Ttulo:

Planeacin de evaluacin
socioformativa
Integrante:
Roberto Montoya Martnez
Materia:
Evaluacin bajo el enfoque por
Competencias
Facilitador:
cDr. Vctor Hugo Hernndez 1

Mxico: Universidad San Sebastin

2017
 Contexto de la
experiencia

Dnde se realiz la evaluacin?

En la Universidad de Occidente

Con quin se realiz la evaluacin?

Con el alumnado

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Grado o Asignatur Bloques: Inicia: 5 de
semestre: ao enero
3er. Ao, asignatura
VIII s:Creacin Termina: 22
Trimestre y de marzo
Producci
n Digital
Ttulo de la planeacin: Realizacin de un programa de
TV por Internet
Aprendizajes esperados, desempeos o resultados de
aprendizaje:
-Que el alumno valore y reflexione sobre los diversos
requerimientos para planear una produccin audiovisual
-Un manejo adecuado y pertinente de las tecnologas y
lenguajes de la Informacin y la Comunicacin

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 PROBLEMA DEL CONTEXTO

Necesidad o necesidades:
-Debo distribuir los tiempos para asesorar y dar
seguimiento a cada uno de los proyectos que van a
desarrollar los equipos, para ello calendaric las fechas
en que cada equipo acudir a su sesin de asesora

Propsito o propsitos:
-Realizar un programa de TV para internet, con la
finalidad de poner en prctica lo aprendido en Taller de
TV y de compartir su trabajo a travs de las redes,
como si fueran blogueros profesionales.

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Evidencias:
-Un proyecto donde se describe la naturaleza del programa a
entregar, quienes participan, los puestos que cada quien va a
desempear en el equipo y una bitcora tentativa sobre las
actividades que realizarn durante el transcurso del trimestre.

-Una memoria escrita que designe todas las incidencias de

todo lo relativo a la grabacin del programa, desde el inicio de
las grabaciones hasta la presentacin del material el da del
examen (22 de marzo)

-El programa grabado de cada equipo de trabajo, cuya

duracin no debe exceder de media hora, el cual debe ser
entregado de preferencia en DVD.

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 INSTRUMENTO (S) DE EVALUACIN
(describir el instrumento)
-Una rbrica donde se van a anotar todo lo relativo al proceso
de produccin, producto de las asesoras que tendr cada
equipo en determinados das de la semana.

-Se emplear una lista de cotejo para efecto de consignar si se

sigue la continuidad en la consecucin de hechos

-La Escala de Estimacin, que consignar de manera fiel el

desarrollo de cada una de las actividades que se llevarn a cabo
durante el trimestre

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 VALORACIN
Proceso Logros Sugerencias
Autovaloracin -Tener sentido del -Procurar ser tolerante con
(del estudiante) compromiso y la los integrantes del equipo y
responsabilidad no dejar que las
desavenencias den al traste
con el trabajo realizado por el
equipo
Covaloracin (de -El reconocimiento -Mantener la armona y
los pares) mutuo de sus
trabajar de manera
habilidades y
destrezas, sin colaborativa
menoscabar su
disposicin y
disponibilidad para
el trabajo
Heterovaloracin ( -La entrega del -Hacer mejoras en el aspecto
del docente o un video y la de la calidad del video, sin
experto)
memoria de demeritar el contenido
manos del
estudiante 7
 SOCIALIZACIN
Contexto Medio para llevar a cabo la Logros que se van a
(pares, socializacin (comunicacin compartir
institucin, oral, carta, e-mail, blog,
familia, redes sociales, etc.)
comunidad,
organizacione
s, etc.)
Comunidad -Redes sociales de los -Los videos
escolar propios alumnos y la promocionales que cada
pgina de FB del grupo fin de semana sern
subidos a la red y
compartido en las redes
sociales
Amigos y -Redes sociales de los -El programa ya editado
parientes de propios alumnos y la y producido, primero se
los alumnos pgina de FB del grupo subir a la red y
compartido en las redes
sociales, y en la fecha
sealada, ser 8