PREGUNTAS

CIRCULARES
TIPOLOGA
PREGUNTAS CIRCULARES
Las preguntas circulares fueron inicialmente definidas de
este modo porque, en el contexto de la terapia familiar,
el terapeuta hacia preguntas por turno a los diferentes
miembros de la familia sobre las conductas de dos o ms
de los otros miembros.
De esta manera, el terapeuta trataba de construir un
mapa de la familia como red de relaciones
interconectadas (tanto entre las ideas y las emociones
como entre los comportamientos), y el modo ms eficaz
de crear un mapa semejante pareca ser el de formular
preguntas que pudieran mostrar diferencias.
 Las preguntas circulares tienen como objetivo la
observacin de la diferencia y son, por lo tanto, una
manera de introducir nueva informacin en el sistema.
Son efectivas para aclarar las relaciones de los
subsistemas familiares y sus respectivas ideas. Los
terapeutas pueden usar una variedad de preguntas
circulares, su uso de las distintas preguntas ser ms o
menos apropiado de acuerdo al progreso de la terapia.
El tiempo en que se formulan las preguntas circulares
frecuentemente cambia fluidamente entre el pasado, el
presente y el futuro.
 Estas preguntas se crearon para
obtenerinformacionesms quedatos: efectivamente,
Bateson sostena que una informacin es una
diferencia que hace una diferencia, es decir, una
relacin, y en eso se distingue de un dato.

la informacin obtenida con las preguntas circulares es

recursiva: tanto los clientes como el terapeuta a travs
de las preguntas- cambian constantemente su
comprensin sobre la base de la informacin ofrecida
por los otros.

Las preguntas circulares informan respecto de las

TIPOLOGA DE PREGUNTAS PARA OBTENER INFORMACIN

LAS PREGUNTAS CIRCULARES SIRVEN PARA RECOGER INFORMACIN QUE

CONFIRME UNA HIPOTESIS.
TIPOS:
TRIDICAS
CLASIFICATORIAS
EXPLICATIVAS
SOBRE ALIANZAS

Las hipotticas, insinan un mapa familiar diferente y se emplean ms avanzada la

entrevista, despus de haber obtenido la informacin de las secuencias de hechos
que rodean al problema y de las alianzas y condiciones existentes en la familia.

PREGUNTAS TRADICAS.

Sitan a un tercero como testigo de la relacin entre

otros dos, obligndoles a escuchar cmo se les percibe;
probablemente el tercero dir algo que los implicados no
podran decir.

Es interesante observar la conducta verbal de los no

interpelados.

Por ejemplo, el terapeuta puede preguntar a uno de los

hijos:
PREGUNTAS SOBRE ALIANZAS

Establecen quin est ms cerca de quin, permitiendo

conocer las alianzas familiares:

Quin estaba ms cerca de tu hermano antes de que

fuera arrestado? Y ahora?
PREGUNTAS PARA CLASIFICAR

Trazan el mapa de relaciones y/o establecen un orden en

relacin con una cualidad:

Quin est ms convencido de que hay algo malo en

el sistema nervioso de tu hermana?
Cmo lo muestra?
Quines van despus?
PREGUNTAS EXPLICATIVAS

Explican por qu se d o sucedi algo, buscando

informacin sobre el sistema de creencias, y en
ocasiones elicitan secretos:

Por qu crees que pap se apoya en tu hermana mayor?


PREGUNTAS HIPOTTICAS

Prueban cul puede ser la reaccin del grupo familiar ante algo bueno o
malo, esbozan un nuevo mapa de relaciones y permiten que la familia
considere posibilidades alternativas de significado y de accin (Tomm,
1984).

Por ejemplo:
Si no hubieras tenido hijos, sera ms o menos probable que
permanecieran juntos dentro de cinco aos?
Quin imaginas que estar ms cerca de mam dentro de cinco aos?
Si en vez de pap fuera mam la que se ausentara tanto tiempo de casa
qu hubiera pasado?
TEMPORALIDAD DE LAS PREGUNTAS
CIRCULARES

En los diferentes momentos de la intervencin, el

cuestionamiento circular podr proponerse por el
terapeuta o por el equipo de observadores, con el fin de
darle un giro de temporalidad a las preguntas circulares,
como presente, pasado y futuro
TEMPORALIDAD DE LAS PREGUNTAS
CIRCULARES

Presente
Cul creen que sea el problema actual de la pareja?
Cul es la razn por la que estn aqu?
Cul es la preocupacin de la familia, ahora?
Qu creen que debe cambiar ahora en la familia?
TEMPORALIDAD DE LAS PREGUNTAS
CIRCULARES

Pasado
Cul creen que era el problema entonces?
Cmo era la relacin de ustedes, antes del problema?
Cmo se senta la familia con el problema en el
pasado?
Si pudieran olvidar el pasado, qu olvidaran?
TEMPORALIDAD DE LAS PREGUNTAS
CIRCULARES

Futuro
Qu pasara con la familia si continuara el problema?
Cmo se podra ver en el futuro, una mejora del
problema?
Cmo veran a la familia en el futuro, sin el problema?
Cul sera su conducta en el futuro, si el problema ya
no existiera?
PREGUNTAS DE INTERACCIN

El cuestionamiento de las preguntas circulares, durante

la interaccin teraputica, estar dirigido a cada
miembro de la familia en relacin a quin hace qu,
cundo, dnde, cmo, tambin sobre el encuadre, la
hiptesis, el problema y el sntoma.
PREGUNTAS DE INTERACCIN

Hacer preguntas relacionadas con la hiptesis

planteadas
No formular la pregunta a las personas, en verbo ser
sino de manera menos directa, en verbo actuar o
mostrar.
Por ejemplo, en lugar de: Cundo se convierte en
animal?,
Mejor preguntar: Cundo puede actuar como animal?
Cuando la familia se comunica a travs de adjetivos
calificativos para indicar el comportamiento de alguien,
PREGUNTAS DE INTERACCIN

Proponer diferencias espaciales sobre el problema o la

hiptesis.

En el pasado:
Qu sucede ahora, que nos indique una diferencia con lo
que ocurra anteriormente?

En el futuro:
Cmo quedar la familia cuando l ya no est con ustedes?
PREGUNTAS DE INTERACCIN

Preguntas hipotticas:

En el pasado:
Qu sucede ahora, que nos indique una diferencia con
lo que ocurra anteriormente?

En el futuro:
Cmo quedar la familia cuando l ya no est con
ustedes?
PREGUNTAS DE INTERACCIN

Preguntas hipotticas:

Qu sucedera si l dejara de actuar como hasta ahora?

Qu sucedera con ustedes si l regresara a casa?
Qu sucedera con ustedes si l ya no regresa a casa?

Plantear quin conforma o descarta el problema y la hiptesis, durante

el cuestionamiento de la intervencin, a travs de sntomas, actitudes,
comportamiento disposicin, involucramiento, distanciamiento y otros.
PREGUNTAS DE INTERACCIN

A travs del cuestionamiento circular durante la

intervencin, conocer la rigidez o relajacin de los
lmites, la ideologa, los mitos, los valores, la educacin,
y la regla de la familia.
PREGUNTAS DE INTERACCIN

Hacer preguntas de interaccin sobre la temporalidad de la familia,

entre presente, pasado, futuro o hipotetizacin, de diferenciacin y
explicativas; stas pueden ser de infinitas, de acuerdo a cada
planteamiento.

Presente:

Qu es lo que estn haciendo?

Quin se encuentra ms involucrado actualmente?
Quines estn dispuestos a cambiar?
Quin no quiere involucrarse en la solucin?
PREGUNTAS DE INTERACCIN

Pasado:

Qu ha intentado la familia?
Quin percibi el problema primero?
Cundo se dio el cambio?
Quin se enferm primero?
PREGUNTAS DE INTERACCIN

Futuro o hipotetizacin:

Cundo l no estaba, cmo se sintieron?

Cundo lleg, que sucedi?
Cundo l lleg, qu cambi?
Cundo salen solos, quin se preocupa ms?
PREGUNTAS DE INTERACCIN

Explicativas:

Qu opinas al respecto?
Qu significa esto para ti?
Por qu crees esto?
Quin te lo confirm?
Quin te lo indic?
Bibliografa
Tomm, K. (1984). One perspective on the Miln Sistemic
Approach:
Part I. Overview of Development, Theory and Practice.
Journal of Marital and family Therapy, 10,113-125.

Tomm, K. (1987). Interventive Interviewing: Part II.

Reflexive Questioning as a Means to Enable Self-
Healing. Family Process, 26,167-184.