Upaya Pengembangan Profesi Guru

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Nama Kelompok :
Chevin Rindiani
Kasihani
Kendi Herdianto
Rangga Apriyanto
Selvia Supra Yesi
Tiara Rahayu

A. Hakekat Profesionalitas Guru

Sahibuddin

Pengertian

Komitmen
Menguasai

5 Hal menjadi guru

profesional

Tanggung
Jawab
Berfikir
Sistematis

Bagian
Masyarakat

1. Bidang
Profesi

1. Menguasai bahan ajar

2. Mengelola Bahan Ajar
3. Mengelola kelas
4. Menggunakan Media
5. Menghargai Landasan Pendidikan
6. Mengelola Interaksi Belajar
7. Mampu Menilai Prestasi Siswa
8. Mengenal Fungsi Serta Program
9. Menyelenggarakan Administrasi Sekolah
10. Memahami Prinsip

2. Bidang
Kemanusiaan

Tugas
Guru
3. Bidang
Kemasyara
katan

Meningkatkan
Mengembangkan

Memenuhi amanat
dalam pembukaan
UUD 1945

B. Model Pengembangan Profesi Guru

1. Individual Guided
Staff Development

2. Involvement in
a development

4. Observation /
Assessment

3. Training

5. Inquiry

C. Strategi Pengembangan atau

Peningkatan Profesionalitas Guru
UMUM

STRATEGI

PRINSIP
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Demokratis dan Adil

Manusia
Kesatuan
yang
sistematik
Proses budaya dan
pemberdaya
Teladan
Proses belajar
Pemberdayaan dalam
masyarakat
Pengendalian
mutu
layanan pendidikan

KHUSUS

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ilmiah
Relevan
Profesional
Sistematis
Konsisten
Aktual
dan
Konseptual
7. Fleksibel
8. Demokratis
9. Obyektif
10. Komprehensif
11. Mandiri
12. Bertahap
13. Berjenjang
14. Berkelanjutan
15. Akuntabel
16. Efektif
17. Efisien

Tujuan pengembangan atau peningkatan

profesionalitas guru
Pengembangan
: memperbaiki proses belajar mengajar yang di
dalamnya melibatkan guru dan siswa, melalui serangkaian tindakan,
bimbingan dan arahan
Kegiatan
: meningkatkan mutu guru agar guru lebih profesional
dalam pelaksanaan tugas dan tanggung jawab

Sudarwan
Danim

Tujuan Lain
Pengembangan

Pengembangan dan Kompetensi Profesi Pendidik

Prof.
Idochi
1.
Kreatif

2. KupuKupu
4.
Sederha
na dan
konkrit

3.

Indah
Dunia
6.
Koordinas
i

5. Rotasi
Kehidupa
n
7.Kesatu
an
Pikiran

Kompetensi Yang Dimiliki Guru

Kompetensi Pedagogik

Kompetensi
Kepribadian

a) Mantap dan
Stabil
b) Dewasa
c) Arif dan
Bijaksana
d) Berwibawa
e) Memiliki akhlak
mulia dan
diteladani

Faktor pengembangan atau

peningkatan profesionalitas

Maister
Walgito dan
Berkowitz
Akadu
m

Implikasi Pengembangan Sifat Profesionalitas

Guru Dalam Praktis Pendidikan
Guru dan
Dosen
Profesional
Good
Teaching Skill

Tujuh
Indikator
yang Dapat di
Gambarkan
Sebagai
Berikut :

Good Example/Best
Practises

Good
Profesional
Attitude
Dynamic
Curriculum
Good Using
Tecnologhy
Good Using
Learning
Equipment/Media

Terima Kasih