACIONALES EN
PSICOLOGIA
ORGANISMO
PROCESOS
MEDIACIONALE
S

SITUACION
ESTIMULO

Variables
Independient
es

. Anatmicos
. Fisiolgicos
. Funcionales
. Bioqumicos
. Bioelectricos
. Enzimticos

Variables
intervinientes

RESPUEST
AO
CONDUCT
A

Variables
Dependiente
s

MODELOS DE NEUROCIENCIAS COGNITIVOS

PARADIGMA DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA: CARACTERISTICAS Y

FUNCIONES DE LOS PROCESOS COGNITIVOS
PERSONA HUMANA. INDIVIDUO. PACIENTE. CLIENTE

SUCESOS
MEDIO
AMBIENTALES

PROCESOS
COGNITIVOS
(Representaciones o
modelos de la realidad)
- Simblicos
- Abstractos
- Mediacionales

COMPORTAMIENTO
-

Interrel
Continua
S. activo
Cogdeterm
Sig medio
determint

Interaccionismo
contemporneo

Los procesos cognitivos:

-Tienen una estructura, propiedades, relaciones y

funciones

- Actan como reguladores del comportamiento

 CUALES SON LAS FUNCIONES DE LOS PROCESOS

COGNITIVOS?

1. PROVEEN informacin, sobre el mundo prximo

y distal.
2. ORGANIZAN la accin, de la ejecucin, al
planeamiento
anticipado.
3. AUTONOMIZAN la accin , de las condiciones
locales a las abstractas.
4. OPERAN TRANSFORMACIONES, que no afectan
a los objetos sino a los smbolos

NIVELES DE LOS PROCESOS COGNITIVOS (PROCESOS

REPRESENTACIONALES)

J. PIAGET

a. Nivel OPERATIVO, de carcter sensorio motor.

b. Nivel FIGURATIVO, derivado de las propiedades empricas
del objeto.
c. Nivel OPERATORIO: acciones internas reversibles sobre
smbolos
BRUNER

a. Nivel ENACTIVO, representaciones en la accin.

b. Nivel ICONICO, representaciones perceptivas.
c.

Nivel SIMBOLICO, representaciones verbales

LOS PROCESOS
COGNITIVOS

SUCESOS

PROCESOS COGNITIVOS:
- Las percepciones
- Las
creencias(Norman,
Beck)
- Las expectativas
(Bandura)
- Las atribuciones
( Stuart Valins)
- Las
autoinstrucciones
(Meichenbaum)
- Los esquemas
(Bartlett, Beck)

ORGANISMO

CONDUCT
A

PROCESOS COGNITIVOS
Craighead, Kazdin, Mahoney

(1981)

Modificacin de Conducta . Principios Tcnicas y Aplicaciones.

1. Percepcin e interpretacin de los sucesos ambientales.

creencias.
cdigos verbales y de imgenes.
4. Pensamiento.
5. Planificacin.
6. Solucin de problemas
2. Sistemas de
3. Sistemas de

Mahoney y Arnkoff, 1978

7. Atencin selectiva.
8. Codificacin simblica
Bandura (1969) y Mahoney (1974)

9. Atencin
10.La mediacin
11.Las conductas componentes
12.Las condiciones estimulantes o motivacionales

PROCESOS COGNITIVOS

Garry Martin y Joseph Pear (1999) Modificacin de

Conducta. Qu es y cmo se aplica
Procesos Cognitivos:

1. Creencias.
2.

Pensamiento.

3.

Expectativa.

4.

Actitud.

5.

Percepcin.

TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL:

CLASIFICACION
(Mahoney y Arnkoff, 1978)
(Ingram y Scott, 1990)

I.

TECNICAS DE REESTRUCTURACION COGNITIVA.

II. TECNICAS DE ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES DE

ANFRONTAMIENTO
III. TECNICAS DE RESOLUCION DE PROBLEMAS

Terapia cognitivo conductual: Ingram y Scott, 1990)

Modificacin de conducta cognitiva: Martin y Pear, 1981
Palabras claves: Tcnica, Cognicin,
Habilidad

Clasificacin de las Terapias Cognitivo Conductuales

ENFOQUE

OBJETIVO

ORIENTACIONES
(Procedimientos)
1. Terapia RacionalEmotiva de Ellis.

(I)
Tcnicas de
REESTRUCTURACIO
N COGNITIVA

2. Terapia Cognitiva de
Identificar y
Beck.
modificar
cogniciones
3. Reestructuracin
desadaptatic
Racional Sistemtica de
as
Goldfried y Goldfried.
4. Entrenamiento
Autoinstruccional de
Meichenbaum.

Clasificacin de las Terapias Cognitivo Conductuales

ENFOQUE

OBJETIVO

(II)
ENTRENAMIENTO
EN HABILIDADES
DE
AFRONTAMIENTO

Adquirir
habilidades para
hacer frente de
forma activa a
una variedad de
situaciones
estresantes

ORIENTACIONES

1. Inoculacin del
estrs de
Meichenbaum
2. Entrenamiento en

manejo de la
ansiedad de Suinn y
Richardson
3. Desensibilizacin
de autocontrol de
Goldfried
4. Modelado
encubierto de

Clasificacin de las Tcnicas Cognitivo Conductuales

ENFOQUE

OB JETIVO

(III)
TECNICAS DE
RESOLUCION DE
PROBLEMAS

Entrenar en una
metodologa
sistemtica
para abordar
diferentes
problemas

ORIENTACIONES
(PROCEDIMIENTOS)

1. Terapia de
resolucin de
problemas de D
Zurrilla y Goldfried
2. Tcnicas de
resolucin de
problemas
interpersonales de
Spivack y Shure
3. Ciencia personal
de Mahoney

TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL

La Terapia de Conducta Cognitiva es el

enfoque de modificacin de conducta
que presenta posturas mas dispares entre
sus proponentes, que se ponen de
manifiestos en aspectos tales como los
fundamentos tericos postulados, los
factores cognitivos considerados, las
estrategias de intervencin propuestas,
la
naturaleza
de
la
justificacin
proporcionada a los clientes, el estilo de
intervencin adoptado o el nfasis
otorgado
al
uso
de
tcnicas
conductuales.
Mag. Ps. Basilio Sifuentes
Villanueva

"si puede hacerse que la respuesta que

inhibe a la respuesta de ansiedad ocurra
en
presencia de los estmulos que provocan
la respuesta de ansiedad, dicha respuesta
debilitar el vnculo existente entre estos
estmulos y la respuesta de ansiedad"
(Wolpe, 1977, p. 32).

TERAPIA COGNITIVOCONDUCTUAL

LA MODIFICACION DE
CONDUCTA

PSICOLOGIA GENERAL

(Se afianza)

PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE

INVESTIGACION (en)
CIENTIFICA

PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
PSICOLOGIA
COGNOSCITIVA
(recientemente)

Bandura,
1969
Principios de

Meichembaum,
1974 Cognitive
behavior Modification

Modificacin de
Conducta

Beck Terapia
cognitiva (1976)

Ellis, 1962.
Reason and
emotion in
psychotherapy

Enfoqu
e
clnico

Kanfer y Philips,
1970 Learning
foundations of behavior
therapy

Mahoney, 1974
Cognition and behavior
modification

"si puede hacerse que la respuesta que

inhibe a la respuesta de ansiedad ocurra
en presencia de los estmulos que
provocan la respuesta de ansiedad,
dicha respuesta debilitar el vnculo
existente entre estos estmulos y la
respuesta de ansiedad" (Wolpe, 1977, p.
32).

PROCESOS DE INHIBICION

INHIBICION RECIPROCA

A
B

A
B

PRINCIPIO DE INHIBICION RECIPROCA

"si puede hacerse que la respuesta que

inhibe a la respuesta de ansiedad ocurra en
presencia de los estmulos que provocan la
respuesta de ansiedad, dicha respuesta
debilitar el vnculo existente entre estos
estmulos y la respuesta
de ansiedad"
(Wolpe, 1977, p. 32).
si, en presencia de un estimulo evocador
de ansiedad, puede conseguirse una
respuesta antagnica que suprima total o
parcialmente las respuestas de ansiedad,
entonces se debilitara el vinculo de unin
entre dichos estmulos y las respuestas de
angustia Wolpe, 1958, p. 91)

TERAPIA CONDUCTUAL
(DESARROLLO HISTORICO)
I. SURGUIMIENTO EN SUDAFRICA: J. WOLPE
PSICOTERAPIA POR INHICION RECIPROCA: 1958
INHIBICION RECIPROCA: PRINCIPIO TEORICO
DESENSIBILIZACION SISTEMATICA: TECNICA
NEUROSIS EXPERIMENTAL

MODELO COGNITIVO CONDUCTUAL

(K. G. Wilson, 1997)
Caractersticas del
progreso
PROBLEMA

Cmo
definir?

ESTRATEGIA
DE
INTERVENCION
Cul es la
naturaleza de las
tcnicas?

1. Definir el
problema:
(en)

2. Estrategias de
intervencin
(Tcnicas)

a) Trminos
de
excesos
y
dficits
conductuales
b) Trminos claros he

a) Derivan de las
ciencias
bsicas.

EFICACIA DEL
TRATAMIENTO
Como establecer la
eficacia del
tratamiento?
3. Eficacia del
tratamiento
a) Evaluacin
rigurosa y
controlada, y,
de los
mecanismos
de accin

TERAPIAS DE CONDICIONAMIENTO (1964)

por Joseph Wolpe , A. Salter , L. J Reyna
Joseph Wolpe, Andrew Salter y L.J. Reyna
Jacobson
(1938)

.
.
.
.
.
.

Respuestas capaces de inhibir la

ansiedad (Wolpe):
Respuestas asertivas
Respuestas de relajacin
Respuestas sexuales
Respuestas respiratorias
Respuestas motoras condicionadas
Respuestas de evitacin condicionada

TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL

(Desarrollo Histrico: orgenes)
I. TERAPIA CONDUCTUAL
II. ANALISIS CONDUCTUAL APLICADO
(TECNICAS DE MODIFICACION DE CONDUCTA)
III. TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
A. Beck
A. Ellis

TERAPIA DE CONDUCTA
(primeros en acuar el
nombre)

(Eysenck)
(Eysenck)
195 (Lazarus)
195 8
(Skinner, Solomon, Lindsley y
4
Richards)
(Skinner, Solomon
y Lindsley)

Dr. Ogden R. Lindsley

TERAPIA DE LA CONDUCTA: EVOLUCION EN

INGLATERRA

Terapia asertiva: Andreu

Salter, wolpe, Lazarus y
Rathus

Aparentemente Lindsley y Skinner fueron los primeros

en emplear el trmino
terapia de conducta (Skinner,
Solomon y Lindsley, 1953; Skinner, Solomon, Lindsley y
Richards, 1954). Sin embargo, el trmino permaneci en
informes sin publicar, por lo que no recibi una amplia
circulacin.
El trmino se hizo popular principalmente por medio de
los primeros escritos de Eysenck (1959, 1960) sobre el
tema.
Lazarus (1958)haba utilizado el trmino antes que
Eysenck, pero no se haba adoptado su empleo ni se le
haba dado publicidad. (Alan Kazdin, pag.46. Sobre los aspectos
conceptuales y empricos de la terapia de conducta. En Caballo: Manual de
tcnicas de terapia y modificacin de conducta, 1991)

III. TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL

La terapia de comportamiento en la prctica psiquitrica

Joseph Wolpe y Leo J. Reyna(1976)