HISTRICOS Y
TERICOS DE LA
ORIENTACIN
EDUCATIVA
1.Inicios
(19001920)
- Se inicia con
la orientacin
profesional
(Detroit,
Davis,1898,
vincula la OV. a
todas las
etapas del
proceso
educativo;
Parsons 1908).
En 1913, se
funda la
primera
asociacin
profesional.
Formacin
como
orientador
profesional se
inicia en
Harvard en
1911.
Objetivo de
educacin:
gobierno de la
propia vida y en
relaciones
interpersonales.
2.- Educacin e
influencia en la
Orientacin (19201940)
Papel principal de
la escuela:
educacin
personal, social y
moral.
Diagnstico de la
personalidad a
travs de test, se
observan
diferencias entre
sujetos
Docente persona
clave para lograrlo
3.- Origen y
desarrollo de la
Orientacin Personal
1940-1960)
Orientadores
realizan
actividades
administrativas
ms que
psicolgica.
Llegan psiclogos
judos 40
Veteranos de la II
Guerra, se les
ayud a descubrir
nuevos objetivos
profesionales.
Aparecen Maslow y
Rogers
Rogers (1942)
publica Consejera
y Psicoterapia,
relacin voluntaria
entre orientador y
cliente.
5.- Orientacin
como categora
profesional (19701980)
A la vez mayor
inters en
enseanza de
tcnicas a los que
no son
especialistas.
Mayor proliferacin
de orientadores no
profesionales.
Integracin de
componentes
afectivos e
intelectuales.
Enseanza de
habilidades
comunicativas y de
adecuadas
relaciones
interpersonales.
6.- Visin
multidisciplinaria
(1980-1990)
Se requiere del
apoyo del
psiclogo y el del
orientador para
evitar problemas
tanto del mbito
familiar como
escolar.
Roles de la
orientacin: rol
remedial,
preventivo y el
educativoevolutivo.
Se ha llegado a
un consenso entre
psicologa y
educacin
Caracterstic
as
proceso de ayuda, adaptarse a la
realidad, resolver problemas, orientar
la vida, valerse por s mismo
proceso dinmico y permanente,
paralelo a la vida del sujeto
dimensin individual, facilitar el
mejor conocimiento de s mismo, para
procurar equilibrio interno
dimensin social, conocer su contexto
social para que contribuya con su
enriquecimiento
Principios
Estimulante,
alentadora
Se preocupa
sistemticam
ente del
desarrollo de
la persona
Los procesos
descansan en
procesos de
la conducta
individual
Proceso de
encuentro y
confrontacin
personal
Animadora e
incentivador
a.
Cooperativa,
nunca
aislada ni
obligatoria
Es ayuda en
estadios
crticos y
momentos
clave del
desarrollo
Reconoce la
dignidad y
vala de las
personas
funciones
Prevenir desajustes, adoptar
medidas correctivas
Educativa y evolutiva
(confiar en las propias
fortalezas y debilidades)
Asesora, diagnosticadora
(uso de test de personalidad)
e informativa
Objetivos de la
orientacin
Cambio
s en la
conduct
a
Salud
mental
Resoluc
in de
problem
as
Desarrollo
personal
Toma de
decisiones
reas de la orientacin
Acadmico
Educacin
para Adultos
Familiar
Vocaciona
l
Personal
social
Profesional
Enfoques
Antecedentes
Presupuestos
de partida
Estrategias de
Intervencin
Discusin
actual
Educativo
Profesor=orientador
Todo profesor es
orientador de sus
estudiantes
El currculo es el
vehculo para
orientar en clase
Enseanza centrada
en el estudiante
Formacin en
relaciones humanas
Educacin moral
Profesor y orientador
tienen diferentes
funciones en el
sistema educativo
Vocacional
Eleccin vocacional
y toma de decisiones
Eleccin vocacional
Desarrollo
vocacional
Asesoramiento de la
carrera
Orientacin de la
Carrera
Educacin de la
Carrera
Se sustituye
vocacin por el
trmino evolutivoglobal de la carrera
Asesoramiento
Teoras de
Personalidad
Salud mental
Psiquiatra
Asesoramiento
Se concibe la
orientacin como
tarea teraputica
propia de
especialistas
Clnica y remedial
Psicoterapia
emotivo-racionalista
El orientador es
denominado
terapeuta
Prevalece lo
psicolgico sobre lo
educativo
Ajuste/centrado
en problemas
Teoras de.
Salud mental
Psicologa del ajuste
Socializacin del
individuo al grupo
No posee una
estrategia propia
Cada problema es
tratado de forma
fragmentada y
aislada de los dems
Ausencia de
prevencin
No fomenta el
desarrollo positivo
del estudiante
Servicios
Avance de la
Psicologa y
Psicometra (1920)
Tareas a cargo de
especialistas
Servicios de
orientacin
Servicios personales
al estudiante
Servicios versus
programas
Desarrollo
Psicologa del
Desarrollo
Prevencin
Programas de
Trabajo en equipo
orientacin
Orientador=educado
Educacin
Enfoques
de
la
orientacin
r
psicolgica
Visin educativa de
la orientacin
Orientacin Profesional
Proceso sistemtico de ayuda, dirigida a
todas las personas en periodo formativo, de
desempeo profesional y de tiempo libre, con
la
finalidad
de
desarrollar
conductas
vocacionales que les preparen para la vida
adulta, mediante una intervencin continuada
y tcnica, basada en los principios de
prevencin, desarrollo e intervencin social
con la implicacin de los agentes educativos y
socioprofesionales (Alvarez, 1995)
Aspectos histricos de la
Orientacin Profesional
Era Cristiana:
Quintiliano (35 D.C.) educador romano
propuso que los maestros adapten la
instruccin a las diferencias individuales
de sus estudiantes.
Alcuino (735-804), asesor educativo de Carlo
Magno desarroll un sistema de mritos
para designar a los mejores clrigos
para ocupar los ms altos cargos
eclesisticos.
Edad Media
La educacin estaba asociada a la enseanza
de la palabra de dios en conventos y monasterios.
La enseanza de las actividades profesionales
de los novatos eran
encargadas a los
maestros o los expertos de la poca (milicias,
artes, oficios etc).
Los
padres, encargados de transmitir los
conocimientos que sus padres y abuelos les haba
enseado.
Los hijos varones, tenan que desarrollar
el
oficio de los padres, siendo entrenados desde
pequeos.
Las nias entrenadas en las labores del hogar,
para posteriormente casarse y tener hijos. Pocas
realizaban otras actividades ( la vida religiosa).
Edad Media
La educacin estaba asociada a la enseanza de
la palabra de dios en conventos y monasterios.
La enseanza de las actividades profesionales
de los novatos eran encargadas a los maestros o
los expertos de la poca (milicias, artes, oficios etc).
Los
padres,
encargados
de
transmitir
los
conocimientos que sus padres y abuelos les haba
enseado.
Los hijos varones, tenan que desarrollar el oficio
de los padres, siendo entrenados desde
pequeos.
Las nias entrenadas en las labores del hogar, para
posteriormente casarse y tener hijos. Pocas realizaban
otras actividades ( la vida religiosa).
Siglo XIV :
Surgen las ideas vanguardistas de educadores
El alemn Guarino de Verona (1370-1460), el
italiano Vitorio Da Feltre ( 1378- 1466) junto con
Erasmo coinciden en sealar que los alumnos
difieren en su intereses y su capacidad para
aprender.
Siglo XVI
El mdico espaol Juan Huarte de San Juan, primer
tratado de Orientacin Educativa, titulada Examen
del ingenio para las ciencias (1575), enfatiza la
importancia de las diferencias individuales y las
aptitudes de las personas.
ORIENTACIN VOCACIONAL
Principios de la orientacin
profesional
Prevencin
Desarrollo
Intervenci
n social
funciones
Organizaci
n
planificaci
n
Consulta
(IE., padres,
profesores)
Evaluacin
Diagnstico
Consejo
Investigaci
n
Informacin
formacin
Ayuda para
la toma de
decisiones
Contextos de la orientacin
Educativo:
perodo
formativo formal
e insercin
sociolaboral
Organizacional y
laboral: proceso
de seleccin,
promocin,
mantenimiento,
abandono,
cambios de
trabajo, retiro
Tiempo libre:
perodos de
desempleo, prelaboral, entre
trabajos, retiro
(ocio)
La orientacin
profesional es una
El orientador debe
relacin del hombre con
potenciar estrategias,
el mundo del trabajo en
tcnicas y programas de
el perodo de formacin
intervencin que
(educacin), en el
faciliten el desarrollo de
contexto laboral y en el
la carrera
desarrollo personal
(tiempo libre).
reas de intervencin
Implicaci
ny
motivacin
Conocimien
to de s
mismo
Informaci
n
Acadmica
y
profesional
Implicar a todos
los agentes
(crear un
ambiente
estimulador)
Que el estudiante
tome conciencia:
capacidades,
aptitudes,
habilidades,
destrezas,
intereses,
motivacin,
valores, etc.
Requiere
informacin
actual, precisa y
objetiva, para la
insercin
acadmica y
sociolaboral
Motivar la
participacin
comprometida de
todos (clima
afectivo, reflexivo
y de dilogo)
Evaluacin
psicomtrica,
observacin,
autoexploracin
Facilitarle
estrategias de
localizacin,
seleccin y uso
de informacin
reas de intervencin
Proceso de
toma de
decisin
El estudiante es
el agente activo;
es un proceso
continuo y
secuencial
Sirve para
reafirmar la
decisin tomada
y la posibilidad
de cambiar de
opcin
Proceso de
la toma de
decisin
Definicin del
problema, ver
alternativas de
solucin,
conveniencia o no de
cada una, eliminacin
de algunas
..que no convienen,
eleccin de la ms
adecuadas y toma de
decisin
Ejecucin
de la toma
de decisin
Consecuencia de
la decisin, asumir
compromiso
personal, elaborar
un proyecto de
vida, formacin
permanente
Habilidades de
empleabilidad: ver
oportunidades de
empleo, llenar
formularios, hacer
cartas de
presentacin, CV,
test, entrevistas.
Educacin para la
carrera
Es un proceso que aproxima la escuela a la
sociedad, relacionando el currculo escolar
con las necesidades del alumnado para que
pueda proporcionar conocimientos activos
en la sociedad; proporcionar oportunidades
para la orientacin y el desarrollo
vocacional, entendiendo la educacin ms
all de la escuela, dotando al estudiante de
actitudes, destrezas y conocimientos para
enfrentarse al cambio acelerado de la
sociedad y eliminar la distincin entre la
Busca
r,
enco
ntrar,
obten
er y
conse
rvar
un
empl
eo
Conoci
miento
de
oportu
nidade
s
educat
ivas y
ocupac
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disponi
bles
Pract
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os
hbit
os
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Utiliz
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prod
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tiem
po
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Toma
de
decisi
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para
la
carrer
a
Habilid
ad
para
supera
r
prejuic
ios y
Volunt
ariado,
trabajo
doms
tico
Habili
dad
para
huma
nizar
el
lugar
de
trabaj
o
estereo
tipos
profesi
onales