PROGRAMA DE CAPACITACIN EN FORMACIN

PEDAGGICA PARA DOCENTES UNIVERSITARIOS

El modelo andraggico en la formacin profesional
basada en competencias

OBJETIVO
GENERAL

Analiza las estrategias de

enseanza aprendizaje del
modelo andraggico para la
formacin profesional basada
en competencias.

El modelo andraggico en la formacin profesional basada en competencias

CONTENIDOS

1.
Andragoga.
Fundamentos
modelo andraggico

del

2. Estudio del adulto en el modelo

andraggico.

3. Tcnicas y estrategias andraggicas

de aprendizaje en la educacin
superior universitaria

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en

ACTIVIDAD
INTRODUCTORIA

Anlisis de video:
La andragoga parte 1
Descargar y ver video:
https://www.youtube.com/watch?
v=siACYCWfY3I

Qu
estudia
andragoga?

la

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

Adam,
1970

Adam,
1970

Una
ciencia

La ciencia de la
educacin de
adultos

Pratt, 1993

Brookfield,
1970
Un conjunto de
supuestos

Fuente: Carballo (2007)

Lindeman, 84
Un mtodo

Knowles, 2001

Una filosofa

Una teora

Merriman,
1993

Brandt, 1998

Una serie de
lineamientos

Una
disciplina

Marrero, 2004
Como proceso
integral de desarrollo
del ser humano

Universidad Experimental
Simn Rodrguez, 1999

Un modelo
educativo

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

Knowles,
1970
El
Andragoga
en 1833

Knowles, 1980

Rosentock, 1970
trmino
aparece

Interaccin entre
maestro y
estudiantes en
edad adulta

Usa nuevamente el
trmino de andragoga

Inicia
sus
trabajos
para
fundamentar
una
teora
andraggica

Mtodo de
enseanza

Adam y Ludosky, 1970

Impulsan
desde
Latinoamrica la reflexin
y
prctica
educativa
desde la andragoga

Johann Frederich,

UNESCO,
1970
Precisa de manera clara e
internacional la teora de la
educacin a lo largo de toda la
vida.

Rechaz el trmino
de Andragoga
La Andragoga es
parte de la pedagoga
social

Ludojoski, en
Andragaoga 1971

Reconoce

que

la

andragoga surge de la
necesidad de tomar conciencia de la insuficiencia en
la educacin para analizar e intervenir en los
procesos de educacin de adultos.

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en

Fundamentos
de la
andragoga

Disciplina
cientfica

Proceso
educativo
integral

Actividad
profesional

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

Fundamentos
de la
andragoga
Disciplina
cientfica
Corpus terico

Conocimient
os

Principios

Filosficos

Psicolgic
os

Sociolgic
os

Procesos educativos de
personas adultas

Historia
Metodolog
a
Propuestas

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

En
qu
consiste
la
educacin para adultos?

Anlisis de video:
En qu consiste la educacin para
adultos?

Descargar y ver video:

https://www.youtube.com/watch?
v=xJ-khtunSgM
El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

La educacin de adultos
es un proceso por el cual
las personas que ya no
asisten a la escuela de
tiempo
completo
()
prosiguen
actividades
secuenciales
y
organizadas
con
la
intencin consciente de
producir
cambios
en
informacin,
conocimientos,
comprensin, destrezas,
apreciacin y actitudes
() Knowles (2001, p. 57)

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

Estudia el aprendizaje y el
autoaprendizaje del adulto
que se produce a travs de
la confrontacin horizontal
de ideas

Caraballo (2007).

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

Ofrece un conjunto de
principios
fundamentales
acerca del aprendizaje de
adultos
que
permiten
disear y guiar procesos
docentes
ms activos y
eficaces con la finalidad de
lograr
su
crecimiento
individual (Knowles, 2001).
Knowles, 2001.

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

Lugares en donde se realiza el acto

andraggico

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA ANDRAGOGA

MOTIVACIN PARA
APRENDER

NECESIDAD DE SABER
DEL ALUMNO
QUE, POR QU,
CMO

AUTOCONCEPTO
DE LOS ALUMNOS
AUTNOMO AUTODIRIGIDO

VALOR INTRNSECO BENEFICIO PERSONAL

PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES
DE LA
ANDRAGOGA

LA EXPERIENCIA DEL
ALUMNO
RECURSOS MODELOS
MENTALES

ORIENTACIN DE
APRENDIZAJE

CENTRADO EN PROBLEMAS
- CONTEXTUAL

DISPOSICIN DE
APRENDER

RELACIONADOS CON LA
VIDA - TAREA DE
DESARROLLO

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

Ciencias afines a la andragoga

y su aporte acerca del alumno.

BIOLOGA:
Naturaleza anatmica
y fisiolgica.

PSICOLOGA:
El

comportamiento

las formas de aprender.

SOCIOLOGA:
Las actividades humanas, como ser social, y la
accin educativa como proceso social porque
se desarrolla en el seno de la propia sociedad.

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

Ludojoski, que la andragoga debe de

encontrar
su
fundamento
no
exclusivamente
en
lo
social,
sino
obligadamente
en
las
caractersticas
biolgicas, psicolgicas y sociales de los
adultos.

Knowles (2001, p. 57)

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

ACTIVIDAD

Escucha y observa el video Andragoga

(
https://www.youtube.com/watch?v=GS
mOa1OcS8U
) y responde a las siguientes preguntas
1. Qu se entiende por adultos y
cules son las etapas del adulto?

2. Cul es el perfil del educador

andraggico?

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

LA ADULTEZ
ETIMOLOGA
Verbo latino:
adolescere

Participio pasado: adultum

El que ha terminado de
desarrollarse

Individuo situado entre la

adolescencia y la vejez

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

LA ADULTEZ
Etapa de integracin biolgica, psicolgica y social.
Participa
en el
trabajo
producti
vo
Toma de
decisiones
con entera
libertad

Momento de la plenitud vital de su existencia.

Acta con
independe
ncia

Capacid
ad de
procrea
r
Asume
responsabilid
ades
inherentes a
la vida social

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

CLASES DE ADULTOS
Joven adulto
18 a 40 aos

Adulto
mediano
40 a 60 aos

Adulto mayor
60 aos en
adelante

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

ACTIVIDAD DE
REFLEXIN

Anlisis de video:
5 RETOS PARA ESTUDIAR SIENDO
ADULTOS
Descargar y ver video:
https://www.youtube.com/watch?
v=HTHVuN0eVis
Cules son los 5 retos
para estudiar siendo
adultos?
El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

La aceptacin de
responsabilidades

Predominio de la
razn

Equilibrio de la
personalidad

ADULTO
Ludojosky (1986, p. 20)

Evolucin psicofsica de su
estructura
morfolgicocorporal

Evolucin psicofsica de sus

sentimientos y emociones
Asimetra en la
plenitud de sus
potencialidades

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

Centrados en
la vida

Responsables
de sus propias
decisiones

Motivacin
interna

ADULTO
Ludojosky (1986, p. 20)

Necesitan
saber el para
qu aprender

Dispuestos a
aprender lo
que les
servir

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

La educacin de adultos
debe ser una educacin
problematizadora
donde
los
educandos,
se
transformen
en
investigadores crticos en
dilogo con el educador.
Freire, Paulo. (1975).

El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Caraballo, R. (2007). La andragoga en la Educacin Superior, en
Investigacin y postgrado,
Caracas, Universidad Pedaggica Experimental Libertador, vol. 22,
nm. 2. pp. 187206.
Direccin de Desarrollo Acadmico
Fundamentos. Mxico:
Universidad del Valle.

(2010).

Modelo

andraggico.

Knowles, M., Holton, F. y Swanson, R. (2001). Andragoga: el

aprendizaje de los adultos.
Mxico: Oxford University.
Ludojoski, R. (1986). Andragoga. Educacin del Adulto. Buenos Aires:
Guadalupe.
El modelo andraggico de la formacin profesional basada en competencias

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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