QU TCNICAS DE ENSEANZA

APOYAN A LAS ACTIVIDADES

FSICAS?

A continuacin se sealan algunas tcnicas de

enseanza a manera de orientacin; para que el
profesor haga uso de ellas con el objeto de hacer
mas atractiva y variada su clase respetando los
contenidos programticos vigentes.
1. Proporcionar la participacin libre del Alumno,
donde se promueve la manifestacin espontanea
y creativa en la actividad fsica.
Resolucin de problemas y confianza del
alumno.

2.Promover el anlisis de los elementos

significativos, que integran los componentes que
enfatizan en la clase, donde se estimule la
reflexin.
Comando y descubrimiento guiado
3.Enfatice la practica global de experiencias
motrices significativas donde el alumno destaque
la importancia del que y para que de su
participacin como protagonista principal de su
desarrollo. Tareas con mtodo de circuito y
formas.
Tcnicas recomendada: tareas con mtodo de
circuito y formas de juego.

4. Proponga la aplicacin de logros en juegos,

predominantes y deporte escolar, donde destaque
la utilidad practica de los aprendizajes motrices.
Recreativa y deportiva.
 COMOSE PROPICIA EL
APRENDIZAJE MOTOR?
Para que el movimiento quede adecuadamente en
la memoria motriz del alumno es necesario que se
tomen en consideracin: las fases sensibles, los
sistemas energticos, los tipos de crecimiento las
que se han aplicado anteriormente y las frases de
aprendizaje motor que a continuacin se detallan:
estn son las ultimas etapas que se presentan en
el aprendizaje del movimiento se deben conocer
para identificar en cual den ellas se encuentra el
alumno y no forzarlo infructuosamente para que
avance precipitadamente en ellas.
ESTAS ETAPAS SE EXPLICAN A
CONTINUACIN
Fase de aprendizaje ideo motora: es en la cual el
alumno se forma una imagen mental de la
educacin del movimiento.

Fase de aprendizaje grueso: el alumno satisface

su necesidad de experimentacin del movimiento.

Fase de aprendizaje fina: es la que inicia la

habilidad ya que en la ejecucin adquiere mayor
calidad con el minio esfuerzo. El alumno aprende
a elegir que hacer y cuando hacerla en lugar de
encontrarse en como hacerlo.