STANDAR 5

KURIKULUM,
PEMBELAJARAN, DAN
SUASANA AKADEMIK

5.1.1a. Kebijakan UM dalam Pengembangan

Kurikulum
1) Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2) Undang-undang Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
3) Peraturan Pemerintah Nomor 66 tahun 2010 tentang Perubahan atas
Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi
4) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 30 tahun 2012
tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Negeri Malang, khususnya
Pasal 81
5) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 71 tahun 2012
tentang Statuta Universitas Negeri Malang, khususnya Pasal 77
6) Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000 tentang
Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil
Belajar Mahasiswa
7) Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 045/U/2002 tentang
Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi
8) Panduan Kurikulum Berbasis Kompetensi Perguruan Tinggi, terbitan
Direktorat Akademik Ditjen Dikti tahun 2008
9) Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (baru diterapkan terbatas pada beberapa program
studi)

b. Bentuk Dukungan Institusi dalam

Pengembangan Kurikulum Program Studi
Bentuk dukungan regulasi berupa peraturan tentang
pengembangan kurikulum sebagai berikut.
1) Keputusan Rektor UM Nomor
0173/KEP/H32/HK/2009 tentang Pengesahan
Dokumen Penjaminan Mutu Akademik UM
2) Peraturan Rektor Nomor 8 Tahun 2012 tentang
Peningkatan Relevansi Program Studi dengan
Kebutuhan Stakeholder
3) Peraturan Rektor tentang Pedoman Pendidikan UM
yang diterbitkan setiap awal tahun akademik
mengatur pengembangan kurikulum dan
implementasinya

PUSAT PENGEMBANGAN KURIKULUM,

PEMBELAJARAN, DAN PENILAIAN
(P2KPP)
BERKOORDINASI DENGAN
(1) PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER BELAJAR (P2SB),
(2) PUSAT PENGEMBANGAN MATAKULIAH UNIVERSITER
(P2MU),
(3) PUSAT PENGEMBANGAN PROGRAM PENGALAMAN
LAPANGAN (P4L), DAN
(4) PUSAT PENGEMBANGAN SUMBERDAYA WILAYAH DAN
KULIAH KERJA NYATA (P2SWKKN)
LP2M.PENGEMBANGAN KURIKULUM DI TINGKAT FAKULTAS
DIKOORDINASI OLEH DEKAN BESERTA WD-I, SEDANGKAN
OPERASI PENGEMBANGANNYA DILAKSANAKAN OLEH
JURUSAN/KOORDINATOR PROGRAM STUDI.

c. Sistem Monitoring dan Evaluasi

Kurikulum

PENYEMPURNAAN KURIKULUM DILAKUKAN SECARA

BERSAMAAN DENGAN MONEV MUTU PEMBELAJARAN YANG
DILAKUKAN SECARA INTERNAL OLEH TIM PENJAMINAN
MUTU, PEJABAT JURUSAN, DOSEN, DAN MAHASISWA YANG
DILAKUKAN SETIAP SEMESTER DAN SETIAP TAHUN, YANG
DILAKUKAN OLEH JURUSAN, FAKULTAS DAN UNIVERSITAS
KEGIATAN PENINJAUAN KURIKULUM DILAKUKAN 45 TAHUN
SEKALI
NYEMPURNAAN KURIKULUM DILAKUKAN SECARA
BERSAMAAN DENGAN MONITORING DAN EVALUASI MUTU
PEMBELAJARAN YANG DILAKUKAN SECARA INTERNAL OLEH
TIM PENJAMINAN MUTU, PEJABAT JURUSAN, DOSEN, DAN
MAHASISWA YANG DILAKUKAN SETIAP SEMESTER DAN
SETIAP TAHUN,

5.1.2 Monitoring dan Evaluasi

Implementasi Kurikulum Program Studi
MONEV & IMPLEMENTASI KURIKULUM DILAKUKAN
BERSAMAAN DENGAN EVALUSI MUTU PROSES
PEMBELAJARAN OLEH:
GUGUS PENJAMINAN MUTU (GPM) DI TINGKAT JURUSAN,
UNIT PENJAMINAN MUTU (UPM) DITINGKAT FAKULTAS,
DAN
SATUAN PENJAMINAN MUTU (SPM) DITINGKAT
UNIVERSITAS PADA TIAP SEMESTER DAN TIAP AKHIR
TAHUN
MONEV DILAKUKAN PADA: (1) AWAL SEMESTER, (2) TENGAH
SEMESTER, DAN (3) AKHIR SEMESTER),

5.2 PEMBELAJARAN
5.2.1 Sistem Pembelajaran
LP3 MELAKUKAN KEGIATAN-KEGIATAN BERIKUT:
(A)PENYUSUNAN RENCANA, PROGRAM DAN ANGGARAN
LEMBAGA,
(B)PENGEMBANGAN KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN
PENILAIAN,
(C)PENGEMBANGAN SUMBER BELAJAR,
(D)PENGELOLAAN MATA KULIAH UNIVERSITER,
(E)PENGEMBANGAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN,
(F)PENGEMBANGAN KEHIDUPAN BERAGAMA,
(G)PENGEMBANGAN BIMBINGAN DAN KONSELING
MAHASISWA, DAN
(H)PENGEMBANGAN PENDIDIKAN PROFESI GURU.

5.2.2 PENGENDALIAN MUTU

PEMBELAJARAN
(1) PENETAPAN STANDAR
PEMBELAJARAN,
(2) PELAKSANAAN STANDAR
PEMBELAJARAN, DAN
(3) MONITORING DAN EVALUASI
PELAKSANAAN DAN CAPAIAN
STANDAR PEMBELAJARAN.

KERANGKA KERJA PERENCANAAN DAN

SUMBERDAYA PEMBELAJARAN

5.2.3 PEDOMAN PELAKSANAAN

TRIDHARMA
(1) HASIL-HASIL PENELITIAN YANG
DITINDAKLANJUTI KEGIATAN PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT;
(2) HASIL-HASIL PENELITIAN DAN
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
DITINDAKLANJUTI DENGAN PENYUSUNAN
BAHAN AJAR DAN PEMBELAJARAN;
(3) PELIBATAN MAHASISWA DALAM
KEGIATAN PENELITIAN DAN PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT.

5.3. SUASANA AKADEMIK

5.3.1 OTONOMI KEILMUAN, KEBEBASAN
AKADEMIK, DAN KEBEBASAN MIMBAR
AKADEMIK

1)Otonomi Keilmuan
2)Kebebasan Akademik
3)Kebebasan Mimbar
Akademik

5.3.2 Kebijakan dan Dukungan Institusi untuk

Menjamin Terciptanya Suasana Akademik yang
Kondusif untuk Meningkatkan Proses dan Mutu
Pembelajaran
1) Kebijakan dan Strategi
2) Program Implementasi yang Terjadwal
1) Pemilihan Mahasiswa Berprestasi
2) Pengenalan Kehidupan Perguruan Tinggi (PKPT)
3) Program Pengalaman Lapangan (PPL)
4) Kuliah Kerja Nyata (KKN)
5) KuliahKerja Lapangan (KKL)
6) Pembinaan Prestasi Mahasiswa Bidang Non-Akademik.
7) Kuliah Tamu
8) Kuliah Umum
9) Pidato Ilmiah
10)Pekan Bulan Bahasa
11)Olimpiade Sains dan Olimpiade Ekonomi
12)Lomba Karya Ilmiah
13)Seminar Ilmiah, Workshop, Lokakarya, Simposium, dan Pelatihan
14)Tes Kemampuan Bahasa Inggris bagi Mahasiswa

c. Pengerahan Sumber Daya

(a) sumberdaya manusia:
dosen, laboran/teknisi,
konselor, staf administrasi;
(b) dana; dan
(c) sarana dan prasarana.
d. Monitoring dan Evaluasi
e. Tindak Lanjut untuk
Langkah Perbaikan Suasana
Akademik Secara