UNIVERSIDAD PUBLICA DE EL ALTO

CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MATERIA PROYECTO I
TEMA 1 INICIO DEL
PROYECTO
Lic. Nilzer Camacho Alvarez
www.facebook.com/nilzercamacho

INICIO DEL PROYECTO

Sueos

Valores
IDEAS
Proyecciones

Ideales

NATURALEZA
PROYECTO

DEL

Necesidad
no
satisfecha.La
necesidad no satisfecha implica elementos
de vital importancia y es menest.er su
preparacin evaluacin e implementacin.
por ejemplo el Consumo de Agua.
Problema existente.- Este grupo de
causas no implica que sea menos
importante que el anterior o los dems, un
problema es un obstculo que impide su
normal
desenvolvimiento
de
una
actividad.
El recurso no aprovechado.- Posee
distintas connotaciones a las ya citadas de
manera explcita implica utilizacin de

Cambia

Transform
a

PROYECTO

Mejora

Modifica

NOMBRE O TITULO DEL

PROYECTO
TCNICO

NOMINAL
O SOCIAL
MIXTO

Nombre o ttulo del proyecto

ACCIN

OBJETO

- Construccin - Puente
- Capacitacin - Sexualidad

UBICACI
N
- Rio Palca
- Municipio El
Alto

CAPACITACIN SOBRE TEMAS

SEXUALES EN JVENES DE 4TO
DE SECUNDARIA DEL MUNICIPIO
DE EL ALTO

FUENTES PARA LA ELABORACIN

DEL PROYECTO
DIAGNOSTICO

DATOS DEL
CENSO

INFORMES
FINALES DE
PROYECTO

PLANES NIVEL
PUBLICO,
GOBERNACIONES,
MUNICIPIOS,
MINISTERIOS
PLANES DE ONG,
FUNDACIONES

INFORMES DE
TESIS

DIAGNOSTICO

Es un proceso de
investigacin que permite
conocer las realidad de
forma objetiva para
tener una base a fin de
encarar futuras acciones.

DATOS
CUANTITATIVO
S

DATOS
CUALITATIVOS

ENTREVISTAS

TEST

DIAGNOSTICO

GRUPO FOCAL

CUESTIONARIO
S

FASE DE PLANIFICACION

PLANIFICACIN
Graffe, G (2006) seala que Puede ser
concebida como la actividad consciente y
cientficamente sustentada que realizan los
seres humanos para prever el futuro y
tomar decisiones en funcin de alcanzar
unos objetivos

Prever el
Futuro
PLANIFICACION

Actividad
Consciente

Tomar
Decisiones
Alcanzar
Objetivos

PLANIFICACIN

Es uno de los primeros y ms importantes

procesos que emprende cualquier accin
humana. Consiste en pensar en el conjunto
de actividades interrelacionadas que deben
conducir al logro de resultados deseados.
Todo ello de una forma globalizadora y
holstica, por cuanto la planificacin es una
organizacin
lgica
de
situaciones
significativas surgidas de la reflexin
permanente del hacer de cada uno de los
involucrados.
Es una herramienta tcnica que en un
proceso de reflexin propicia la toma de
decisiones.

Valores
Institucionale
s

VISION
MISION
GENERAL
OBJETIVOS
ESPECIFICOS

INDICADORE
S

ACTIVIDADE
S

METAS

LA VISIN es la proyeccin
futura que se pretende dar a la
organizacin, es lo que se
quiere llegar a ser en el futuro.
Por ejemplo, la visin de una
nueva universidad puede ser
que
sea
una
institucin
reconocida en el pas, llegando
a ser una de las mejores 5
universidades del pas en los
prximos 15 aos.
LA MISIN es el principal objetivo de la
organizacin, es la razn de su existencia.
La misin debe ser expresada en tiempo presente,
indicando qu hace la organizacin, a quin va
dirigidos sus productos o servicios y cmo le da valor
a stos.

VALORES INSTITUCIONALES
En la planificacin deben asumirse los valores, como
una practica institucional y con la cual el personal se
identifica en la consolidacin de los objetivos.
Al ser estratgicos en su aplicabilidad y como forma
de conducta, son asumidos como parte del
comportamiento y clima institucional.

OBJETIVOS
La fijacin de un objetivo o de varios objetivos es
necesario, ya que a travs de ellos se conoce que es lo que
se pretende alcanzar.

El objetivo es la razn de ser y hacer.

Estos deben estar orientados a la obtencin de resultados,
cambios y ser congruentes entre s.
El objetivo ayuda a definir que es los que se pretende
obtener como producto, y la forma en que debe ser
alcanzado, siendo en tiempo y espacios determinados.
Donde las acciones llegan a materializarse y de esta
manera el nivel de realizacin.

METODOLOGA PARA PLANTEAR

OBJETIVOS La redaccin debe ser nueva

N
I
L
S
E
R

e
innovadora, la misma tiene que ver
ovedoso con la problemtica, situacin
central.
Tiene que tener el impacto a ser
mpacto logrado con la intervencin de las
acciones.
Hay que redactarlo en palabras
egible
claras, concretas y entendibles.
Tiene que mostrar una relevancia en
ignificati
su propia redaccin y significar el
vo
sentido de lo que se busca alcanzar.
Establecer las dimensiones a ser
specfico alcanzables y delimitar el espacio y
temporalidad.
Tiene que tener lgica, coherencia
azonable en lo que se quiere conseguir y ser
medible.

El objetivo debe redactarse con un verbo en

infinitivo al principio que denote la bsqueda de
un conocimiento, por ejemplo:
determinar,
evaluar,
analizar,
describir,
desarrollar, descubrir, clasificar, enumerar,
establecer, experimentar, observar, obtener,
proponer, comparar, intuir, percibir, capturar,
acopiar,
desarrollar,
discutir,
elaborar,
recolectar, concentrar, discutir, comprobar,
comparar, aplicar, probar, inferir, aclarar,
acoger, actualizar, abatir, comprender, adecuar,
adquirir, debatir, afirmar, advertir, afrontar,
agotar, ahondar, definir, generar, guiar,
diferenciar, comentar, estudiar, estructurar,
sugerir, reforzar, explicar, etc.

PLAN
Objetivos Largo Plazo

ObjetivosPROGRAMA
Mediano Plazo

PROGRAMA

PROYECTO Corto
PROYECTO
Objetivos
Plazo

PROYECTO

TIPOS DE OBJETIVOS
De acuerdo con la naturaleza de la organizacin
podemos identificar objetivos con o sin nimo de
lucro.
Segn el alcance en el tiempo podemos definir los
objetivos en generales o largo plazo, el tctico o
mediano plazo, y el operacional o corto plazo
Largo Plazo
Estn basados en las especificaciones de los
objetivos, son notablemente ms especulativos
para los aos distantes que para el futuro
inmediato. Los objetivos de largo plazo son
llamados tambin los objetivos estratgicos en una
organizacin. Estos objetivos se hacen en un
periodo de 5 aos y mnimo tres ao

MEDIANO PLAZO:
Son los objetivos tcticos de la organizacin y se
basan en funcin al objetivo general de la
organizacin. Tambin son llamados los objetivos
tcticos ya que son los objetivos formales de la
organizacin y se fijan por reas para ayudar a sta
a lograr su propsito.
CORTO PLAZO
Son los objetivos que se van a realizar en un
periodo menor a un ao, tambin son llamados los
objetivos individuales o los objetivos operacionales
de la organizacin.
As, para que los objetivos a corto plazo puedan
contribuir al logro de los objetivos a plazos
intermedios y largo, es necesario establecer un plan
para cumplir con cada objetivo y para combinarlos

CMO FORMULAR OBJETIVOS?

Los objetivos deben expresar una accin especfica
que se espera alcanzar. Por tanto, todo objetivo
debe contener al menos tres componentes:
1. La accin que se espera realizar (verbo).
2. El objeto sobre el cual recae la accin (Sujeto).
3. Elementos adicionales de contexto o descriptivos
(complemento o frase calificativa).
Verbo +
Aumentar

Sujeto +
la cobertura de
educacin bsica
secundaria

Frase calificativa
durante el
periodo de
gobierno.

Increment la cobertura en
ar
rgimen subsidiado

en el cuatrienio

Disminuir

en el municipio

el dficit de vivienda

LAS METAS
Una meta es un pequeo objetivo que lleva a
conseguir el objetivo como tal.

La meta se puede entender como la

expresin de un objetivo en trminos
cuantitativos y cualitativos.
Las metas son como los procesos que se deben
seguir y terminar para poder llegar al objetivo.
Todo objetivo est compuesto por una serie de
metas, que unidas y alcanzadas conforman el
objetivo.
De la anterior definicin de la expresin meta,
podemos concluir que el objetivo es la sumatoria
de todas las metas. Es el resultado final de una
serie de metas y procesos. El objetivo es la
cristalizacin de un plan de accin o de trabajo el

CMO FORMULAR METAS?

La estructura para formular una meta es la
siguiente:
Verbo +

Valor+ Sujeto +

Aumentar

en
40%

Incrementa al
r
100%
Disminuir

en un
20%

la cobertura
de educacin
bsica
secundaria
la cobertura
en rgimen
subsidiado
el dficit de
vivienda

Frase
calificativa
durante el
periodo de
gobierno.
en el cuatrienio

durante los dos

primeros aos
de
Administracin

Meta

4,000 becarios universitarios incorporados al

termino del 2014
Descripcin A travs de esta Meta se pretende contribuir con la
de la Meta formacin universitaria y facilitar el acceso a hacia
la educacin profesional.

Cantidad

Unidad de
Medida
Cuantifica hasta
Acota a lo que se
donde se pretende refiere la
llegar con la Meta cantidad.
4,000

Becarios
Universitarios

Verbo en
participio
Indica la accin
que se pretende
realizar
incorporados

Horizonte
temporal
Indica el rango de
tiempo para
cumplir la metas
al trmino del
2014

INDICADOR
Existen diferentes definiciones de un indicador y
algunas de ellas son las siguientes:

Su propsito es proveer el detalle cuantitativo y

cualitativo de un conjunto de objetivos. Se refieren
a la situacin que existir cuando se alcancen los
objetivos.

Medida usada para demostrar el cambio que resulta

de una actividad proyecto o programa.

Variables usadas para medir el progreso logrado con

respecto a las metas.

Medidas o punteros que ayudan a cuantificar o

describir el logro de resultados y monitorear el
progreso alcanzado.

Variable o medida que puede transmitir un mensaje

De acuerdo a estas definiciones:

Un indicador debe ser capaz de

medir el cambio en un estado o
situacin especfica de la poblacin
o de los beneficiarios de un
proyecto o programa.
Un indicador adecuado para el monitoreo de las
metas debe permitir la verificacin de los cambios
a partir de observaciones lo ms cercanas posibles
a
la
poblacin
beneficiaria
y,
adems,
proporcionar a las partes interesadas la posibilidad
de consultar y evaluar el grado de avance logrado.

CARACTERISTICAS DE UN INDICADOR

Pertinencia o utilidad. Capacidad del indicador de

medir impacto de manera que responda a
preocupaciones sobre polticas.

Validez. El indicador mide lo que realmente se quiere

medir.

Confiabilidad. Capacidad del indicador de dar el

mismo resultado si se mide en forma repetida o a
partir de diversas fuentes.

Comprensibilidad o sencillez. Debe ser enunciado de

manera tal que sea ampliamente comprensible.

Sensibilidad. La capacidad del indicador de medir

cambios.

Especificidad. La capacidad de medir exclusivamente

los cambios en el fenmeno o resultado que se quiere
medir.

Accesibilidad. Es posible obtener la informacin que se

Cmo formular indicadores?

Para la formulacin del indicador cuantitativo se
debe tener en cuenta los siguientes elementos:
Objeto a cuantificar, descrito por el sujeto.
Verbo
en
participativo
que
denote
la
caracterstica deseada del sujeto.
Complemento o frase calificativa: especificacin
de la accin que recae sobre el sujeto.
A continuacin se presentan algunos ejemplos de
indicadores:
Sujeto

+Verbo en
Frase
participio pasado calificativa
+Construidas
en la zona rural

Aulas
educativas
Nios y
+Beneficiados
jvenes
estudiante

con el servicio
de transporte
escolar

TIPOS DE INDICADORES DE PROYECTOS

SOCIALES
Los indicadores utilizados en proyectos sociales suele
organizarse en tres tipos:

Indicadores de impacto: "miden los cambios que se

esperan lograr al final del proyecto, e incluso ms all de
su finalizacin, y que son definidos en su propsito u
objetivo general".

Indicadores de efecto: "miden los cambios que se

producirn durante la ejecucin del proyecto. Se asocian
con sus resultados u objetivos especficos".

Indicadores de cumplimiento: "miden la ejecucin de

las metas planteadas en las actividades del proyecto.
Tambin se puede cuantificar el cumplimiento del tiempo
y presupuesto programados".

Los indicadores de impacto y efecto

corresponden al nivel de evaluacin, en tanto

INDICADORES DE EJECUCIN
Son los que aluden a resultados de la actividad.
Pueden ser:
De economa: N recursos
empleados/disponibles
De eficiencia: Valoran los recursos empleados
en relacin a los resultados concretos
obtenidos
De eficacia: Comparan los resultados
obtenidos con los previstos
De efectividad: Valoran el resultado global
concreto con el previsto.

INDICADORES DE PROCESO
Aluden a los procesos intermedios de la
actividad. Pueden ser:

Estratgicos: Informan de qu factores

externos influyen en el proceso de actividad

De Estructura: Valoran los recursos

disponibles y los necesarios.

De Proceso: Evalan cmo se desarrollan las

actividades intermedias del proceso de
gestin

De Resultado: Miden los resultados finales

del proceso

RECURSOS
Los recursos necesarios para el desarrollo del
proyecto generalmente se clasifican en cuatro tipos:
a) Humanos:
Para poner en marcha cualquier tipo de proyecto
hay que disponer de personas adecuadas y
capacitadas para realizar las actividades y tareas
previstas.
Cuando los proyectos tienen como propsito
contribuir al desarrollo comunitario, partimos de
que hay dos partes claramente identificadas, una
compuesta por los miembros de las comunidades
relacionadas y otra por el grupo de apoyo o de
agentes de desarrollo

b) Fsicos:
Los recursos fsicos tradicionalmente comprenden
varios tems como terrenos, edificios, maquinaria,
equipos,
infraestructura,
bibliografa,
documentacin, medios de transporte, etc. Sin
embargo, este tipo de recursos no siempre deben
ser adquiridos, pero s puede ser cubiertos o
suplidos con lo que se tiene.
c) Tcnicos:
En caso de que el proyecto contemple este tipo de
componente,
es
necesario
establecer
las
alternativas tcnicas elegidas y las tecnologas a
utilizar.
Cuando un proyecto contempla la adopcin de
innovaciones tecnolgicas, es bueno tener
presente, que muy probablemente, la adopcin de

d) Financieros:
Los recursos financieros hacen referencia al
presupuesto necesario para la operacin del
proyecto. Sabemos que cualquier accin tiene un
costo que es asumido por todas las partes
comprometidas en su puesta en marcha.
Los recursos no necesariamente tienen que
provenir de entidades especializadas en financiar
proyectos.

HASTA AQU CONCLUYE EL

TEMA 1

NOS VEMOS EN EL TEMA 2

GRACIAS