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SECRETARA DE EDUCACIN DEL GOBIERNO DEL

ESTADO
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL
PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO
INTEGRANTES:
ABEL GODINEZ GAMEZ
JUAN ANGEL ARADILLAS MATA
ISAAC YAEZ TORRES
HORACIO ZAMARRIPA CARRILLO
OSCAR BARAJAS BOLAOS
NOE MENDOZA TOVAR

CUADRO EVOLUTIVO SOBRE LA


SEXUALIDAD EN LA INFANCIA DE 5 A 10
AOS

La sexualidad es el conjunto de condiciones anatmicas, fisiolgicas y


psicolgico-afectivas del mundo animal que caracterizan cada sexo. Tambin
es el conjunto de fenmenos emocionales y de conducta relacionados con el
sexo, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su
desarrollo.

Las nias establecen una estrecha relacin con sus


padre.
La relacin con el padre puede servir para
separarse emocionalmente de la madre.
En esta etapa culmina la fase falica que inicio a los
3 aos.
En los nios se crea una etapa edipica al cual
renuncia prontamente.
Ya existe un buen desarrollo de la privacidad.
El concepto de los rganos continua aun amorfo.
Ampliacin del esquema corporal.

CINCO
AOS

Se incrementan los intereses sexuales que disminuyeron a


los 5.
Los nios se interesan en el matrimonio, el embarazo, el
origen de los bebes, el nacimiento, el sexo opuesto y el
papel de cada sexo.
Inquietud por explorar el cuerpo de sus compaeros.
Aun no conoce los hechos de las relaciones sexuales.
Le provocan risa las palabras sucias.
Se preguntan los nios el porque las nias no tienen pene.
Sabe que los bebes nicamente pueden ser concebidos
por las mujeres, pero no sabe explicar el porque.
Las relaciones interpersonales le permiten saber que la

SEIS
AOS

Ocurre la maduracin neuronal.


Cambios sustanciales en la conducta social.
Pensamiento moral.
Sentimientos incmodos al hablar de sexualidad.
Aceptan de buen modo jugar con el sexo opuesto.
Se presenta el estado de latencia donde los impulsos
sexuales no desaparecen sino que son manejados de manera
distinta.
Los intereses sexuales del nio seguirn siendo el embarazo
y el parto.
Usan trminos vulgares para expresar descontento o
enojo.

SIETE
AOS

El

Ocho
aos

inters por compartir actividades y juegos con personas del


mismo sexo se incrementa en la misma medida que el inters por
el mismo sexo.
En

las nias es mas comn que aparezcan las preguntas sobre la


manera en que participo el padre en el embarazo.
La

vida romntica inicia en esta etapa y no es raro que los nios


y nias reciban propuestas para noviazgos, notas y cartas
amorosas y mensajes verbales sobre su atractivo.
Los

cambios hormonales inician desde los siete aos con el


aumento de estrgenos y de andrgenos desde los ocho.
En

un porcentaje relativamente bajo puede iniciarse a esta edad


el desarrollo del pecho.
Los

nios de esta edad frecuente mente se muestran orgullosos


de sus conocimientos en relacin al sexo..
Se

Nueve
aos

incrementan las practicas sexuales entre los compaeros.

Cuando

se mezclan grupos de ambos sexos puede haber juegos


como el de besarse o quitarse prendas.
En

casa se asentua conductas pudorosas hacia el pdre del sexo


opuesto.
Las

nias han resivido informacion sobre la menstruacin.

Los

nios tienen un gusto notorio por los temas sucios, los


chistes y bromas de contenido sexual y aparecen inquietudes de
la manera en que se presenta la eyaculacin.
Ocurren bromas en torno a posibles casamientos o por
demostrar un inters en alguien del sexo opuesto.
Muchos
nios de nueve aos no pueden contestar
acertadamente a la pregunta de si una mujer puede embarazarse
por otras formas como besos y abrazos.
La curiosidad sobre los rganos sexuales se marca mas hacia los
propios que hacia los del sexo opuesto y comnmente hay una
autoexploracin pormenorizada de estructuras y funciones.

Diez
aos

Particular

mente las nias un buen porcentaje a experimentado


algn tipo de juego sexual de tipo eventual o transitorio.
Nios
y nias conocen tericamente los procesos de
menstruacin y eyaculacin y en algunos casos lo han
experimentado.
La aparicin y desarrollo de las caractersticas sexuales
secundarias suele ser motivo de burlas y de ocultamiento.
Los temas sexuales siguen siendo relacionados con palabras
sucias.
Particular mente en los nios pueden observarse conductas
como espiar a las mujeres en el bao o al vestirse.
Pueden verse conversaciones telefnicas en donde uno de los
temas mas relevantes es la sexualidad expresada en los intereses
y gustos por la personas del sexo opuesto.

Hasta aqu nuestra descripcin. Recordemos que lo sealado hasta este momento,
corresponde a la narracin de las principales caractersticas dentro de la sexualidad
ao por ao. Sin embargo, las edades han sido consideradas como promedio y
muchos de los aspectos que se consideran tpicos de una edad, pueden observarse
en la que le precede o sigue.
Mucho de lo aqu descrito corresponde a las observaciones de diversos
investigadores a lo largo de varias dcadas de estudio, pero la sexualidad como
fenmeno dinmico habr de plantear nuevos acontecimientos o los mismos que
hasta ahora se conocen, para diferentes edades promedio.

GLOSARIO.
ETAPA FALICA.
La etapa flica tiene lugar entre los tres y los cinco-seis aos
de edad. Los rganos genitales se vuelven una fuente
destacada de placer durante este perodo. El nio encuentra
con asombro sus manos y sus pies, incluso puede descubrir los
rganos genitales pero no se convierten en inquietudes slo
hasta la etapa flica, cuando se hacen mucho ms intensas las
tensiones y placeres de esa zona del cuerpo.
ETAPA DE LATENCIA
Esta fase es muda en cuanto a sus manifestaciones y
curiosidades sexuales. Es el aspecto cultural de la fase de
latencia, fase no solamente pasiva, sino altiva, puesto que
implica la sntesis de los elementos as recibidos y su
integracin al conjunto de la personalidad irreversiblemente
marcado por su sello masculino y femenino. Aqu el nio
comienza a sublimar todos los impulsos que tenga actividades
importantes, sociales, culturales, para que crezca su
autoestima.