CABARAN GURU BUKAN

PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI

PENDAKWAH DI SEKOLAH DAN
PERSEDIAAN MENGHADAPINYA

Disediakan Oleh : Syaiful Redzuan Bin
Mohamad Daim
PDPLI BC2 2016
 CABARAN
Asas-Asas Ilmu Agama
Islam
Kredibiliti
Perbezaan Kaum dan
Budaya
Persepsi

 Asas-Asas Ilmu
Agama
Guru bukan Pendidikan Islam tidak
mempunyai asas-asas ilmu agama yang kukuh
dalam menyampaikan dakwah di sekolah
Ada guru muslim yang masih tidak lancar
membaca al-Quran
Tahap penguasaan asas-asas ilmu agama
yang rendah
 Kredibiliti
Keupayaan untuk bercakap soal agama
sering dipersoalkan oleh masyarakat
Guru bukan Pendidikan Islam dilihat
tidak mempunyai kredibiliti untuk
bercakap soal agama
Lantas, apa yang diperkatakan
dipandang enteng oleh masyarakat
Perbezaan Kaum dan
Budaya
Murid-murid mempunyai latar belakang
yang berbeza, sejurus itu kandungan
dakwah haruslah berbeza
Pendekatan yang digunakan juga
haruslah bersesuaian dengan latar
belakang murid
 Persepsi
Masyarakat berpendapat bahawa tugas
dakwah merupakan tugas ustaz atau
imam sahaja
Apabila guru bukan Pendidikan Islam
menyampaikan dakwah, maka apa
yang disampaikan tidak diambil kira
oleh masyarakat
 Ruang
Guru bukan Pendidikan Islam seringkali
tidak diberikan ruang dan peluang
untuk menyampaikan dakwah
Aktiviti diluar kelas yang melibatkan
subjek Pendidikan Islam sering
mengenepikan guru bukan Pendidikan
Islam untuk mengambil bahagian
 Persediaan Menghadapi Cabaran

Memantapkan asas-asas ilmu agama Islam

Melibatkan diri secara aktif dalam program
melibatkan Pendidikan Islam
Melakukan dakwah secara berperingkat
Menggunakan strategi dakwah yang berkesan
Menjadi tauladan yang baik (Qudwah
Hasanah)