KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDID

Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270

Pembekalan Admin Guru

Pembelajar
Kegiatan 3:
Petunjuk Teknis
Pelaksanaan
Guru Pembelajar
 Tujuan Pembelajaran

Memahami Petunjuk Teknis

dalam melaksanakan kegiatan
Guru Pembelajar moda Tatap
Muka

Memahami Petunjuk Teknis

dalam melaksanakan kegiatan
Guru Pembelajar moda Daring
 Skenario
Pengantar (5)

Paparan (45)

Tanya Jawab (35)

Penguatan (5)
 Bahan dan Media

1. Bahan Presentasi
2. Buku Pegangan Pelatihan
3. Juknis Moda Tatap Muka
4. Juknis Moda Daring
 Langkah Kegiatan

Narasumber memberikan pengantar

tentang petunjuk teknis pelaksanaan
Guru Pembelajar. (5)
Peserta menyimak paparan tentang
juknis Guru Pembelajar moda Tatap Muka
dan Guru Pembelajar Moda Daring. (45)
Kegiatan tanya jawab tentang petunjuk
teknis pelaksanaan Guru Pembelajar.
(35)
Narasumber memberikan penguatan. (5)
 Peserta Guru Pembelajar
Peningkatan kompetensi Guru Pembelajar, dikelompokkan
berdasarkan jumlah modul dibawah KCM.

Tatap Muka
Guru Pembelajar
Daring Kombinasi
daring

3modul GP-d 5modul 6modul Kombinasi 7modul

Latar Belakang Pembagian Moda DIklat :

Peta kompetensi guru berdasarkan hasil UKG
Jumlah guru yang sangat besar
Letak geografis dan distribusi guru diseluruh Indonesia
Ketersediaan koneksi internet
Tingkat literasi guru dalam Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Efisiensi biaya dan fleksibilitas pembelajaran
Adanya beberapa unsur mata pelajaran (misalnya pelajaran vokasi) yang sulit untuk
disampaikan secara daring.
 Mekanisme Pelaksanaan Guru
Pembelajar

1. Moda Tatap Muka

Pembelajaran secara langsung antara fasilitator dengan
secara terjadwal, terstruktur, dan dilaksanakan di
dalam waktu tertentu
Pelaksanaan moda dengan variasi:
a. Tatap Muka Penuh
b. Tatap muka in-on-in
c. Tatap Muka dlm Kegiatan Kolektif
Guru
TK PKG , SDKKG , MapelMGMP, BK MGBK
 Mekanisme Pelaksanaan Guru
Pembelajar

2. Moda Daring

Peserta memiliki keleluasaan waktu

belajar.

Peserta dapat belajar kapanpun dan

dimanapun,
- sehingga tidak perlu meninggalkan kewajibannya sebagai guru dalam mendidik.

Peserta dapat berinteraksi dengan

pengampu/mentor secara synchronous
atau Asynchonous
- synchronous (Komunikasi online Langsung /layanan daring dalam
terlaksanakannya komunikasi yang di lakukan secara langsung : video
converence, telepon atau live chat
 Mekanisme Pelaksanaan Guru
Pembelajar

2. Moda Daring
a. Model 1

Fasilitator
memfasilitasi peserta
secara daring, Guru
berkomunikasi
dengan fasilitator
secara daring
 Mekanisme Pelaksanaan Guru
Pembelajar

b. Model 2

Fasilitator Fasilitator mendampingi

memfasilitasi peserta
secara online, Guru
berkomunikasi
dengan fasilitator
secara online
Mentor/IN (KS / PS / Guru
Inti) secara online,
Pendamping berkomunikasi
dengan fasilitator secara
online

Mentor/IN mendampingi
peserta secara daring
Guru berdiskusi /
koordinasi dengan
Mentor/IN secara daring.
 Mekanisme Pelaksanaan Guru
Pembelajar

c. Kombinasi

Fasilitator Fasilitator mendampingi

memfasilitasi peserta
secara online, Guru
berkomunikasi
dengan fasilitator
secara online
Mentor/IN (KS / PS / Guru
Inti) secara online,
Pendamping berkomunikasi
dengan fasilitator secara
online

Mentor/IN mendampingi
peserta secara daring dan
luring. Guru berdiskusi /
koordinasi dengan
Mentor/IN secara daring
dan luring.
 Struktur Program

1. Moda Tatap Muka

a. Pola 60 Jam (guru mata pelajaran, guru kelas
SD, dan guru BK)
No Materi JP
A Umum
Kebijakan Pengembangan dan Pembinaan
1. 2
Karir Guru
2. Guru Pembelajar 2
B Pokok
1. Materi Pedagogik 1 9
2. Materi Profesional 1 18
3. Materi Pedagogik 2 9
4. MateriProfesional 2 18
C. Penunjang
1 Tes Akhir 2
Total 60
 Struktur Program

b. Pola 100 Jam (guru kejuruan)

No Materi JP
A Umum
Kebijakan Pengembangan dan Pembinaan
1. 2
Profesi Guru
2. Guru Pembelajar 2
B Pokok
1. Materi Pedagogik 20
2. Materi Profesional 74
C. Penunjang
1 Tes Akhir 2
Total 100
 Struktur Program

Jumlah Hari Diklat

Peserta
Jumla Tidak
Mengina
h JP diinapka
p
n
60 JP 6 Hari 7 Hari
100 JP 10 Hari 11 Hari
 Struktur Program

2. Moda Daring
Aloka
No si
Materi
. Wakt
u (JP)
1 Materi Umum
a. Kebijakan Pengembangan dan 2
Pembinaan Karir Guru
b. Program Guru Pembelajar 2
2 Materi Inti
a. Pendalaman Materi Kelompok 45
Profesional
b. Pendalaman Materi Kelompok 9
Pedagogik
 Mekanisme Moda Kombinasi

Sesi Pembelajaran
Sesi - 1 Sesi - 2 Sesi - 4
Sesi Pendahuluan Sesi - 3 Sesi Penutup
Minggu Minggu Minggu
10 JP Minggu ke-4 10 JP
ke-2 ke-3 ke-5
10 JP
10 JP 10 JP 10 JP
4 JP 6 JP 10 JP 8 JP 4 JP 8 JP 10 JP 6 JP 4 JP
Tatap Tatap Tatap
Daring Daring Daring Daring Daring Daring
Muka Muka Muka
Peserta Pada setiap sesi Pada setiap sesi Peserta
melakukan terdiri dari: terdiri dari: melakukan
pembelajar Pengantar Sesi Pengantar Sesi kegiatan
an: Aktivitas belajar Aktivitas belajar pembelajara
Saran dan Forum Sesi, Forum Sesi, n:
cara Refleksi, Refleksi, Kesimpulan
penggunaa Mengunggah Mengunggah dan umpan
n modul Tugas dan Tagihan Tugas dan Tagihan balik
TM-1 Alur Reaksi peserta, TM-2 Reaksi peserta, Evaluasi TM-3
pembelajar Penilaian Diri, Tes Penilaian Diri, Tes penyelengg
an Sumatif Sesi Sumatif Sesi araan
Aktivitas Tes akhir
belajar lain
di sesi
pendahulua
 Kriteria Instruktur
Nasional/Mentor
a. Memiliki skor hasil UKG 71-100.
b. Nilai UKG-nya terdapat 8 (delapan) hingga 10
(sepuluh) kelompok kompetensi di atas Kriteria
Capaian Minimal (KCM).
c. Telah lulus Pelatihan Instruktur
Nasional/Mentor.
 Kriteria Admin

Koordinator Admin LMS P4TK adalah tim

pengembang sistem GP moda Daring dan
menguasai LMS yang digunakan.

Admin kelas adalah:

Staf teknis yang ditugaskan oleh UPT
bersangkutan
Telah mengikuti program desiminasi dari tim
pengembang
Mampu menggunakan sistem GP dengan baik
Memiliki integritas untuk menjaga kerahasiaan
data peserta
Memiliki komitmen tinggi untuk menjalankan
 Penilaian

1. Moda Tatap Muka

a. Nilai Akhir Guru Kelas, Mapel, BK
NA = [{(NS x40%)+(NK x60%)}x40%] + [TA x
60%]
b. Nilai Akhir Guru Kejuruan
NA = [{(NS x40%)+(NK x60%)}x60%] + [TA x
40%]
Keterangan:
NA =Nilai Akhir
NS =Nilai Sikap (rerata dari nilai semua aspek sikap
yang dinilai)
NK= Nilai Keterampilan (rerata dari nilai keterampilan
semua materi pokok)
TA = Nilai Tes Akhir (Tes Pengetahuan)
 Penilaian

2. Moda Daring
NA = 10% PD + 50% TS + 40% TA
Keterangan:
a.Penilaian Diri (PD)
b.Tes Sumatif Sesi (TS)
c.Tes Akhir (TA)
 Sertifikat

Guru yang telah mengikuti diklat dan memenuhi

syarat serta memperoleh nilai akhir > 70 akan
menerima Surat Tanda Tamat Pendidikan dan
Pelatihan (STTPP).

Untuk moda daring, peserta yang nilai akhirnya

di bawah 70 tidak akan mendapatkan sertifikat
maupun surat keterangan.
Mekanisme Diklat
 Guru Pembelajar

Guru pembelajar
adalah
guru yang ideal yang
selalu upgrade
kemampuannya setiap
saat
Jangandan dimanapun
berhenti untuk belajar
Jangan menunggu untuk diajari
Jangan malu menerima Ilmu dari siapa saja
..