Caracterizacin de la prctica JUSTIFICACIN DE LA

pedaggica INVESTIGACIN
FUNDAMENTACIN DEL PROBLEMA
La falta de conocimiento de estrategias
metodolgicas en mi prctica pedaggica me
motiv a trabajar con estrategias que fortalezcan a
los estudiantes la produccin de textos escritos.
La presente investigacin quiere
corroborar los aportes tericos
Caracterizacin del entorno planteados por Ferreiro y
sociocultural Teberosky (1999).
Desde el punto de vista
La educacin inicial no es primordial para
metodolgico, resalta la
ellos, por lo que restan importancia al
trabajo que desarrolla la profesora de importancia de planificar, aplicar
educacin inicial. y evaluar estrategias
metodolgicas.
Desde la prctica pedaggica me
Planteamiento del problema y permite planificar, disear las
formulacin de la pregunta gua. sesiones de aprendizaje en el cual
se desarrolla los procesos
pedaggicos y didcticos.
Qu estrategias metodolgicas se pueden utilizar
para favorecer la produccin de textos escritos en
los estudiantes de 5 aos de la Institucin
Educativa Inicial Sogorn Bajo, UGEL
Cajamarca, 2016?
 TEORA PSICOGENTICA EL TEXTO

TEORA PSICOLINGSTICA GRAFISMO

ETAPAS PARA PRODUCIR

EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA TEXTOS ESCRITOS

PRODUCCIN DE TEXTOS
ESCRITOS EN LA EDUCACIN ESTRATEGIAS METODOLGICAS
INICIAL
 METODOLOGA DE Aplicar Estrategias Metodolgicas
LA INVESTIGACIN OBJETIVO para favorecer la produccin de textos
GENERAL escritos en los estudiantes de 5 aos

PEDAGGICA
PEDAGGICA
PROPUESTA
PROPUESTA
de Institucin Educativa Inicial
Sogorn Bajo.
Objetivos
Aplicar estrategias metodolgicas
ESPECFICOS
Tipo de para producir adivinanzas, rimas,
investigacin trabalenguas para desarrollar la
INVESTIGACIN produccin de textos escritos.
ACCIN OBJ Aplicar las estrategias
COS E
GEN TIVO metodolgicas como la produccin
FI ERA
EC L de poesas, recetas, canciones y
P
ES tarjetas de para favorecer la
Deconstruir mi prctica pedaggica en produccin de textos.
Mejorar mi prctica pedaggica lo referente a la aplicacin de
utilizando estrategias metodolgicas Aplicar las estrategias
estrategias metodolgicas. metodolgicas tales como afiches,
para favorecer la produccin de Estructurar el marco terico.
textos escritos a los estudiantes de cartas y cuentos para desarrollar la
Reconstruir mi prctica pedaggica a produccin de textos escritos en los
la Institucin Educativa Inicial travs de un plan de accin.
Sogorn Bajo, Cajamarca 2016. estudiantes de 5 aos de la
Evaluar la validez y los resultados de Institucin Educativa Inicial
la nueva prctica pedaggica a travs Sogorn Bajo.
de los indicadores.
 1. Instrumentos

Para dicha investigacin se utilizaron los siguientes instrumentos

10 diarios de campo que sirvieron para el proceso de la deconstruccin de la prctica pedaggica.

10 Listas de cotejo para evaluar el diseo de la sesin.

10 Ficha de autoevaluacin para evaluar la aplicacin de la estrategia.

10 diarios reflexivos para evaluar la aplicacin de la estrategia. cualitativo

10 sesiones de aprendizaje.

Lista de cotejo para evaluar el logro de aprendizaje. De la evaluacin entrada y salida.

Y detallar 10 guas de observacin para evaluar el proceso de aprendizaje.

 Hiptesis de accin
La aplicacin de estrategias metodolgicas mediante la produccin de
adivinanzas, rimas, trabalenguas, poesas, textos instructivos, tarjetas,
afiches, canciones, cartas y cuentos favorecer la produccin de textos
escritos en los estudiantes de 5 aos de la Institucin Educativa Inicial
Sogorn Bajo.
Beneficiarios de la propuesta innovadora
Los beneficiarios son 9 estudiantes de la Institucin Educativa Inicial
Sogorn Bajo en dnde se llev a cabo la aplicacin de la propuesta
pedaggica y los beneficiarios indirectos son los padres de familia, la
comunidad y docentes que se informen de esta investigacin.
 CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
La aplicacin de estrategias metodolgicas como adivinanzas, rimas, trabalenguas con los estudiantes de 5 aos
de la Institucin Educativa Inicial Sogorn Bajo permiti favorecer la produccin de textos escritos como se
presenta en los resultados de la investigacin.
Los textos literarios como la adivinanza, rima, trabalenguas, propuestos como estrategias metodolgicas son la
base para la produccin de los dems textos, son los ms fciles y recreativos para la comprensin de los nios.
La aplicacin de estrategias metodolgicas del texto literario (poesa), texto instructivo (receta), texto literario
(cancin) y texto informativo (tarjeta) los estudiantes de la Institucin Educativa Inicial Sogorn Bajo
relacionaron las primeras sesiones y les fue ms fcil producir estos textos.
La aplicacin de estrategias metodolgicas como el texto informativo (afiche y carta), el texto literario (cuento),
los estudiantes de la Institucin Educativa Inicial Sogorn Bajo comprendieron la forma, estructura de un
texto y produjeron textos escritos en su totalidad.
La aplicacin de las estrategias metodolgicas permite el desarrollo de la produccin de textos escritos, como se
puede observar en las cinco tablas de los resultados.
El diseo y la aplicacin de la propuesta pedaggica me permiti mejorar la prctica pedaggica en el nivel de
educacin inicial.
 SUGERENCIAS
Este trabajo de investigacin es importante
para el aprendizaje enseanza en la
educacin inicial ya que, si es posible
ensear produccin de textos escritos a
nios de nivel inicial, recomiendo seguir
aplicando las estrategias porque de esta
forma los conocimientos se consolidarn y
servirn de base para otros conocimientos.
En cuanto a la prctica pedaggica este en
las manos del docente hacer sus sesiones de
aprendizaje motivadoras, creativas,
didcticas, es parte de su profesin; por lo
tanto, el docente debe estar en constate
preparacin y estar atento a las necesidades
de los estudiantes.
El ministerio de educacin debe enfocar
este tema de investigacin, para promover
desde la educacin inicial la produccin de
textos y que a largo plazo lo estudiantes no
tengan deficiencias en esta competencia del
rea de comunicacin.