STRATEGI

PEMBELAJAR
AN
MATEMATIKA

Nenny Indrawati, S.Pd.,

M.Pd

Kontrak Perkuliahan

MATERI PEMBELAJARAN
TEORI

BELAJAR

MEDIA

PEMBELAJARAN

DEFINISI BELAJAR
Suatu
perubahan
yang terjadi melalui
latihan
dan
pengalaman,
di
mana perubahan itu
dapat
mengarah
kepada tingkah laku
yang baik,, tetapi
juga dapat mengarah
pada tingkah laku
yag buruk

TEORI BELAJAR
Teori
Teori
Teori
Teori
Teori
Teori

Piaget
Gagne
Bruner
Ausubel
Van Hiele
Vygotsky

TEORI PIAGET
Biografi Jean Piaget
Jean Piaget seorang Ilmuwan, filsuf, dan
Psikolog berkebangsaan Swiss. Seorang tokoh
yang
terkenal
sebagai
pelopor
konstruktivisme dengan hasil penelitiannya
yang
berkembang
sebagai
Teori
Perkembangan Kognitif

EMPAT TAHAP PERKEMBANGAN

KOGNITIF MENURUT PIAGET

Tahap PraOperasion
al
Tahap
SensoriMotor

Tahap
Operasi
Konkret

Tahap
Operasi
Formal

TAHAP SENSORIMOTOR
Berlangsung sejak
lahir s/d usia 2
tahun

Seluruh kegiatan
bergantung pada
alat indera (sensori
motorik)

TAHAP
1 Pada tahap ini,

Manusia Belum
mampu memahami
baik-buruk sesuatu
hal

manusia sangat
bergantung pada
indera yang
dimilikinya

TAHAP PRAOPERASIONAL
Berlangsung
sejak usia 2
s/d 7 tahun

Cara berpikir
masih sangat
egosentris

Pola pikir
secara
Transduktif

Belum mampu
berpikir logis

TAHAP
2

TAHAP OPERASIONAL KONKRET

Berlangsung sejak
usia 7 s/d 12 tahun

Telah mampu
berpikir objektif

TAHAP
3
Telah mampu

berpikir logis
tetapi dengan
bantuan disajikan
dalam bentuk
konkret

Pada Tahap ini,

penekanan pada
hal-hal yang
bersifat verbal

TAHAP OPERASIONAL FORMAL

Berlangsung
kisaran usia 12
tahun ke atas

Mampu berpikir
logis

TAHAP
4
Mampu berpikir
secara abstrak

Tempo Proses
berpikir abstrak
setiap individu
dapat berbeda

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

KEMAMPUAN INTELEKTUAL
Kematanga
n
Pengalama
n
Transmisi
Sosial
Penyetimbang
an