Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

U. E. Bolivariana Cabeza Mala

Nombre del PA

Datos de Identificacin
Docente:
Grado:
Matricula: V: H: T:
Fecha de ejecucin :( 21 das hbiles)
 SEGUNDO PLAN SOCIALISTA 2013-2019

ARTICULACION
con el PA

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO

 Diagnstico
Pedaggico
Para responder al diagnstico se debe partir de las
preguntas generadoras:

Qu POTENCIALIDADES e INTERESES y
conocimientos previos presentan los y las
estudiantes?, qu tema de inters local, regional y
nacional se pueden considerar?, cules contenidos
de las reas de aprendizaje pueden ser
integrados en relacin a las potencialidades a
desarrollar?

Estas preguntas generadoras permitirn justificar y

describir la situacin a abordar en el PA.
 Propsito
LA CUAL DEBEN RESPONDER A TRES
PREGUNTAS:

Qu? Cmo? y el
Para Qu?

En el Art. 15 de la L.O.E.
 Los Contenidos
Se mantendr la contextualizacin se debe considerar la
cantidad de los CONTENIDOS a desarrollar de acuerdo a los 21
das hbiles para su ejecucin. Puede ser :

1.______________________________________________________
2.______________________________________________________
3.______________________________________________________
4.______________________________________________________
5.______________________________________________________

O de manera de cuadro :
CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS

Los docentes especialistas deben articular aqu sus estrategias con el docente
de aula.
 FORMAS E INDICADORES DE
EVALUACIN.
Autoevaluacin

???
Formas Coevaluacin

Heteroevaluacin

Indicadores ( Generales ):
Participa.. Es solidario Recopila..
Interpreta. Formula Lee y comprende.
Argumenta Responde. Calcula..
Identifica. Reconoce. Compara y ordena.
Respeta. Asume. Elabora
Determina Selecciona Comunica lo aprendido..
Es crtico. Utiliza Construye y aplica..

FORMAS INDICADORE FECHA

S
Tambin puede ser :

INDICADORES INSTRUMENTOS FECHA

Ejecucin, Evaluacin y Sistematizacin

Logros, impactos, avances, que falto por alcanzar

cmo se evalu, acciones realizadas,
planificacin,
el trabajo colectivo, la integracin. entre otros.

Realizar una sistematizacin al finalizar cada PA;

de manera descriptiva y cuantificable.
 EJES INTEGRADORES

Ambiente y Salud Integral,

Interculturalidad,

Lenguaje,

Tecnologa de la Informacin Libre,

Derechos Humanos y Cultura de Paz,

Trabajo Liberador,

Soberana y Defensa Integral de la

Nacin.
Estrategias que se vienen trabajando en el Subsistema
de Educacin Inicial y primaria
Lengua Oral y Lengua Escrita.
Matemtica.
Educacin Sexual.
Nutriendo Conciencia para el BUEN VIVIR.
Coleccin Bicentenario.
Gestin Integral de Riesgo.
El Agua en Nuestras Vidas.
Ahorro Energtico.
Valija Didctica.

Las cuales se deben desarrollar en las

actividades
de acuerdo al PA. Es importante que los
docentes de aula
articulen estas estrategias en cada PA durante
todo el ao escolar.