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Perspectivas Socio-Antropolgicas

sobre la adolescencia, la juventud


y el embarazo.
Ariel Adaszko

Lucas
Dacunto
Introduccin
Situacion: Investigaciones en Amrica Latina revelan que los jvenes hoy
saben poco y nada sobre sexualidad y reproduccin, y que en nuestra regin
las inequidades sociales acentan el acceso desigual a recursos materiales y
simblicos para el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos.

Enfoque tradicional / hegemnico: El adolescente es por definicin


psicolgicamente inmaduro e incapaz de evaluar los costos de sus acciones.
Hay que concientizarlos, ya que la maternidad/paternidad en la juventud los
condenara a permanecer o caer en la pobreza por la incapacidad de asumir
esas responsabilidades y por qu dificultad de su insercin en el mercado
laboral.
Introduccin
Heilborn (1998) cuestiona: ...Aquello que hoy se incluye bajo el ttulo de
embarazo en la adolescencia (14 a 18 aos), por mucho tiempo se consider una
etapa ideal para que la mujer tuviera hijos en otra poca.

El autor desplaza la primer hiptesis (Embarazo -> Pasaporte a la


adolescencia) por una segunda hiptesis alternativa:

El problema del embarazo adolescente est atado a las formas


sociales y culturales en que pensamos la adolescencia y la juventud
Recorrido histrico del adolescente
como objeto del discurso
Vulnerabilidad: Articulacin de la experiencia individual con las condiciones
macro en que se desenvuelve la existencia social de cada sujeto.

Cada sociedad segmenta, clasifica y organiza la vida social en edades de


manera diferente. Las caractersticas que se definen en el marco de relaciones
de poder constituyen un sistema complejo de prcticas y actividades e
instituciones encargadas de controlar, normalizar o eliminar desviaciones. En
estos procesos, las personas construyen sus identidades y posiciones sociales
que contribuyen y son contribuidas por diversas instituciones: escuela,
sistema penal, sistema de salud.
Recorrido histrico del adolescente
como objeto
Ipso-Identidad del discurso
(Ricoeur): Identidad reflexiva construida continuamente
como subjetividad en relacin con el otro. Estas ipso identidades son tambin
espacios de resistencia y confrontacin permanente entre el sujeto y las
instituciones. Las ipso identidades no son estticas.

Hay que considerar que existen mltiples ipso-identidades en relacin a la


adolescencia y la sexualidad. No hay un modo nico de ser adolescente si no
diversas formas que se definen a partir de relaciones sociales con adultos y otros
grupos de adolescentes en contextos concretos.
Recorrido histrico del adolescente
como
S.XIX objeto del discurso
Revolucin Industrial -> Necesidad de pedagogizar la infancia y civilizar al nio.

Concepcin cultural de la juventud -> Adolescente como sujeto universalmente


vulnerable que requiere de prolongada supervisin adulta.

Teora Recapitulatoria (Stanley Hall - 1892) -> La adolescencia es a la adultez lo que el


periodo de barbarie es a la humanidad.

Margaret Mead - 1924 - Se opone a esta visin universalista, sostiene:

Las transformaciones puberales se asocian con cambios en los estatus sociales


pero la naturaleza de estos cambios depende de la comunidad, la cultura y el
sector social en el que estn insertos los jvenes.
Recorrido histrico del adolescente
como objeto del discurso
Ruth Benedict (1930) - En toda sociedad existen mecanismos a travs de los cuales se
condiciona y moldea la conducta individual estimulando ciertos perfiles y reprimiendo
otros.

S.XX - Se naturaliza la idea dominante de la crisis adolescente como la tensin


inevitable que todo sujeto atraviesa, a pesar de que muchos psicologos y sociologos no
estn de acuerdo con ello. Idea que persiste hoy en dia.

Para mediados de siglo se desplaza la idea de la adaptacin desde el plano moral


(mecanismos de control) hacia la respuesta teraputica o curativa.

A partir de aqu, el embarazo adolescente pasa


a ser un problema.
Re-Historiando el embarazo temprano como
problema de la salud pblica
1960 - Fenmeno Baby Boomers. Declinan las tasas de matrimonio y se eleva la tasas de
maternidad extramarital, especialmente entre adolescentes negras.

Derecha Poltica - Los pobres prefieren vivir en la asistencia pblica antes que
progresar por sus propios medios, y por ello no posponen la maternidad.

Izquierda Poltica - La maternidad en la adolescencia es muy costosa para los


pobres, por lo que el estado debe proporcionar medios para ayudar a los jvenes a
posponer.

En cualquier caso, se ataca al adolescente por ser incapaz, se lo considera el origen del
problema y no se tiene en cuenta la opinin adolescente ni la positividad del embarazo
adolescente.
Re-Historiando el embarazo temprano como
problema de la salud pblica
En algunas situaciones, tener un nio motiv a las adolescentes a triunfar y
enfrentar el desafo creado por una maternidad temprana.

El discurso tradicional sostiene que el problema est fundado por la edad o


etapa de los jvenes y no por la inequidad social o el acceso desigual a
recursos.

Los programas de prevencin sexual giran en torno a perspectivas


biomdicas y no tienen en cuenta los factores socioculturales que contribuyen al
aumento de la vulnerabilidad de los jvenes frente a temas de salud sexual.

El demonizado es el adolescente, no la pobreza o el racismo.

No se tienen en cuenta los aspectos positivos del embarazo y la


maternidad/paternidad temprana: reconocimiento, reafirmacin de identidad,
mayor autonoma, mejoramiento de acceso a recursos.
Representacin dominante del
embarazo temprano
Cmo se moviliza la opinin pblica dominante frente al embarazo temprano?

1. Los adolescentes son por naturaleza inmaduros para ejercer su sexualidad.

2. Hay una relacin inversa entre edad y probabilidad de conducta de riesgo.

3. Los principales riesgos de las relaciones sexuales desprotegidas son los embarazos
no planificados, abortos clandestinos e infecciones por VIH/ITS

4. Los jvenes no pueden asumir la crianza y cuidado de sus embarazos.

5. Las jvenes embarazadas se ven coartadas de sus posibilidades de desarrollo


personal y esto les condena a caer en la pobreza.

Sin embargo el anlisis de los datos en general no logra articular estas


variables con las condiciones estructurales y por ende esto se reduce a