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Comprensin de

la Motivacin
Humana

Harris N. Odontologa preventiva primaria.


Mxico: Manual Moderno; 2001
Bases conceptuales
En el proceso de promocin de la salud, la
intencin del promotor es lograr el cambio de
conducta de la persona receptora y de esta
manera adopte estilos de vida saludables, para
que mediante el autocuidado conserve su salud.

Entre estos cambios podemos mencionar:


Adopcin de hbitos de higiene,
Modificacin de dietas cariognicas
Abandono de hbitos perjudiciales para la salud oral
Proteccin contra riesgos y accidentes.
Sin embargo, estos cambios se produce slo si la
persona tiene un impulso interno lo
suficientemente fuerte como para romper la
rutina y la costumbre que ha mantenido durante
toda su vida.

Y esta fuerza interna es la:

MOTIVACIN
CONCEPTO DE MOTIVACIN
Deriva del latn motivus o motus, que significa causa del
movimiento

Es la raz dinmica del comportamiento, es decir, los


factores o determinantes internos que incitan a una
accin.

Implica estados internos que dirigen el organismo hacia


metas o fines determinados, son impulsos que mueven a
la persona a realizar acciones y persistir en ellas hasta
terminarlas.

Est relacionado con voluntad e inters.


Motivar: Dar Causa.
Qu es: Cada persona debe estar motivada para la
accin o la inactividad.
No estar motivado: Es como estar muerto, para
hacer una cosa que algunos argumentan que el
hacer humano es de carcter principalmente
instintivo; pero la naturaleza variada del
comportamiento humano no lo acepta. Si la teora
del instinto fuera vlida todas las personas tendran
comportamiento uniforme en todas las culturas.
Otros consideran que el comportamiento se aprende
y que el ambiente determina las acciones.
Nadie puede desestimar la importancia del
ambiente sobre la conducta humana. La
motivacin puede definirse mejor como el
conocimiento y la voluntad de interiores, totales
de una persona para actuar. Es un impulso interior
que impele a satisfacer una necesidad.
La motivacin humana es compleja, se basa en
una mezcla de expectativas, ideas, sentimientos,
deseos, esperanzas, actitudes, valores y otros
factores como las experiencias previas adversas,
insuficiencia educativa, rechazo por los
compaeros, autoimagen daada y circunstancias
socio-econmicas difciles que pueden producir
comportamientos negativos.
Las motivaciones son positivas y negativas,
operan en el subconsciente.

Los factores de la motivacin pueden variar o


cambiar con el tiempo, se clasifican en:

Motivacin intrnseca y extrnseca.

Otros consideran que el comportamiento se


aprende y que el ambiente determina las acciones
El trmino de motivacin se aplica al entusiasmo y
deseo de una personas para alcanzar un objetivo
determinado.

Maslow en su obra:Una teora sobre la motivacin


humana(1943), que posteriormente ampli,
formula su teora de una jerarqua de necesidades
humanas y defiende que conforme se satisfacen
las necesidades ms bsicas (parte inferior de la
pirmide), los seres humanos desarrollan
necesidades y deseos ms elevados (parte
superior de la pirmide).
Pirmide de necesidades de
Maslow
Y esta se
puede
interpretar
as:
Seleccin del mtodo para influir
en la modificacin de la conducta

Estilos ( autoritario , no autoritario)

La entrevista motivadora.
Resumen:
La conservacin de una buena salud oral requiere
de la participacin del profesional de la salud y el
paciente.
Ningn programa preventivo puede tener xito sin
la participacin del paciente en un programa
domstico de auto- atencin para complementar
la atencin del consultorio; el grado de xito es
proporcional a la participacin. Se espera una
mxima participacin , una vez que el paciente
conoce el qu y el como hacerlo, y por
encima de todo, est motivado para apegarse a
los procedimientos recomendados.
Las estrategias educativas pueden utilizarse para
ensear hechos y habilidades, pero resultan
intiles sin motivacin. Con o sin motivacin el
aprendizaje se logra mejor en etapas secuenciales
como se observa en la clasificacin de Bloom ,de
los niveles cognitivos, lo mismo que en los
peldaos de la escalera del aprendizaje.
Conforme una persona acumula hechos, estos se
convierten en conceptos, el yo conductual.
Toda la educacin en salud requiere aprendizaje
pero una aplicacin exitosa requiere de
motivacin.

La educacin involucra el aprendizaje la aplicacin


prctica implica la automotivacin.
La incorporacin del conocimiento en los sistemas
de valores.
Finalmente concluyendo : Los dentistas no estn
orientado hacia las personas, sino hacia las cosas.
No se trabajan con modelos ni tipodones ( sino
con personas).
Lo primero que debemos aprender es que los
dientes estn unidos a una persona y no son
independientes.
Problema: Cerca de la mitad de la poblacin en
USA no acude regularmente al dentista y la
poblacin de bajos ingresos es que menos recibe
atencin por diversas razones:
- Negligencia personal.
- Tratamiento dental costoso
- Pesimismo, e ignorancia a la enfermedad
-Duda sobre motivos y reacciones del Dentista.
Miedo y ansiedad ( consciente e inconsciente).
-Retroalimentacin negativa.

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