PENDIDIKAN PANCASILA

Pendahuluan
01
Modul ke:

Fakultas

Teknik

Program Studi

Teknik Sipil

Ramdhan Muhaimin,
M.Soc.Sc
1. Latar Belakang
Reformasi membawa salah
satu dampak negatif, yakni
melemahnya nilai dan
semangat Pancasila.

Pancasila perlu kembali

direvitalisasi dalam aspek
pendidikan di perguruan
tinggi dengan pendekatan
yang lebih terbuka dan
partisipatif.

Amanat UU Nomor 12 tahun

2012 tentang Pendidikan
Tinggi : Wajib
menyelenggarakan mata
kuliah Pancasila,
Latar Belakang

Mata Kuliah Pendidikan Pancasila :

Merupakan pelajaran yang

memberikan pedoman kepada setiap
insan untuk mengkaji, menganalisis,
dan memecahkan masalah-masalah
pembangunan bangsa dan Negara
dalam perspektif nilai-nilai dasar
Pancasila sebagai ideologi dan dasar
Negara Republik Indonesia.
Dasar Pendidikan Pancasila

1. Dasar Filosofis

2. Dasar Sosiologis

3. Dasar Yuridis
Dasar Filosofis
Indonesia merdeka di tengah persaingan dua
ideologi besar dunia, Kapitalisme/liberalisme
vs Komunisme

Pancasila hadir sebagai jalan tengah di

antara ideologi2 lain

Pancasila tidak muncul dari sekedar pikiran

logis-rasional, tetapi digali dari akar budaya
masyarakat bangsa Indonesia sendiri.
Dasar Filosofis

Pancasila disebut sebagai:

1. mengandung nilai-nilai dasar filsafat

(philosophische grondslag),

2. merupakan jiwa bangsa (volksgeist) atau

jati diri bangsa (innerself of nation), dan

3. menjadi cara hidup (way of life) bangsa

Indonesia yang sesungguhnya.
Dasar Sosiologis
Indonesia bangsa yg majemuk; ratusan
suku dan bahasa yang tersebar di ribuan
pulau

Pancasila sebagai ikatan yang

menyatukan kebhinekaan

setiap usaha mengubah dasar negara

dengan ideologi lain selalu gagal (PKI dan
NII)
Dasar Yuridis

Pancasila :

1. Secara Filosofis dan Sosiologis Norma dasar negara

2. Secara Yuridis dan Politis Dasar negara

Pancasila tercantum dlm Pembukaan UUD 1945,

konsekuensi yuridis konstitusional :

. Kekuatan hukum yang sah,

. Kekuatan hukum berlaku, dan

. Kekuatan hukum mengikat

Dasar Yuridis
Nilai-nilai Pancasila dari segi
implementasi:

Nilai Dasar
Nilai2 dr ke-5 sila Pancasila

Nilai
Undang2 danInstrumental
peraturan2 di bawah
Pancasila

Nilai Praksis
Praktik, sikap dan etika warga negara
2. Tujuan Penyelenggaraan
Sebagai wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara
akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-
masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-
nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik
Indonesia.

Tujuan Spesifik:
Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi
bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila
Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai
dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik
Indonesia
Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan
mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem
Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi
nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan
kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang
demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila
3. Capaian Pembelajaran
Memiliki kemampuan analisis, berfikir rasional, bersikap
kritis dalam menghadapi persoalan-persoalan dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Memiliki kemampuan dan tanggung jawab intelektual

dalam mengenali masalah-masalah dan memberi solusi
berdasarkan nilai-nilai Pancasila

Mampu menjelaskan dasar-dasar kebenaran bahwa

Pancasila adalah ideologi yang sesuai bagi bangsa
Indonesia yang majemuk (Bhinneka Tunggal Ika).

Mampu mengimplementasikan dan melestarikan nilai-nilai

Pancasila dalam realitas kehidupan

Memiliki karakter ilmuwan dan profesional Pancasilais

yang memiliki komitmen atas kelangsungan hidup dan
kejayaan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
4. Metode Pembelajaran
Terima Kasih
Ramdhan Muhaimin,
M.Soc.Sc