PARA INICIAR BIEN EL DA

Y t que opinas
al respecto?

Proyecto 6
mbito de participacin social.
Tipo de texto: Descriptivo

Diversidad
hispanohablante
PRCTICA SOCIAL: INVESTIGAR SOBRE
LAS VARIANTES LXICAS Y CULTURALES
DE LOS PUEBLOS HISPANOHABLANTES

APRENDIZAJES ESPERADOS
Identificar que una misma expresin o

palabra puede tener distintos significados, en

funcin del contexto social y geogrfico.
Reconocer la importancia del respeto a la
diversidad lingstica.
Identificar la variedad lxica de los pueblos
hispanohablantes como parte de la riqueza
lingstica y cultural del espaol.

Producto final
Tabla comparativa de las palabras utilizadas
en diferentes pueblos hispanohablantes.

PRODUCTO FINAL

Tabla comparativa de las palabras utilizadas en

diferentes pases donde se habla el espaol.
Ejemplo:
Cambo
semntico

Mxico

Cuba

Chile

Autobs

Camin

Huahua

Bus

Granos de
maz

Palomitas

Goyor

Cabritos o
flores

INTRODUCCIN

Existen diversas maneras de

comunicarse

TEXTO

CARACTERSTICAS Y FUNCIN DEL

TEXTO DESCRIPTIVO
QU ES DESCRIBIR?
Detalla las caractersticas o cualidades de un elemento
real o abstracto. Carece de accin y nos brinda una
sensacin esttica de la realidad.

TEXTO DESCRIPTIVO

EJERCICIO INDIVIDUAL
DESCRIBE LO QUE A CONTINUACIN OBSERVAS

ANTES DE INICIAR

Qu

sabemos sobre las variantes del

vocabulario y la cultura de los
pueblos hispanohablantes?
Actividad
individual:
Lee , reflexiona y
contesta en la
libreta los
cuestionamientos
de la pgina110.

Para entender mejor

Lee el texto peruano de la pgina 111 y

responde los puntos 1,2,3.

Observaste las
variantes del
lenguaje de
Otorongo

EN EL SIGLO XIX SE HAN INCORPORADO

PALABRAS DE OTRA LENGUA, COMO:
Italianismos
Soneto
Capricho
Balcn
Piloto

Galicismos
Hotel
Tour
Vedette
collage

Arabismos
Zanahoria
Azucena
Alfalfa
Almacn
Alguacil
Jarabe

Anglicismos
Gol
Hippie
Hobby
Sndwich
fan

Germanismos
Guerra
Blanco
Rueca

De origen chino
T
Charol
Tifn

De origen japons De origen coreano

Karaoke
taekwondo
Tepanyaki

Trabajo en casa:
Buscar los 21 pases
hispanohablantes.
Realizar una tabla.
Pas
hispanohablant
e

Capital

Nicaragua

Santiago de
Managua

21 es
e
n
t
o
i
n
Nac habla
o
n
a
p
s
s
i
H

TRABAJO EN CASA. (EN LIBRETA)

Investiga las capitales y

banderas de las naciones
hispanohablantes.

EL LENGUAJE CAMBIA
CONSTANTEMENTE

LOS HABLANTES LO VAN ADECUANDO A

SUS NECESIDADES , PUES SU OBJETIVO
PRIMORDIAL ES LA COMUNICACIN.
Estas modificaciones tienen tres
orgenes bsicos:
HISTRICO
SOCIALES
GENERACIONALES

HISTRICO

SUCEDE A LO LARGO DEL

TIEMPO; POR EJEMPLO, EL
LATN DIO ORIGEN A LAS
LENGUAS ROMANCES , COMO
EL ESPAOL, EL FRANCS, EL
ITALIANO , EL RUMANO,
ETCTERA

SOCIALES
SE

ORIGINAN
POR EL USO
PARTICULAR
QUE CADA
GRUPO DE
PERSONAS LE
DA A UN
IDIOMA.

GENERACIONALES

Responden a los
intereses particulares de
los grupos segn su
edad. Por ejemplo los
jvenes utilizan palabras
y frases diferentes para
comunicarse con sus
iguales, pero cuando
quieren comunicarse con
los adultos , pueden
adaptarse a un lenguaje
ms convencional.

EL ESPAOL O CASTELLANO

ES LA LENGUA ROMANCE
(DERIVADA DEL LATN ), QUE
SE COMENZ A HABLAR EN EL
REINO DE CASTILLA.

LA FORMA DE HABLAR DE UNA

PERSONA

DICE MUCHO DE ELLA MISMA; PERMITE

DEFINIR DESDE SU LUGAR DE RESIDENCIA
HASTA SU EDAD Y GRUPO SOCIAL.
EXISTEN DIFERENCIAS EN LA ENTONACIN
COMO EN LAS PALABRAS.

La lengua espaola, por su vasta

expansin

territorial,

la

riqueza

cultural que comprende y por el alto

nmero de individuos que la hablan,
ocupa un lugar de

indiscutible

importancia a nivel internacional.

Es

la

lengua

oficial

naciones, es hablada

de

21

por casi

400 millones de personas y su

constante crecimiento la ubica
actualmente en una de las 5
primeras lenguas mundiales.

La cultura adquiere diferentes

formas a travs del tiempo y
en cada espacio de vida o de
presencia humana. Al adquirir
diferentes formas se produce
la diversidad cultural.

Diversidad cultural se
refiere a las diferentes
historias, costumbres y
creencias
entre
las
poblaciones del mundo.
Esto contribuye a la

La diversidad cultural es como

un
gran
patrimonio
de
lenguajes, representaciones,
conocimientos y prcticas de
la humanidad. Entonces el
rumbo del desarrollo social y
econmico depender en gran
parte de esta diversidad
cultural.

Variedades:
Histricas
Difsicas
Diastticas

El castellano es un sistema de
signos articulado en varios
niveles (fnico, morfosintctico
y lxico) que tiene una base
comn a todos los hablantes que
nos permite comunicarnos.
Sin embargo, este sistema no es
uniforme sino que presenta
muchas variedades en su
realizacin segn diversos
parmetros:

Quin
Dnde
Cundo se utilice.

S
A
L
S
B
A
A
V
I
T
T
A
R
A
P
M
O
Y
C
S
O
P
S
M
A
O
C
C
I
T
N

M
E
S
5

CAMPO SEMNTICO:

Un campo semntico es un conjunto de palabras o

elementos con significados relacionados, debido a
que comparten un ncleo de significacin o rasgo
semntico
Conjunto .de trminos o

palabras que hacen

referencia a elementos
que pueden considerarse
como parte de un
conjunto porque
comparten alguna
caracterstica o tienen
algn rasgo en comn.

Un campo semntico se forma al agrupar

las palabras segn sus caractersticas o
significados comunes. Por ejemplo:
Martillo, serrote, clavos, pinzas,
forman un campo semntico de
palabras que mencionan las
herramientas de carpintero
Libro, cuaderno, goma, pluma,
lpiz forman un campo semntico
de palabras que mencionan tiles
escolares.
Rojo, blanco, azul, amarillo, gris;
forman un campo semntico de

Los campos semnticos tienen muchos usos, pues

nos sirven para identificar objetos, lugares,
profesiones, oficios y muchas cosas ms.
Por ejemplo, si hablamos de
una varita, una capa, una
chistera, un conejo, una
paloma de quien crees que
estemos hablando?
Y si hablamos de un parche
en el ojo, una espada, una
pata de palo y un perico, a
quin crees que nos
referimos?

CUBA, COLOMBIA Y ARGENTINA

Campo
semntico

Palabra o
expresin
en Mxico

Significado

Cuba

Comida

Bistec

Pieza de
carne

Tasajo

Asao

Bife

Vehculos

Autobs

Transporte
publico

Guagua

Pringacara

Colectivo

Psicologa

Estar loco

No estar en
sus cabales

Tener
guayabitos
en la
azotea

Estar
corrido de
la teja

Estar de la
nuca

Trabajo

Trabajar

Ocupacin Reventarse
remunerada pinchando

Conseguir
Laburo
para la yuca

Ropa

Jersey

Prenda de
vestir
cerrada y
con mangas

Suter

Pulver

Colombia

Argentina

Remera

CARACTERSTICAS DEL ESPAOL EN

OTROS PASES HISPANOHABLANTES

El espaol hablado en Mxico no

es igual al de otros pases
Ejemplo:

Mxico: t
Argentina: vos

LA INFLUENCIA DE OTRAS LENGUAS Y

LAS CARACTERSTICAS DEL ESPAOL
HABLADO EN MXICO

-En

el espaol que se
habla en Mxico hay
muchas palabras que
provienen de otras
lenguas:

 Nhuatl:

*metate
*molcajete
*papalote
*memela

 Purpecha:

*huarache
*tambache

 Maya:

*cenote
*pibil

 rabe:

*azotea
*naranja
*almohada

 Francs:

*bur
*jardn
*cofre

 Italiano:

*fachada
*medalla
*piano

 Indigenismos:

*canoa
*hamaca
*chile
*hule
*tamal

Regionalismos:
-Cuba:
guagua
-Argentina:
mnibus

-Chile:
bus

autobs

 El

espaol puede variar por la

manera en que se pronuncias
las palabras o de acuerdo con
su:
Morfologa
Sintaxis
Variaciones semnticas
(distinto significado)

Adems los jvenes,

las personas de la
tercera edad, o los
nios no utilizan las
mismas palabras para
comunicarse. Hay que
resaltar que la forma
de comunicacin
tambin vara de
acuerdo al ambiente
social en que se
desarrolla una
persona:

ne
t

e
n

a?

se
rio

LENGUA OFICIAL EN MXICO

EL ESPAOL ES LA LENGUA OFICIAL EN

MXICO, NO OBSTANTE, EN EL TERRITORIO
NACIONAL SE HABLAN MS DE 60 LENGUAS
INDGENAS QUE PERMITEN COMUNICARSE Y
CONSERVAR SU CULTURA A 12.7 MILLONES DE
HABIANTES (INEGI 2000). POR ELLO SU
PRESENCIA EN EL TERRITORIO NACIONAL ES
MUY VALIOSA, PUES CONTRIBUYEN A LA
DIVERSIDAD CULTURAL Y LINGSTICA DE
NUESTRO PUEBLO.

LA MAYOR PARTE DE NUESTROS

INDIGENISMOS

PERTECEN AL NAHUALT , PERO TAMBIEN DEL

MAYA
EJEMPLO: CENOTE, HENEQUN, PIBIL,
PAPAZUL, MAQUECH
O DEL TARASCO: CHARAL, HUARACHE
EN NOMBRES PROPIOS: CUAUHTEMOC,
XOCHITL, MXICO, TAXCO, IXTAPAN, TUXTLA,
OAXACA, POPOCATPETL, IZTACCHUATL,
ETC.

TAMBIN
COMIDAS

VEGETALES O FRUTAS

TOMATE, EJOTE
AGUACATE, JCAMA
CAPULN,
CHAYOTE
EPAZOTE
CHILE
ELOTE
NOPAL
CHIE

ENCHILADAS
MOLE
TAMAL
POZOLE
GUACAMOLE
BARBACOA
CHILAQUILES

ANIMALES

GUAJOLOTE
TOTOL
CHARAL
COYOTE
ZOPILOTE
CHAPULN
ZENZONTLE
TLACUACHE
TECOLOTE

BEBIDAS

PULQUE
MEZCAL
TEPACHE
TEUILA
ATOLE
CHOCOLATE

ENSERES O UTENCILIOS
DOMSTICOS
MOLCAJETE
COMAL
JICARA
METATE
NIXCOMIL
PETATE
TONATE
TEPALCATE

QU ES SPANGLIS?
TRMINO QUE INDICA EL CONJUNTO DE
NEOLOGISMOS (PALABRAS NUEVAS ) Y
FORMACIONES SINTCTICAS DE ORIGEN
ANGLOAMERICANO INTRODUCIDAS EN EL
ESPAOL DE LAS ZONAS FRONTERIZAS.

Para

ir

CONCLUSIN:

Existe una gran variedad de

lenguas e idiomas, en cada una,
hay una forma distinta de
expresarse, incluso dentro de un
mismo idioma podemos
encontrar muchas variantes, un
ejemplo:
EL ESPAOL

Compartimos el mismo cdigo,

y
aunque un poco diferente,
nos entendemos

Bibliografa
Programas de estudio 2011
Gua para el maestro
Educacin Bsica Secundaria
Espaol
SEP
Espaol 2
Humberto Cueva, Antonio de la O
Trillas
2011
Mxico, D F
Colaboracin: Profa. Crisalia Ramos Tllez