Anda di halaman 1dari 13

MODULO

DESARROLLO
PSICOAFECTIVO Y
COGNITIVO
Ps. Csar Ccorimanya Garca

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1:

UNIDAD DE APRENDIZAJE 2:

DESARROLLO
PSICOAFECTIVO

HABILIDADES SOCIALES E
INTELIGENCIA EMOCIONAL

Tema 01: Aspecto Generales y


Evolucin del Desarrollo
Psicoafectivo
Tema 02: La Autoestima y sus
Definiciones
Tema 03: Teoras de la Autoestima
Tema 04: Asertividad

Tema 01: Habilidades Sociales,


conceptos
Tema 02: Desarrollo de las
Habilidades Sociales
Tema 03: Inteligencia Emocional
Tema 04: Inteligencia Emocional II

CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3:

UNIDAD DE APRENDIZAJE 4:

DESARROLLO COGNITIVO

TEORAS COGNITIVAS

Tema 01: Aspectos Generales y


conceptos sobre el Desarrollo
Cognitivo
Tema 02: Desarrollo Evolutivo del
Proceso Cognitivo
Tema 03: Procesos Cognitivos
Simples
Tema 04: Procesos Cognitivos
Superiores

Tema 01: Teora de Piaget


Tema 02: Teora de Vygotsky y Ausubel
Tema 03: Teora de Jerome Bruner y
Roberto Gagn
Tema 04: Constructivismo

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1:
DESARROLLO
PSICOAFECTIVO

Tema 1: Aspectos Generales y


Evolucin del Desarrollo
Psicoafectivo
DESARROLLO PSICOAFECTIVO
Proceso por el cual el nio construye su
identidad (su yo), su autoestima, su
seguridad y la confianza en s mismo y en
el mundo que lo rodea, a travs de las
interacciones que establece con sus pares
significativos,
ubicndose a s mismo
como una persona nica y distinta.

PROCESO EVOLUTIVO DEL


DESARROLLO PSICOAFECTIVO
Durante los tres primeros meses de vida, el desarrollo
afectivo del beb tiene lugar bajo el signo de la pasividad.
Aproximadamente a los dos meses es capaz de asociar el
rostro humano .
A partir del cuarto mes de vida, ser la sonrisa la reaccin
que los bebs tendrn a la imagen del rostro materno o de otra
persona.
Posteriormente la angustia a los extraos, implica
trabajos cognitivos-visuales que comprometen la maduracin del
sistema nervioso central.
El desarrollo afectivo, hasta los seis meses de vida, est
regido por el concepto oral.
Finalmente la palabra No que implica la simultnea
aparicin de la locomocin, permite al nio expresarse,
afirmarse y particularmente expresar sus afectos.

ETAPAS DEL DESARROLLO


PSICOAFECTIVO
1.Estadio
2.Estadio
aos)
3.Estadio
4.Estadio
5.Estadio

Impulsivo Emocional o Centrpeto (0-1 ao).


Sensorio motor proyectivo o centrfugo (1-3
del personalismo (3-6 aos o centrpeto).
del Pensamiento Categorial (6-11 aos).
de la pubertad y la adolescencia (11-12 aos).

Tema 2: La Autoestima y sus


Definiciones
DEFINICIN
La Autoestima es la suma de varios aspectos de
competencia y vala, traducidos en la confianza,
seguridad y el respeto a uno mismo. Es
fundamental para esto priorizar el conocimiento
de si mismo, a fin de identificar las
potencialidades y desarrollarlos, y el dficit para
superarlos o superarlos.
Carl Rogers, quien acu el trmino
Autoestima,
la
define
como
actitud
valorativa hacia uno mismo

Clark (1993) nuestra vala (pensamientos, sentimientos,


sensaciones y experiencias)
Tejada (1997) cmo reacciona ante su propia imagen
Branden (1998) confianza en nuestro derecho a triunfar y
a ser felices.
Salomn (1994) imagen de nuestro propio ser
Cspedes (1996) se manifiesta permanentemente
Palladino (1992) autopercepcin
La Autoestima es un juicio personal de valor

La falta de Autoestima puede algunas veces terminar


con la muerte;

FASES DE LA AUTOESTIMA
1.Autoconocimiento
2.Autoconcepto
3.Autoevaluacin
4.Autoaceptacin
5.Autorrespeto

Tema 3: Teoras de la
Autoestima
William
James.
valores y xitos de la persona
(Introspeccin).
Robert White, el enfoque Psicodinmico. satisfacer
necesidades para reducir las tensiones y recuperar el estado
de equilibrio.
Morris Rosemberg, Las actitudes y conductas sociales
ejercen influencia.
Stanley Coopersmith y la Perspectiva Conductual.
competencia, significado, virtud y poderes
Nathaniel Branden, y la visin Humanista. necesidad
humana bsica
Seymor Epstein, necesidad humana bsica de ser
merecedor de amor

FORMACIN DE LA AUTOESTIMA
Adler indica que estos 3 factores: 1 Inferioridad de naturaleza
orgnica o mental. 2 Infancia plena de caprichos y mimos. 3
Abandono durante la niez., deben ser controlados-compensados.

DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA
Heaussler y Milicic. a partir de sus primeras experiencias,
el nio se forma una idea acerca de lo que lo rodea y
tambin construye una imagen personal.
Gurney, el autoconcepto es aprendido y se construye a
partir de las percepciones que se derivan de la experiencia.
La Primera Etapa: existencial o del s mismo (Nac-2
aos)
La Segunda Etapa: el s mismo externo (2-12 aos)
La Tercera Etapa: del s mismo interior (12 aos en
adelante)

Tema 4: La Asertividad
Asertividad es la capacidad de autoafirmar los propios
derechos, sin dejarse manipular y sin manipular a los dems.
Estilos de respuesta:

PERSONA PASIVA
Comportamientos externos
Patrones de pensamiento
Sentimientos/emociones

PERSONA AGRESIVA

PERSONA ASERTIVA

GRACIAS POR LA
ATENCIN PRESTADA