PEMBELAJARAN BEBAS

DEFINISI PEMBELAJARAN BEBAS

Suatu strategi pembelajaran yang

memberikan peluang penuh
mendapatkan pengalaman belajar
yang bermakna kepada murid.
Sangat bermakna kepada murid
yang mampu berusaha sendiri
tanpa terlalu bergantung kepada
guru dalam pembelajaran.
CIRI-CIRI PEMBELAJARAN BEBAS

Pembelajaran berpusatkan murid

Dapat memberikan pengalaman langsung kepada

murid

Strategi pembelajaran kurang berstruktur, bersifat

fleksibel

Kebebasan bermain tidak dibatasi

Hasil pembelajaran dapat berkembang sesuai dengan

minat dan kemahiran anak
 PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BEBAS

Kenali terlebih dahulu kemahiran dan kemampuan murid

sebelum melibatkan konteks pembelajaran yang sesuai

Perlu mengambil kira masa, tempat (prasarana) dan bahan dan

alatan pembelajaran yang mencukupi

Sediakan alat permainan yang pelbagai bagi kemahiran dan

kebolehan yang diperoleh murid
BAHAN DAN ALAT PERMAINAN YANG
SESUAI

Bahan dan peralatan bermain bagi

perkembangan:
Membantu menguatkan otot kasar dan murid
belajar tentang kefungsian fizikalnya
Motor Alatan yang terdapat di taman permainan (papan
gelongsor, monkey bars, buaian dsbg)
Menjadikan murid lebih bersosial
Mampu mengembangkan kemampuan mengenal,
mengingat, berfikir konvergen, divergen, dan
Kognitif membuat penilaian.
Kegiatan bermain dilakukan dengan cara
mengamati dan mendengar.
Murid dapat melakukan sesuatu yang
Kreativiti mengasyikkan buat dirinya menjadikan murid lebih
bebas berfikir
Perkembangan Melibatkan pergaulannya semasa bermain dan
bahasa, emosi
bagaimana murid menguruskan perasaannya.
dan sosial