PENGURUSAN

PERUBAHAN KE ARAH
MELESTARIKAN AMALAN
PERUBAHAN.

Istilah pengurusan merujuk

kepada satu proses sosial yang
dibentuk untuk mendapatkan
kerjasama, penyertaan dan
penglibatan ahli-ahli dalam
sesuatu organisasi untuk
mencapai sesuatu matlamat
atau objektif yang paling
berkesan (Drucker, 1972).

Satu daripada ciri sesebuah

organisasi yang berkesan ialah
kemampuan organisasi berkenaan
untuk membuat penyesuaian dengan
keperluan perubahan masa. Perkara
lain yang penting dalam pengurusan
perubahan termasuk merancang,
mengelola, memimpin dan
mengawal serta menyelesaikan
masalah.

Cara untuk mengurus

perubahan

Perancang dan penggubal dasar

hendaklah sentiasa berfikir secara
integratif serta menyokong apa jua
inovasi pendidikan yang diutarakan
khususnya dalam pendidikan khas
Menghebahkan sebarang rancangan
perubahan dengan lebih awal dan
secara meluas

Bersambung.

Struktur organisasi hendaklah

dijadikan leper
Komunikasi merentasi organisasi di
mana semua pendapat boleh
diutarakan dan mobiliti staf juga
digalakkan
Menyemai budaya kebanggaan di
mana pihak pengurusan perlu
menonjolkan segala pencapaian dan
kejayaan

Bagaimana pengurusan
perubahan melestarikan amalan
perubahan

Pengurusan perubahan merupakan

suatu aspek yang mencabar
sebagaimana dinyatakan oleh
Michael Fullan (2005) dalam
bukunya Leadership Sustainability
iaitu :
Ordinary leadership gets
competence at best. What we need
is leadership that motivates people to
take the complexities and
anxieties of difficult change.

mengemukakan beberapa
petua dipanggil Six secrets Of
Change (Enam Rahsia
Perubahan) yang boleh
diaplikasikan dalam Pendidikan
Khas dalam usaha melestarikan
atau mengekalkan amalan
perubahan iaitu:
Love your employees (Sayangi
pekerja anda)

Connect peers with purpose

(Bina hubungan sesama rakan
sekerja berdasarkan satu
tujuan yang sama)
Prevail capacity building
(Serlahkan pembinaan kapasiti
individu)
Learning while doing the work
(Belajar sambil membuat
kerja)

BERSAMBUNG.

Practice transparency rules

(Amalkan ketelusan)
Stimulate systems learn
(Rangsangkan sistem yang
menggalakkan pembelajaran)

Cadangan KPM untuk

melestarikan perubahan

mencadangkan penggunaan
konsep 3M dalam pengurusan
bagi melestarikan perubahan
yang dibuat. Elemen-elemen
dalam 3M tersebut adalah :

monitoring (pemantauan)
kelemahan, kekuatan serta
impak program dapat
dikenalpasti. Ini membolehkan
tindakan diambil dalam usaha
penambahbaikan agar
pelaksanaan program atau
aktiviti yang akan dilaksanakan
lebih sistematik dan berkesan
serta memberi impak yang lebih
besar.

maximizing (memaksimumkan)
Menggunakan segala sumber
dan kekuatan yang ada secara
optimum dalam usaha
mencapai objektif program
seterusnya membolehkan
matlamat organisasi yang telah
dirancang dan ditetapkan
mampu dipenuhi

maintaining (mengekalkan /
melestarikan)
Pencapaian, kejayaan dan
kecemerlangan yang diperolehi
daripada perubahan yang
berlaku setelah segala usaha
dijalankan perlu ditingkatkan ke
tahap yang lebih baik dan
sekurang-kurangnya dikekalkan.

BIBLIOGRAFI

http://intim.wordpress.com/2007/12/02/jangan-pinggirkan-kanak-kanakistimewa/
http://202.190.126.84/utusan/special.asp?
pr=BAJET2009&y=2008&dt=0828&pub=BAJET2009&sec=Rencana&p
g=re_02.htm
http://oku1992.blogspot.com/2007/02/separuh-pengajar-pendidikankhas-guru.html
http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?
y=2006&dt=0925&pub=utusan_malaysia&sec=Muka_Hadapan&pg=mh
_03.htm&arc=hive
http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?
y=2006&dt=1018&pub=utusan_malaysia&sec=Rencana&pg=re_06.htm
&arc=hive
http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?
y=2006&dt=1031&pub=utusan_malaysia&sec=Rencana&pg=re_05.htm
&arc=hive
http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?
y=2007&dt=0118&pub=utusan_malaysia&sec=Pendidikan&pg=pe_09.h
tm&arc=hive
http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?
y=2007&dt=0704&pub=utusan_malaysia&sec=Rencana&pg=re_01.htm
&arc=hive
http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?
y=2007&dt=1003&pub=utusan_malaysia&sec=Muka_Hadapan&pg=mh
_07.htm&arc=hive
www.geocities.com/hashimasman/modul_2.htm
http://www.ppl.upm.edu.my/index.php?
option=com_docman&task=search_form&Itemid=176&fontstyle=fdefault&lang=en

BIBLIOGRAFI

http://ms.wikipedia.org/wiki/Perubahan
http://intim.wordpress.com/2007/12/02/jangan-pinggirkan-kanak-kanakistimewa/
http://202.190.126.84/utusan/special.asp?
pr=BAJET2009&y=2008&dt=0828&pub=BAJET2009&sec=Rencana&pg=re_
02.htm
http://oku1992.blogspot.com/2007/02/separuh-pengajar-pendidikan-khasguru.html
http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?
y=2006&dt=0925&pub=utusan_malaysia&sec=Muka_Hadapan&pg=mh_03.h
tm&arc=hive
http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?
y=2006&dt=1018&pub=utusan_malaysia&sec=Rencana&pg=re_06.htm&arc
=hive
http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?
y=2006&dt=1031&pub=utusan_malaysia&sec=Rencana&pg=re_05.htm&arc
=hive
http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?
y=2007&dt=0118&pub=utusan_malaysia&sec=Pendidikan&pg=pe_09.htm&a
rc=hive
http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?
y=2007&dt=0704&pub=utusan_malaysia&sec=Rencana&pg=re_01.htm&arc
=hive
http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?
y=2007&dt=1003&pub=utusan_malaysia&sec=Muka_Hadapan&pg=mh_07.h
tm&arc=hive
www.geocities.com/hashimasman/modul_2.htm
http://www.ppl.upm.edu.my/index.php?
option=com_docman&task=search_form&Itemid=176&fontstyle=fdefault&lang=en