TITAS UDT1022

PERSAMAAN &
PERBEZAAN ANTARA
TAMADUN

PERSAMAAN
Menekankan
konsep ketuhanan

AGAMA

PERBEZAAN

Islam
Buddhis
Yahudi
me
Kristian
Hinduism
e

Berdasarkan falsafah
dan moral

Islam
Yahudi
[ doktrin= tunjang kepercayaan kpd
sesebuah agama dan kepercayaan itu Kristian
menjadi spt undang2 yang perlu
Hinduis
dipatuhi oleh setiap penganut dan
me
pengamal nya ]
Buddhis
me

Mempunyai doktrin

Percaya kepada
pembalasan Akhirat
Konsep kelahiran
semula
Monoteistik yang ketat
[Max Weber]

Islam
Yahudi
Kristian

Islam

Tauhid
Konsep Monoteisme

Yahu
di
Kristi
an

Hinduis Buddhis
me
me
Buddhis Hinduis
me
me

Triniti
Monoteisme satu tuhan
Politeisme byk tuhan

Islam
Yahudi Buddhis Hanya Hinduisme yang
me

ASPEK

TAMADUN INDIA
INSTITUSI RAJA

PEMERINTA
HAN

CIRI-CIRI
PEMERIN
TAH

Mengikut
kedudukan
Rajana
Mantri parishad
Visha
Kula
GOLONGAN RAJANA
MEMERINTAH

KONSEP
PEMERINTA

HAN

Kula ketuai
Grihaspati
Grama diketuai
Gramina
Visya diketuai
Visyapati
Beberapa Visya
diketuai Rajana
Rajana
dinasihati
Parishad

TAMADUN CHINA
INSTITUSI RAJA
Berakhlak baik
Adil
Seperti ciri2 raja yg
tertulis dlm
falsafah:
1. Kungfu Tes
2. Kungfu Tse
3. Lao Tse

tinggi

Akhlak yang tinggi

Mulia

Pakar ilmu politik &

pentadbiran

TUGAS &

TAMADUN ISLAM
KETUA NEGARA YG
DILANTIK
Sifat taqwa yang

Pentadbiran
berlandaskan AlQuran dan As-Sunnah
Berkonsepkan AdDeen
Tidak sekular
Mengamalkan syura
Konsep keadilan dan
kesederhanaan

Wujudkan perpaduan
dalam umat islam

ASPEK ETIKA
Islam

Buddhisme dan Hinduisme

Persamaan

memberikan pendidikan, membangunkan peribadi, dan sahsiah

yang akhirnya individu tersebut menjadi watak utama dalam
pembinaan tamadun.

Perbezaan

Tauhid memainkan peranan Transformasi sifat dapat dicapai

utama dalam merubah dan menerusi proses mencari diri (selfmembentuk manusia
discovery)

Tamadun

Huraian

Buddhisme

Muncul konsep hak-hak kehidupan seperti termaktub

dalam salah satu ajaran lapan lapis (eight fold path)

Islam

Prinsip yang berkaitan halal dan haram mempunyai

kaitan rapat dengan persoalan akhlak

China

Eropah

Dipengaruhi oleh falsafah Confusianisme yang memberi

perhatian kepada golongan petani.
falsafah Confusianisme memandang rendah kpd
golongan perdagangan kerana dikatakan golongan ini
terlibat dengan penipuan dan untung
larangan dalam ajaran kristian amalan rasuah, riba dan
penipuan

Islam
Bersumberkan Al-Quran
turut memberi kepentingan
kepada keluarga.
Islam menegaskan hak
terhadap anak mesti
dilaksanakan oleh ibu
bapa.
Ibu bapa perlu mencari
rezeki yang halal agar
anak yang dilahirkan akan
melakukan kebajikan.
Anak berhak diberikan
nama yang baik stelah
dilahirkan.
Ibu bapa btanggungjawab
memberikan pendidikan
yang sempurna kpd anakanak

i.
ii.
iii.
iv.
v.

China
keluarga dianggap perkara asas
dan memberi penekanan yang
penting kepada hubungan kasih
sayang.
Konsep Lima Hubungan
menekankan lima jalinan
hubungan sesama manusia
iaitu:
Hubungan maharaja dengan
rakyat
Hubungan bapa denga anak
Hubungan abang dengan adik
Hubungan suami dengan isteri
Hubungan kawan dengan
kawan.
Konsep ini menggambarkan nilai
etika yang diperkukuhkan
sesama manusia bagi menjamin
keseimbangan sosial.

India
Institusi keluarga juga
penting bagi masyarakat
India.
Pembinaan keluarga
mempunyai matlamat
untuk membentuk sistem
sokongan yang berbentuk
fazikal dan kerohanian, di
samping manjadi penerus
zuriat keturunan.
Masyarakat india
sekarang masih
mengamalkan keluarga
besar yang mendiami satu
rumah yang besar.

Tamadun Islam
Unit yg amat signifikan
dalam pembentukan
ummah
Menghormati hubungan
sesama non-muslim dan
muslim
prknal konsep ukuhwahwujudkn ksh syng n sling
mhormati
bpandukn AL-Quran n AlSunnah
tidak mbenarkan kelas
hamba

Tamadun China
mbentukkn msyrakat
banyak dipengaruhi o
sistem kkluarga
basaskn kuasa lelaki n
bapa tlah mresap masuk
dlm pbentukan msyrkt
Cina
dpengaruhi o sistem clan

Tamadun India
basaskan sistem kasta
dkenali sistem jati
penentuan kasta seseorg
secara ascribed
diwarisi drpd nenek
moyang.
Melihat kasta sesuatu
yang suci