Plan de

estudios
2011
 PLAN DE ESTUDIOS ANTECEDENTES
Jos Vasconcelos
La RIEB culmina un ciclo de universalidad de la
reformas curriculares en educacin.
educacin bsica. Jaime torres Bodet plan de
Atiende a los desafos del once aos.
siglo XXI. Jess reyes Heroles quien
Esta organizado para que dio impulso liberal.
cada estudiante desarrolle Vctor Bravo Ahuja y
competencias que le permitan Fernando Solana Morales
conducirse en una economa Impulsaron la generacin de
donde el conocimiento es instituciones que
fuente principal para la trascendieron en el tiempo.
creacin de valores . La funcin del instituto de
PROPOSITO ES CONTAR capacitacin del magisterio
CON ESCUELAS MEJOR la comisin nacional de
PREPARADAS. texto gratuitos.
EL ACUEDDO NACIONAL PARA LA EL COMPROMISO SOCIAL
MODERNIZACIN DE LA POR LA CALIDAD DE LA
EDUCACIN BSICA COMO EDUCACIN8 DE AGOSTO DE
REFERENTE PARA EL CAMBIO DE 2002
LA EDUCACIN Y SISTEMA PROPOSITOS:
EDUCATIVO. La transformacin del sistema
En 1992, Mxico inici una profunda educativo en el contexto
transformacin de la educacin. econmico, poltico y social.
Promover el desarrollo armnico
RETOS:
e integral del individuo y de la
Incrementar la permanencia en el comunidad.
nivel de primaria y la cobertura en Propsito Contar con un sistema
los niveles de prescolar y educativo nacional de calidad.
secundaria. Promover que el alumno
Actualizar los planes y los aprenda a aprender.
programas de estudio. Aprendan para la vida y a lo
Fortalecer la capacitacin largo de toda la vida.
Formar ciudadanos que aprecien
permanente de las maestras y los
y practiquen los derechos
maestros. humanos.
LA ALIANZA POR LA CALIDAD DE RIEB
LA EDUCACIN Es una poltica pblica que
15 de mayo del 2008 impulsa la formacin integral de
COMPROMISO: todos los alumnos de
Reforma a los enfoques, preescolar, primaria y
asignaturas y contenidos de la secundaria, favoreciendo el
Educacin Bsica y la desarrollo de competencias
enseanza del idioma ingls para la vida calidad el mandato
desde el nivel preescolar. de una Cumplir con equidad y y
Compromiso de profesionalizar a el logro del perfil de egreso.
los maestros y a las autoridades
educativas, y evaluar para
mejorar.
Generar compromisos
encaminados a modernizar los
centros escolares
Fortalecer su infraestructura y
Modernizar el equipamiento de
los planteles escolares
PROCESO DE ELABORACION DEL EVALUACIN
CURRICULO Ajuste de Introduccin
Toma como referencia el artculo Concordancia las de
3 actividades entre enfoque
Colaboracin de especialistas actividades de evaluacin y
Integracin de Coordinaciones actividades
Estatales de Asesora y Se incluye una seccin de
Seguimiento (CEAS) ayuda
Equipos locales de seguimiento Homogenizacin de los de los
Construccin de consensos instrumentos libros de
sociales sobre el currculo evaluacin
Opinin de instituciones Fortalecimiento de los temas
nacionales e internacionales de relevancia
Evalu el impacto del nuevo Actividades permanente
currculo (DEGESPE) Inclusin actividades
Estndares de desempeo conocimientos integradoras
docente previos
Alcances del nuevo currculo
Mecanismos de mejora del plan
COMPETENCIAS PARA LA VIDA
Competencias para el PERFIL DE EGRESO DE LA
aprendizaje permanente. EDUCACIN BSICA
Habilidad lectora, habilidades Definir el tipo de
digitales y aprender prender. ciudadano que se espera
Competencias para el formar a lo largo de la
manejo de situaciones. Educacin Bsica
Enfrentar el riesgo, la Ser un referente comn
incertidumbre, plantear y llevar para la definicin de los
a buen termino procedimientos. componentes
Competencias para la curriculares.
convivencia. Empatas, Ser un indicador para
relacionarse armnicamente con valorar la eficacia del
otros y la naturaleza; ser proceso educativo.
asertivo; trabajar de manera Plantea rasgos deseables
colaborativa. que los estudiantes.
Competencias para la vida Son el resultado de una
en sociedad. Decidir y actuar formacin por
con juicio critico frente sociales competencias
y culturales. Conocimientos,
Competencias para el habilidades y valores
manejo de la informacin.
ESTNDARES CURRICULARES
APRENDIZAJES ESPERADOS
Pisa
El Programa para la Evaluacin Internacional
de Alumnos, es un marco de referencia
internacional que permite conocer el nivel de
desempeo de los alumnos que concluyen la
Educacin Bsica
EVALA:
conocimientos y habilidades, en tres campos
formativos
La lectura como habilidad superior,
(comprensin lectora)
El pensamiento abstracto, (Matemticas)
El conocimiento objetivo del entorno
(Ciencias)
ESTNDARES Expresan lo que los alumnos
deben saber y ser capaces de hacer en los
cuatro periodos escolares
Y Espaol
Se enfoca a que los alumnos usen
eficientemente el lenguaje como
herramienta de comunicacin y
para seguir aprendiendo.
Componentes:
1. Procesos de lectura e
interpretacin de textos.
2. Produccin de textos escritos.
3. Produccin de textos orales y
participacin en eventos
comunicativos. 4. Conocimiento
de las caractersticas, de la
funcin y del uso del lenguaje.
5. Actitudes hacia el lenguaje.
Habilidad lectora Propician que la
lectura se convierta en una
prctica cotidiana La prctica de
la lectura desarrolla la capacidad
de observacin, atencin,
concentracin.
MATEMTICAS
Se organizan en:
1. Sentido numrico y
pensamiento algebraico.
2. Forma, espacio y medida.
3. Manejo de la informacin.
4. Actitud hacia el estudio de las
matemticas.
Su progresin debe entenderse
como:
Transitar del lenguaje cotidiano a
un lenguaje matemtico
Ampliar y profundizar los
conocimientos.
De resolver problemas con ayuda
hacia el trabajo autnomo.