UNIVERSIDAD DE SUCRE

Licenciatura en Matemticas con

nfasis en Educacin Bsica

NUEVAS TECNOLOGAS (TICs)

EN EDUCACIN
FACULTAD DE EDUCACIN Y CIENCIAS
DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS Y FSICA

Sincelejo, Marzo de 2012

 LAS NUEVAS TECNOLOGAS TICs EN
EDUCACIN

La aparicin de lo que en su momento se llamaron

Nuevas Tecnologas en las ltimas dcadas del
siglo XX ha sido la causa de la llamada Revolucin
Digital, revolucin que, a diferencia de otras
anteriores, ha conseguido que los cambios y las
transformaciones derivados de lo que hoy se llaman
Tecnologas de la Informacin y las
Comunicaciones (TIC), se hayan producido muy
rpidamente en todos los mbitos de la sociedad.
LAS NUEVAS TECNOLOGAS TIC
s EN EDUCACIN
Las nuevas tecnologas: Hace referencia a los ltimos
desarrollos tecnolgicos y sus aplicaciones (programas,
procesos y aplicaciones). Las nuevas tecnologas se
centran en los procesos de comunicacin y las
agrupamos en tres reas: la informtica, el vdeo y la
telecomunicacin, con interrelaciones y desarrollos a
ms de un rea.

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin

son un conjunto de servicios, redes, software, aparatos
que tienen como fin el mejoramiento de la calidad de
vida de las personas dentro de un entorno, y que se
integran a un sistema de informacin interconectado y
complementario
Revolucin digital: Novedosa manifestacin cultural que surge como
convergencia tecnolgica de la electrnica, el software y las
infraestructuras de telecomunicaciones. La sumatoria es que la
asociacin de estas tecnologas, da lugar a una nueva concepcin
del proceso de la informacin, en el que las comunicaciones abren
nuevos horizontes y paradigmas, lo que hace a la revolucin digital
beneficiable e inevitable.

Sociedad de la informacin: Es una sociedad en la que la creacin,

distribucin y manipulacin de la informacin forman parte
importante de las actividades culturales y econmicas.

Sociedad del conocimiento: Es una sociedad en la que la gestin

empresarial cambiara radicalmente su relacin con los
trabajadores del conocimiento empleados, pues stos ltimos
estaran mucho menos necesitados de instituciones empresariales
e incluso de la tradicional gestin del conocimiento que las primeras
lo estaran de ellos. (Peter Druker)
RAZONES QUE EXPLICAN LA LENTITUD
EN EL PROCESO DE INCORPORACIN
DE LAS TIC`s EN LA EDUCACIN

La carencia de recursos econmicos

El insuficiente apoyo institucional
La falta de adaptacin por parte de los
docentes
 LO MS IMPORTANTE

Las TIC`s en la educacin suponen una via para

mejorar la calidad de la enseanza y un camino
para dar respuesta a las nuevas exigencias que
plantea la S.I.

Incorporar las TIC`s a la educacin, no slo es

un desafo, sino que se convierte, hoy, en una
necesidad para que los jvenes puedan
desenvolverse sin problemas dentro de la nueva
sociedad.
 Son las causantes del
necesario cambio educativo

Son una va para facilitar los

cambios en el escenario
educativo.

Las TIC`s Se estn incorporando

desde un punto de vista
tecnolgico o desde una
perspectiva pedaggica?

Existe algn tipo de

valoracin, de la eficacia de
las TIC`s para la mejora de la
calidad de la enseanza
 LA INCORPORACIN DE LAS
TECNOLOGIAS EN LA EDUCACIN

Depende de

Formacin de los docentes

Actitud de los docentes

La voluntad de la comunidad educativa de perseguir una

educacin ms flexible e integradora
 Aprendizaje se da a lo largo de toda
La vida. Las TIC`s favorecen la formacin
Cambio en el proceso
educativo continua

Ensear a aprender a lo largo de

Toda la vida. Alfabetizacin digital
Cambio en el objeto
de enseanza
Preparar a los alumnos para vivir en
La sociedad de la informacin, en la
Sociedad del conocimiento. Potenciar las
CAMBIOS Cambios en los habilidades necesarias Para aprovechar al
EN EL objetivos mximo las posibilidades de las TICs.
ESCENARIO educativos
EDUCATIVO Equipamiento e infraestructura: pc,
Cambios en los Internet banda ancha. Mantenimiento y la
centros escolares Renovacin de los equipos. Formacin
del profesorado

Una educacin no condicionada por

El tiempo y el espacio, que permitan el
Cambios en las formas Az en horario extraescolar y fuera de la
pedaggicas Escuela.

Mas fuentes de informacin

Cambios en los Interactividad, fcilmente adaptables
contenidos didcticos Convergencia de lenguajes
Materiales individualizados
GRACIAS
eugeniotheran@gmail.com