Anda di halaman 1dari 15

Bilangan Bulat

Tujuan Pembelajaran:
Setelah mempelajari materi ini, peserta
diharapkan dapat:
menjumlahkan bilangan bulat dengan
menggunakan koin bilangan
mengurangkan bilangan bulat dengan
menggunakan koin bilangan
mengalikan bilangan bulat dengan menggunakan
pola bilangan
membagi bilangan bulat dengan menggunakan
pola bilangan

Jenis bilangan bulat


Amati termometer suhu
Diskusikan jenis bilangan yang muncul
C

Termometer
Matematika SD Kelas V, hal 3

Operasi bilangan bulat


(penggunaan koin bilangan)
(kerja dalam kelompok)
Ada dua jenis koin:
koin positif +
koin negatif
Sebuah koin positif memodelkan bilangan 1 dan
sebuah koin negatif memodelkan bilangan -1
Coba modelkan bilangan: 4, 7, -3 dan -6
Kelompok koin dengan banyak koin positif dan
koin negatif sama mewakili bilangan nol.
Buat empat buah model berbeda dari
bilangan nol

Operasi + diartikan menambah koin


Operasi - diartikan mengambil koin
Contoh penjumlahan: (demontrasi)
4+(-2)=

+ + + +

+ + + +

Bernilai
nol

Demonstrasikan proses penghitungan


berikut

5+(-6)-
7+(-9)=
4+(-8)=
-4+8=
-7+5=
-8+9=
-4+(-3)=
-5+(-6)=
-6+(-2)=

Demonstrasikan proses penghitungan


berikut

5+(-6)-
7+(-9)=
4+(-8)=
-4+8=
-7+5=
-8+9=
-4+(-3)=
-5+(-6)=
-6+(-2)=

Contoh pengurangan: (demontrasi)


3- (-2)=
+

+
+

Bernilai
nol

Demonstrasikan proses penghitungan


berikut

5-(4)-
3-(-2)=
-2-(5)=
-5-(-3)=
Diskusikan beberapa kesimpulan yang
dapat diperoleh!

Perkalian bilangan bulat

Apa makna (arti) 3x2? dan apa makna


2x3?
Coba beri ilustrasi yang dapat
memberikan pemahaman perbedaan
makna 3x2 dan 2x3
Apakah makna di atas dapat digunakan
untuk menghitung -2x4?
Bagaimana cara menentukan hasil
perkalian yang bilangan pertamanya
merupakan bilangan negatif?

Perkalian bilangan bulat

Alat dan bahan:


koin bilangan dan tabung berwarna
Bilangan pertama diwakili oleh tabung berwarna. Satu tabung
warna kuning mewakili bilangan 1 dan satu tabung warna merah
mewakili bilangan -1
Bilangan kedua diwakili oleh koin bilangan. Satu koin positif
(kuning) mewakili bilangan 1 dan satu koin negatif (merah)
mewakili bilangan -1.
Operasi diartikan: mengisi setiap gelas dengan koin dengan
warna dan banyak seperti yang ditunjukkan oleh bilangan kedua.
Hasil perkalian diperoleh dengan menghitung banyak semua koin
dalam semua gelas dengan catatan: jika warna tabung dan koin
yang terletak di dalamnya tidak sama, maka hasil perkaliannya
bertanda negatif. Jika tabung dan koin berwarna sama, maka
hasilnya positif.

Contoh perkalian: (demontrasi)


3x(-2)=

Latihan

Mengamati pola bilangan


Contoh:
-2x4=
Lengkapi hasil kali berikut kemudian tentukan hasil
-2x5
4x5=
3x5=
2x5=
1x5=
x5=
x5=
x5=

Diskusikan untuk memperoleh hasil


perkalian
-3x6=
-2x(-5)=
-3x(-4)=

Pecahan
Tujuan Pembelajaran:
Setelah mempelajari materi ini, peserta diharapkan dapat:
1. Memahami konsep pecahan dengan menggunakan
batang pecahan.
2. Menyebutkan jenis-jenis pecahan
3. Menentukan FPB dan KPK
4. Menentukan pecahan senilai
5. Merubah pecahan dari suatu bentuk ke bentuk lain
6. Menjumlahkan pecahan dengan teliti
7. Mengurangkan pecahan dengan teliti
8. Mengalikan pecahan dengan teliti
9. Membagi pecahan dengan teliti

Diskusikan!
Apa pecahan itu?

Jenis-jenis pecahan
Cara menentukan KPK dan FPB
Bagaimana cara merubah pecahan dari
suatu jenis ke jenis yang lain?
Mengoperasikan dua pecahan