Anda di halaman 1dari 8

PENERAPAN MANAJEMEN STANDARD PENGELOLAAN

PENDIDIKAN SMP NEGERI DI KECAMATAN BABAT


TOMAN

Oleh
OSMAWATI
14251040
MANAJEMEN PENDIDIKAN

Latar Belakang
Kondisi yang ada pengelolaan sekolah terutama sistem administrasinya
belum berjalan dengan baik seperti pengarsipan, identifikasi arsip serta
penyimpanan sehingga membutuhkan supervisi dan evaluasi untuk
memperbaikinya. Kondisi lain adalah dokumentasi-dokumentasi belum
berjalan dengan baik sehingga saat akan ada pemeriksaan terjadi
kesibukan-kesibukan untuk mencari data. Dengan supervisi dan
evaluasi ini maka diharapkan dapat adanya perbaikan pada standar
pengelolaan SMP Negeri di Kecamatan Babat Toman

Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut maka dapat dirumuskan
masalah sebagai berikut : Bagaimana penerapan manajemen
standar pengelolaan pendidikan pada SMP Negeri di Kecamatan
Babat Toman dapat menjamin tercapainya tujuan sistem
pendidikan nasional ?

Tujuan Penelitian
Adapun
tujuan
penelitian
adalah
mengevaluasi
dan
menganalisis penerapan standar pengelolaan pendidikan pada
SMP Negeri di Kecamatan Babat Toman dalam menjamin
tercapainya tujuan sistem pendidikan nasional

Kerangka Pemikiran

Pengelolaan Pendidikan berhubungan erat dengan menejemen,


karena kata pengelolaan itu sendiri adalah makna dari manajemen.
Dalam arti yang lebih luas, dapat diartikan sebagai upaya
menerapkan konsep adiministrasi dalam bidang pendidikan.
Pengelolaan
pendidikan
meliputi
kegiatan
perencanaan,
pengorganisasian, pengarahan, pengawasan dan pengembangan.
Aspek-aspek yang dinilai dari standar pengelolaan adalah sebagai
berikut : perencanaan, pelaksanaan program, pengawasan dan
evaluasi

Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif.
Menurut Maman (2002; 3) penelitian deskriptif berusaha
menggambarkan suatu gejala sosial. Dengan kata lain penelitian
ini bertujuan untuk menggambarkan sifat sesuatu yang tengah
berlangsung pada saat studi

Alat Analisis
Data yang telah dikumpulkan akan dianalisis dengan
menggunakan alat analisis kualitatif dan kuantitatif. Analisis
kualitif digunakan untuk menjelaskan kondisi pengelolaan yang
ada di SMP Negeri di Kecamatan Babat Toman. Sedangkan
kuantitatif digunakan untuk mengetahui nilai dari standar
pengelolaan SMP Negeri di Kecamatan Babat Toman
Adapun aspek-aspek yang dinilai dari standar pengelolaan adalah
sebagai berikut :
1. Perencanaan : sistem informasi, otonomi sekolah, visi & misi, tujuan
2. Pelaksanaan Program : pedoman kerja, tupoksi & struktur organisasi,
kegiatan sekolah
3. Pengawasan dan Evaluasi : program pengawasan dan evaluasi kegiatan

Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan
sebagai berikut :
1. Aspek evaluasi masih kurang baik, terutama yang
berhubungan dengan tindak anjut dari hasil evaluasi
tersebut,
sedangkan
untuk
perencanaan
dan
pelaksanaan program sudah mempunyai nilai cukup
baik.
2. Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan
bahwa sumber daya manusia merupakan faktor yang
mempunyai peranan dalam pengelolaan sekolah ini.
Dimana faktor sumberdaya manusia yang ada kurang
mempunyai
ketrampilan
dan
komptensi
dalam
mengelola manajemen yang baik

Saran
1. Kompetensi pegawai

administrasi serta pengetahuannya


sebaiknya dapat ditingkatkan oleh pihak sekolah. Sebab
sistem administrasi sangat diperlukan oleh pihak sekolah
yang
membutuhkan
pegawai
yang
berkompeten.
Peningkatan ini dapat dilakukan dengan mengikuti pelatihanpelatihan mengenai administrasi atau dengan mencari
pegawai yang mempunyai kemamampuan administrasi yang
baik.
2. Sebaiknya pihak sekolah dapat memperbaiki sistem
dokumentasi dan pengarsipannya sehingga dapat dengan
benar melaksanakan standar pengelolaan dengan baik pada
SMP Negeri 4 Babat Toman.
3. Sistem evaluasi dan pencapaian target pelaksanaan kegiatan
disekolah harus serius untuk diperbaiki oleh pihak sekolah.
Perbaikan pelaksanaan evaluasi harus dilakukan dengan
memperbaki ketrampilan dan kemampuan sumberdaya
manusianya.